1、第2课时 磁场对运动电荷的作用,仪征中学 许强龙,扬州市高三物理一轮复习导学案（选修3-1）,活动一,课前预习部分,活动一,课堂导学部分,【典型例题1】下列关于洛伦兹力的说法中,正确的是()A. 只要速度大小相同,所受洛伦兹力就相同B. 如果把+q改为-q,且速度反向,大小不变,则洛伦兹力的大小、方向均不变C. 洛伦兹力方向一定与电荷速度方向垂直,磁场方向一定与电荷运动方向垂直D. 粒子在只受到洛伦兹力作用下运动的动能、速度均不变,活动一,课堂导学部分,活动一,课堂导学部分,1洛伦兹力方向的特点(1)洛伦兹力的方向与电荷运动的方向和磁场方向都垂直，即洛伦兹力的方向总是垂直于运动电荷的速度方向和
2、磁场方向共同确定的平面(2)当电荷运动方向发生变化时，洛伦兹力的方向也随之变化,活动一,课堂导学部分,2洛伦兹力与电场力的比较,活动一,课堂导学部分,【典型例题2】如图所示,两个初速度大小相同的同种粒子a和b,从O点沿垂直磁场方向进入匀强磁场,最后打到屏P上.不计重力.下列说法中正确的有 ( )A. a、b均带正电B. a在磁场中飞行的时间比b的短C. a在磁场中飞行的路程比b的短D. a在P上的落点与O点的距离比b的近,活动一,课堂导学部分,活动一,课堂导学部分,活动一,课堂导学部分,活动一,课堂导学部分,【典型例题3】长为L的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感强度为B，板
3、间距离也为L，板不带电，现有质量为m，电量为q的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的办法是：A使粒子的速度v5BqL/4mC使粒子的速度vBqL/mD使粒子速度BqL/4mv5BqL/4m,活动一,课堂导学部分,变式1：如图所示，圆形区域内有垂直纸面的匀强磁场，三个质量和电荷量都相同的带电粒子a、b、c，以不同的速率对准圆心O沿着AO方向射入磁场，其运动轨迹如图若带电粒子只受磁场力的作用，则下列说法正确的是()Aa粒子速率最大，在磁场中运动时间最长Bc粒子速率最大，在磁场中运动时间最短Ca粒子速率最小，在磁场中运动时间最短Dc粒子速率最小，在磁场中运动时间最短,活动一,课堂导学部分,活动一,课堂导学部分,活动一,课堂导学部分,1. 多解问题（1）带电粒子电性不确定形成多解 （2）磁场方向不确定形成多解（3）临界状态不唯一形成多解 （4）运动的往复性形成多解2. 极值问题（1）解决此类问题的关键是:找准临界点.（2）找临界点的方法是:以题目中的“恰好”、“最大”、“最高”、“至少”等词语为突破口,借助半径R和速度v(或磁场B)之间的约束关系进行动态运动轨迹分析,确定轨迹圆和边界的关系,找出临界点,然后利用数学方法求解极值.,
