响水县老舍中心学校第1课《日出》课件北师大版.ppt

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1、日 出,刘白羽,作者:刘白羽,刘白羽, 1916年生,北京人。现代著名作家。以描写部队生活和战争题材见长的散文报告文学作家.主要作品有:五台山下、火光在前、政治委员、红玛瑙集、红色的十月、芳草集、刘白羽散文集等。,自读课文,1“我”为什么爱登高看日出?2作者无缘看日出,就怎么办?3作者读到了哪两处日出?各是怎样描写的?在文中起什么作用?4作者特意到什么地方去看日出?有没有看到?,讨论交流,日出富有魅力日落虽妙,不免有萧瑟之感看日出看火、热、生命、光明的诞生,1.“我”为什么爱登高看日出?,2.作者无缘看日出,就怎么办?,只好读日出,3.作者读到了哪两处日出?各是怎样描写的?,A、海涅:冬季、云

2、雾缭绕中的日出。B、屠格涅夫:秋季柔和明丽中的日出。,4.两处描写在文中起什么作用?,烘托铺垫,作者特意到什么地方去看日出?有没有看到?,、在印度的科摩林海角由于云雾遮住了东方,没看成、在黄山狮子林由于下雨,只得作罢,合作探究,作者的夙愿实现了吗?,作者对这次的日出是怎样描写的?,作者终于“看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象”。,作者的宿愿实现了吗?,作者对这次的日出是怎样描写的?,日出前,上空游动微明,如同一条狭窄的暗红色长带,带子的上面露出了一片清冷的淡蓝色的晨曦。,那条红带,却慢慢在扩大,像一片红云了,像一片红海岸了。(突出了景物的动态变化)色彩也由“暗红”变成“发亮”,“一个奇迹就在这时诞生了”,“红得透亮”,“闪着金光”,作者连用两个比喻:“如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直向上冲。”,日出时,“它晶光耀眼,火一般鲜红,火一般强烈”,它照亮了一切,照红了一切。,日出后,

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