1、明天不封阳台,读一读,蜷缩 qun 翘首qio 驯美xn 孵化f 焚毁 fn 喧嚣 xio 自给自足 j 龟裂 jn,用简短的一句话概括课文内容。,明天要/不要封阳台,明天要封阳台。,明天还要封阳台吗？,明天先不封阳台。,精读文章，结合文章内容，总体观察文章结构，思考：,课文第段在课文中起什么作用？,答：起承上启下的作用。,本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的段落,并说说议论和叙述的关系,叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华 深入.,小结,本文叙述了”我”家决定不封阳台的事情,揭示了人与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想.,爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮
2、鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？,想一想，议一议：,2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。,1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。,一群斑马快乐地生活着,碧海 蓝天 绿树,美丽的南极 可爱的企鹅,森林被乱砍滥伐,水源枯竭,农田沙化,大气污染,环境污染造成海洋大面积赤潮,藏羚羊的凄婉诉说,这样下去动物何以生存,生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何, 应受到尊重；人类的行为必须受到道德准则的支配。,同享一片蓝天，共有一个家园用良心关爱生命，用行动拯救家园让人与自然和谐相处,老师寄语:,
