,喂出来,原野滴翠,青山常在,绿水长流,学习目标,1.了解微型小说和科幻小说的有关常识2.理解本文的主旨和合理想象的写作手法3.养成联想和想象的习惯，培养和发展创新能力4.培养学生的环保意识,本文体裁,科幻小说： 用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象 。 科学 其三要素 幻想 小说,洞,发现,处理,利用,？,开端,发展,高潮,结局,我来发言 结合课文重点分析：造成这种灾害性结局的原因是什么？,处理,利用,只顾个人利益和眼前利益污染环境,灾难性结局的主要原因,小说的结尾写得含蓄，耐人寻味。请同学们分小组讨论一下，结尾告诉了我们什么道理？,合作探究,七嘴八舌 在我们身边，还有很多破坏 环境，污染环境的现象，请大家 举一举例子，并说说受到了哪些 惩罚。,我手写我心 同学们，学完这篇课文后，你一定有很多话想说，请把你们的感言用以下几种形式和同学们交流： 1、“我认为” 2、“我明白” 3、“我提议”,课后练习 请大家放飞想象的翅膀，给课文续写一个生动具体的结尾： 要求：可以在意料之外，必须在情理之中。,谢谢！,
