新郑市八千乡第二初级中学&八年级语文下册_马说_课件新人教版.ppt

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1、伯乐相马,马 说,韩愈,作者简介,韩愈(768824),唐朝著名文学家,自退之,自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,河南河阳人,出身封建官僚家庭,“唐宋八大家”之首,有昌黎先生集。,唐宋八大家,韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修,马说是通篇借物比喻的杂文,属论说文体。“马说”这个标题,是后人加的。“说”就是“谈谈”的意思,比“论”随便些。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”。,杂文的特点,一、篇幅短小,取材广泛 二、敏锐迅速,泼辣犀利 三、冷嘲热讽,幽默风趣 四、说理形象,议论生动,马说大约作于贞元十一年至十六年间,也就是中唐时期。其时,藩镇割据,宦官专权,朋党之争激烈

2、,许多下层的地主阶级知识分子都怀才不遇。韩愈本人的遭遇也是这样,初登仕途,很不得志,曾三次上书宰相毛遂自荐,可惜不得重用。尽管如此,他仍然声明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林,但始终郁郁不得志,所以有“伯乐不常有”之叹。,思考,千里马、伯乐、食马者各指什么?本文主旨句是什么?,再读课文,讨论, 千里马与伯乐的关系是怎样的?(用原文回答) 千里马是客观存在的,为什么作者要说“世有伯乐,然后有千里马”? “食马者”是怎样对待马的?(用原文回答) “食马者”这样对待千里马造成了什么样的后果?(用原文回答) “食马者”这样对待千里马的根本原因是什么?(用原文回答),同桌之间讨论,1、策之、食之、鸣之是什么句式?三个“之”的用法是否一样?2、你是如何理解“其真无马邪?其真不知马也”的?,归纳,本文表达了作者怎样的思想感情?,拓展,如果你的才能不被发现怎么办?,自怨自艾?怨天尤人?自甘堕落?,自告奋勇、主动请缨、毛遂自荐,你还能想到哪些怀才不遇的文人?,可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。,安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。,作业,1、背诵全文2、再搜集一些怀才不遇的文人的诗句,看看他们的思想有什么异同。,

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