永新少儿体校&八年级语文上册_综合性学习莲文化的魅力_课件4新人教版QY.ppt

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1、综合性学习活动,莲文化的魅力,荷风莲韵,赏 荷 轩,千姿百态的莲花(一),千姿百态的莲花(二),千姿百态的莲花(三),玉 莲 堂,1 出于对莲的喜爱,人们给莲花起了许多富有诗意的名字,你知道的有哪些?,莲花的别名:荷华、芙蕖、芙蓉、水芝、菡萏、君子花、凌波仙子、水宫仙子-,2 我国神话传说中,观音身穿白衣,坐在白莲花上,一手持着净瓶,一手执着一朵白莲,有什么寓意?,它表露观音怀着一颗菩萨心,全力引导信徒脱离尘世,到达荷花盛开的净土,十里荷塘淡淡荷花香,百步柳林青青柳色新,莲花的外部形态保留着古植物的某些性状,因此被植物学家称作,活化石,传说农历六月二十四是荷花的生日,所以古人又称荷花为,六月花

2、神,在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”?,百年好合,连生贵子,甜甜蜜蜜,*列举和“莲”有关的成语,藕断丝连、步步莲花。,藕断丝连,妾心藕中丝,虽断犹牵连 孟郊去妇,比喻表面上好象断了关系,实际上仍然挂牵着,步步莲花:,比喻经历的辉煌。,莲步轻摇,悦 荷 坊,采 莲 曲 王昌龄,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。混入池中看不见,闻歌始觉有人来。,说出诗中你最喜欢的诗句,并说说好在哪里,采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,分不清楚,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照,人花难辨。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人。 此诗虽然写美丽自然的采莲少女,却始终

3、没有让她们在诗中明显出现,而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。田田荷塘,荷花盛开,闻歌却不见人,不禁让人心驰神往。,晓出净慈寺送林子方 杨万里,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.,诗文解释 到底是六月里的西湖,景色和别的季节不一样:看上去碧绿色的荷叶无穷无尽,好象一直连接到天边;荷花映在早晨的阳光里,红得特别鲜艳。诗文赏析 这是一首别具特色的送别诗。诗中没有直说送别,而是通过写景抒情,寓情于景,诗句脍炙人口。,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方),小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.(杨万里小池),清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白书怀赠江夏韦

4、太守良宰),咏荷名句,* 竹喧归浣女,莲动下渔舟(王维),*兴尽晚归舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(李清照如梦令),*叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。(周邦彦苏幕遮),咏荷名句,图配诗句,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,荷花物语,亭亭净植,接天莲叶无穷碧,水面清圆,一一风荷举。,句子续写 徜徉于芙蓉池畔,流连于悦荷坊边,可以 春看 夏赏 秋览,“小荷才露尖尖角”,“接天莲叶无穷碧”,“芙蓉老秋霜”,通过探究,我体会到-,只要你肯去认真探索,就一定会有收获,就一定能享受到无穷的乐趣,并品尝到成功的喜悦。,老师寄语,水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。,爱莲说(周敦颐),莲花5,荷 塘 月 色,层层叶子中间,零星地点缀些白花,有袅娜开着的,有羞涩打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。,谢谢光临,莲与工艺品(一),莲与工艺品(二),

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