1、 美学历史及20世纪中国美学概况已完成 成绩： 100.0分1【单选题】“象如日,创化万物,明朗万物”这是()的名言A、宗白华B、朱光潜C、丰子恺D、蔡元培我的答案：A 得分： 20.0分2【单选题】首次提出“美学”一词是在()年。A、1850年B、1750年C、1900年D、1050年我的答案：B 得分： 20.0分3【多选题】中国近代美学家影响较大的包括()A、梁启超B、王国维C、康有为D、蔡元培我的答案：ABD 得分： 20.0分4【判断题】“美学大讨论”的主题是美的本质。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】柏拉图是第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。我的答案： 得分： 20.
2、0分美学研究的对象及学科性质已完成 成绩： 100.0分1【单选题】国内美学界认为美学研究的对象是()A、美B、艺术C、美感D、审美活动我的答案：D 得分： 20.0分2【单选题】现代形态美学体系的重要标志是()A、学术精神B、文化大综合C、历史主义D、理性主义我的答案：B 得分： 20.0分3【多选题】美学的特点是()A、美学和每个人的生活有着密切的联系B、美学和人生有着十分密切的联系C、美学和每个民族的文化传统有着密切的联系D、美学和现实生活有着密切的联系我的答案：BC 得分： 20.0分4【判断题】美学是审美意识。()我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】艺术活动是审美活动,但审美活
3、动不限于艺术活动我的答案： 得分： 20.0分为什么与如何学习美学已完成 成绩： 100.0分1【单选题】改革开放后的第一本美学概论的作者是()A、冯友兰B、张岱年C、王朝闻D、王夫之我的答案：C 得分： 20.0分2【多选题】学习美学的主要目的是()A、学习美学可完善自身人格修养B、学习美学可增加自身的魅力C、学习美学可完善自身理论修养D、学习美学可实现人生目标我的答案：AC 得分： 20.0分3【判断题】写意与儒家美学有密切联系。我的答案： 得分： 20.0分4【判断题】学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】写意就是虚拟。我的答案：
4、得分： 20.0分关于美的本质的讨论已完成 成绩： 100.0分1【单选题】蔡仪在新美学中指出美的本质就是事物的()A、真实性B、普遍性C、典型性D、规律性我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】狭义的“美”是()A、古希腊式的美B、包括一切审美对象的美C、完整美D、崇高美我的答案：A 得分： 20.0分3【单选题】在美学中坚持辩证唯物论的是()A、吕荧B、高尔太C、蔡怡D、李泽厚我的答案：D 得分： 20.0分4【判断题】朱光潜认为美是主客观的统一我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】在美学大讨论中多数学者支持朱光潜。我的答案： 得分： 20.0分美的本质的定义已完成 成绩： 100
5、.0分1【单选题】“慧能”强调的是()A、心物分离B、心的主观性C、心物不二D、物的客观性我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】“外师造化 中得心源”是()提出的。A、张璪B、席勒C、马祖道一D、柳宗元我的答案：A 得分： 20.0分3【多选题】美带有历史性,主要表现在()两方面。A、共同性B、层次性C、阶段性D、差异性我的答案：AD 得分： 20.0分4【判断题】柳宗元说的“美不自美 因人而彰”就是指美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】“物”就是知觉的世界。我的答案： 得分： 20.0分审美意象与审美活动已完成 成绩： 100.0分
6、1【单选题】中国传统美学认为“美”是美在()A、情景B、意象C、景象D、意义我的答案：B 得分： 33.3分2【单选题】中国传统美学用()来说明意象的性质A、情景分离B、主客观统一C、心物不二D、情景交融我的答案：D 得分： 33.3分3【判断题】最早提出“意象”这一概念的是刘勰。我的答案： 得分： 33.4分意象世界照亮一个真实世界已完成 成绩： 100.0分1【单选题】在中国美学里“真”就是()A、人物B、真实C、事物D、自然我的答案：D 得分： 20.0分2【单选题】()提出“生活世界”的概念A、胡塞尔B、尼采C、柏拉图D、海德格我的答案：A 得分： 20.0分3【多选题】尼采认为“真正
7、的世界”的表现形态是()A、柏拉图的“理念世界”B、基督教的彼岸世界C、佛教的大爱世界D、康德的“物自体”世界我的答案：ABD 得分： 20.0分4【多选题】意象世界一方面是(),另一方面是()A、自我B、本然状态C、超越D、复归我的答案：CD 得分： 20.0分5【判断题】在中国美学看来,我们的世界就是物理的、有生命的世界,人不用活在其中。我的答案： 得分： 20.0分美感是体验而非认识已完成 成绩： 100.0分1【单选题】审美意识是人与()的交融。A、事物B、世界C、他人D、情景我的答案：B 得分： 20.0分2【单选题】对于如何鉴赏油画,埃尔金斯的建议是()。A、整体结构B、意象C、裂
8、纹D、色彩我的答案：C 得分： 20.0分3【判断题】审美活动是要通过体验来把握“生活世界”。我的答案： 得分： 20.0分4【判断题】美是超越与复归的统一。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】美感就是认识。我的答案： 得分： 20.0分审美态度已完成 成绩： 80.0分1【单选题】王夫之用()来定义美感。A、体验B、比量C、现量D、感觉我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】美感是()。A、认识B、体验C、知识D、经验我的答案：C 得分： 0.0分3【单选题】西方的“审美态度”就是中国美学的()。A、审美心胸B、审美胸怀C、审美精神D、审美能力我的答案：A 得分： 20.0分4【判
9、断题】美感的直觉性就是美感的超逻辑、超理性的性质。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】“庭前柏树子”的意义就在“庭前柏树子”本身,就在其本身显现的理性世界。我的答案： 得分： 20.0分美感、快感、高峰体验已完成 成绩： 100.0分1【单选题】高峰体验中的认知是()。A、正确认知B、存在认知C、理性认知D、感性认知我的答案：B 得分： 20.0分2【多选题】美感主要依赖于()、()两种器官。A、听觉B、触觉C、视觉D、嗅觉我的答案：AC 得分： 20.0分3【判断题】美感的实质是情景交融,物我同一,美感不一定要有审美的意象。我的答案： 得分： 20.0分4【判断题】处于高峰体验的人有一
10、种比其他任何时候都更加整合的自我感觉。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】美感是超实用,超功利的。我的答案： 得分： 20.0分自然、社会对审美活动的影响已完成 成绩： 100.0分1【单选题】()作为主体审美价值标准的体现,制约着主题的审美行为。A、审美目的B、审美风尚C、审美趣味D、审美动机我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】马克思主义美学史上第一部运用唯物史观的基本观点和方法研究艺术起源的成功之作是()。A、马克思主义美学B、艺术的起源C、艺术心理学D、没有地址的信我的答案：D 得分： 20.0分3【多选题】社会环境对个人审美活动的影响集中体现在()两方面。A、审美风尚B、
11、时代风貌C、审美趣味D、审美格调我的答案：CD 得分： 20.0分4【多选题】美和美感具有社会性是因为()。A、审美主体是社会的、历史的存在B、在审美过程中会与他人接触C、美和美感在社会活动中产生D、任何的审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的我的答案：AD 得分： 20.0分5【判断题】个体性是审美趣味重要且唯一的特征。我的答案： 得分： 20.0分审美趣味和审美格调已完成 成绩： 100.0分1【单选题】在中国提倡美育的第一人是()A、王夫之B、墨子C、孔子D、老子我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】()是指一个社会在一定时期中流行的审美趣味。A、审美热潮B、审美风尚C、审美潮流
12、D、审美时尚我的答案：B 得分： 20.0分3【多选题】审美趣味、审美格调是一个人在长期的生活实践中逐渐形成的,因而带有()和()。A、真实性B、稳定性C、保守性D、多样性我的答案：BC 得分： 20.0分4【判断题】时代风貌是一个社会在短期内所显示的相对稳定的审美风貌。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】一个人的格调、品味、气质,主要是在特定的社会文化环境中形成。我的答案： 得分： 20.0分审美风尚和时代风貌已完成 成绩： 100.0分1【单选题】“扬州人学京师穿衣戴帽,才赶得上他又变了。”郑板桥的这句话体现了时尚的()特点。A、影响面广B、时间性C、渗透力和扩张力强D、迅速性我的答
13、案：C 得分： 20.0分2【多选题】时尚的特点是()A、影响面广B、历史性C、渗透力和扩张力强D、时间性我的答案：ACD 得分： 20.0分3【判断题】时尚在某些方面某些时候会区分阶层和性别。我的答案： 得分： 20.0分4【判断题】上层精英分子影响整个社会的审美趣味和生活风气。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】时尚的扩张和流行,对于社会中很多人来说,往往要经历一个“装模作样”或“装腔作势”的过程。我的答案： 得分： 20.0分自然美的性质已完成 成绩： 100.0分1【单选题】“美是生活”这一观点是()提出的。A、黑格尔B、车尔尼雪夫斯基C、列夫托尔斯基D、哈格诺夫我的答案：B 得
14、分： 20.0分2【单选题】自然美的性质实质是()A、真实性B、自然状态是什么C、美学中的自然D、“美是什么”我的答案：D 得分： 20.0分3【多选题】自然美是()与()而产生审美意象。A、自我实现B、情景交融C、物我同一D、心物不二我的答案：BC 得分： 20.0分4【判断题】自然美有等级的区分。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】自然美在于自然事物本身的属性。我的答案： 得分： 20.0分自然美和传统文化中的生态意识已完成 成绩： 100.0分1【单选题】宗白华的“一切美的光是来自心灵的源泉,没有心灵的映射是无所谓美的。”这句话支持一下哪种观点?()A、自然美和艺术美是相同的B、自
15、然美高于艺术美C、艺术美高于自然美D、自然美和艺术美不能做比较我的答案：A 得分： 25.0分2【单选题】黑格尔支持以下哪种观点?()A、自然美高于艺术美B、自然美和艺术美是相同的C、艺术美高于自然美D、自然美和艺术美不能做比较我的答案：C 得分： 25.0分3【单选题】蒲松龄在聊斋志异创造的这些意象世界,现今我们可称之为()A、自然美B、审美意识C、情景交融D、生态美我的答案：D 得分： 25.0分4【判断题】“各适其天”是指人能够按照他们的自然本性获得生存,作为和人同类的万物也能得到真正的快乐。我的答案： 得分： 25.0分人物美已完成 成绩： 100.0分1【单选题】通过()可以了解魏晋
16、时期的审美风尚。A、行状B、容止C、赏誉D、世说新语我的答案：D 得分： 20.0分2【单选题】宋明理学家重视()的鉴赏。A、人格美B、人体美C、人的风姿D、艺术美我的答案：A 得分： 20.0分3【多选题】人物美的三个层面包括()A、人格美B、人体美C、处于特定历史情境中的人的美D、人的风姿与风神我的答案：BCD 得分： 20.0分4【判断题】魏晋时期着重欣赏人的人格美。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】社会美更能引发人物对命运的思考与体验。我的答案： 得分： 20.0分日常生活的美已完成 成绩： 100.0分1【单选题】“千里不同风,百里不同俗”这句话体现了()A、食B、日常生活美
17、C、民俗风情美D、节庆我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】陶庵梦忆和西湖寻梦都精彩的描述了明代末年南方城市的民俗风情,其作者是()A、王夫之B、吴祖湘C、张岱D、林庚我的答案：C 得分： 20.0分3【单选题】当相对固定的生活方式显示出审美价值的时候就称为()A、节庆B、风情C、狂欢活动D、食我的答案：B 得分： 20.0分4【多选题】西方的咖啡文化包含了()A、审美风尚B、时代风貌C、文化意蕴D、审美情趣我的答案：CD 得分： 20.0分民俗、节庆、休闲文化中的美已完成 成绩： 100.0分1【单选题】休闲文化的核心是()A、乐B、玩C、物质享受D、精神享受我的答案：B 得分： 20
18、.0分2【多选题】休闲的本质和价值,在于提升每个人的()和()。A、个人修养B、文化底蕴C、精神世界D、文化世界我的答案：CD 得分： 20.0分3【多选题】()属于休闲文化的重要内容A、茶文化B、酒文化C、文物古董的收藏和玩赏D、旅游文化我的答案：ABCD 得分： 20.0分4【判断题】不论时代怎么变化民俗风情始终保持不变。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】狂欢节的生活是最具审美意义的生活。我的答案： 得分： 20.0分艺术是什么已完成 成绩： 100.0分1【单选题】美学对艺术的研究,始终指向一个中心即()A、审美趣味B、审美意识C、审美意象D、审美风尚我的答案：C 得分： 25.
19、0分2【多选题】王夫之划分了两条界限分别是()A、“诗”和“志”的界限B、“志”和“史”的界限C、“诗”和“词”的界限D、“诗”和“史”的界限我的答案：AD 得分： 25.0分3【判断题】“诗言志”也就是说“志即诗”我的答案： 得分： 25.0分4【判断题】广义的美就是审美意象。我的答案： 得分： 25.0分艺术和非艺术的区分已完成 成绩： 100分1【单选题】艺术的生命是()A、情感B、物C、象D、美我的答案：C 得分： 25.0分2【单选题】波普艺术发源于()A、美国B、德国C、英国D、意大利我的答案：C 得分： 25.0分3【多选题】艺术创造过程的两个飞跃分别是()A、从“眼中之竹”到“
20、手中之竹”B、从“眼中之竹”到“胸中之竹”C、从“胸中之竹”到“手中之竹”D、从“手中之竹”到“眼中之竹”我的答案：BC 得分： 25.0分4【判断题】观念艺术认为真正的艺术作品并不是由艺术家创造成的物质形态,而是作者的概念或观念的组合。我的答案： 得分： 25.0分艺术创造与艺术作品已完成 成绩： 100.0分1【单选题】()设计了自由女神像A、巴托尔迪B、巴陶C、伊泽尔D、克利夫兰我的答案：A 得分： 33.3分2【判断题】艺术作品也可以用逻辑判断和命题形式“说”说来。我的答案： 得分： 33.3分3【判断题】一件艺术作品的创造,无论有多少复杂的因素,其中心始终是一个意象生成的过程。我的答
21、案： 得分： 33.4分什么是意境已完成 成绩： 100.0分1【单选题】特殊的意象是()。A、情景B、意境C、意蕴D、景象我的答案：B 得分： 20.0分2【单选题】中国美学界用情景交融来定义()。A、意蕴B、审美C、意象D、景象我的答案：C 得分： 20.0分3【多选题】老子哲学思想中的()对中国美学的发展有重大影响。A、道法自然B、“道”是宇宙万物的本体和生命C、无为D、“道”是有无、虚实的统一我的答案：BD 得分： 20.0分4【判断题】每件艺术品都要有意境。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】意境就是境生于象外。我的答案： 得分： 20.0分理解文化产业已完成 成绩： 100.
22、0分1【单选题】()和世界市场以及高新技术有紧密的联系,是一种时代的产物。A、文化产业B、服务业C、农业D、电子商务我的答案：A 得分： 25.0分2【单选题】最早明确提出“创业产业”的国家是()。A、德国B、北京市C、英国D、美国我的答案：C 得分： 25.0分3【判断题】体验效用就是反映快乐和幸福的效用。我的答案： 得分： 25.0分4【判断题】人类经济将在2080年进入大审美经济时代。我的答案： 得分： 25.0分红学、红学家已完成 成绩： 100.0分1【单选题】()的美学思想的创新之处在于追求人性的解放。A、叔本华B、施耐庵C、曹雪芹D、汤显祖我的答案：D 得分： 20.0分2【单选
23、题】()属于长篇小说中的英雄传奇。A、水浒传B、西游记C、三国演义D、红楼梦我的答案：A 得分： 20.0分3【多选题】鲁迅称金瓶梅为()A、家庭小说B、人情小说C、世情小说D、市井文字我的答案：BC 得分： 20.0分4【多选题】“脂评”受红学家重视的原因是()。A、透露了曹雪芹的一些资料B、透露了很多时代背景的真实情况C、透露了很多作者的真实感情D、透露了红楼梦后四十回的一些情况我的答案：AD 得分： 20.0分5【判断题】金瓶梅是中国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说。我的答案： 得分： 20.0分红楼梦的意蕴已完成 成绩： 100.0分1【单选题】()用“悲凉之雾”来形容红楼梦。A
24、、蔡元培B、鲁迅C、胡适D、曹雪芹我的答案：B 得分： 20.0分2【多选题】红楼梦悲剧性的主题体现在()A、人物的悲惨结局B、时代背景的体现C、美的毁灭D、有情之天下的毁灭我的答案：CD 得分： 20.0分3【判断题】曹雪芹和汤显祖的美学思想核心是一样的。我的答案： 得分： 20.0分4【判断题】脂砚斋认为红楼梦是让天下人一起来哭这个“悲”字。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】红楼梦渗透着作者罗贯中对整个人生哲理性的感悟。我的答案： 得分： 20.0分对改编古典文学作品的评析已完成 成绩： 100.0分1【单选题】“无可云证,是立足境。”其中“证”是()之意。A、容身之处B、证据C、
25、证明D、醒悟我的答案：D 得分： 20.0分2【单选题】贾宝玉由石头幻形入世意味着()A、短暂、有限的人生B、无限、永恒C、高贵、高尚D、神话色彩我的答案：A 得分： 20.0分3【多选题】红楼梦的意蕴是()A、悲剧性B、作者本人的思想情感寄托C、反应当时社会面貌和人情世态D、渗透着对人生的哲理性感悟我的答案：ACD 得分： 20.0分4【判断题】“人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳。”体现了一种人生感悟。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】贾宝玉、林黛玉的忧郁惆怅都意味着对生命、人生以及存在而产生形而上的体验我的答案： 得分： 20.0分审美范畴与审美形态已完成 成绩： 100.0分1
26、【单选题】()是道家文化的代表A、杜甫B、李白C、王维D、王夫之我的答案：B 得分： 20.0分2【单选题】俄狄浦斯王是古()悲剧的典范作品。A、印度B、中国C、罗马D、希腊我的答案：D 得分： 20.0分3【单选题】以禅宗文化为内涵的审美意象的大风格是()。A、沉郁B、飘逸C、空灵D、自然我的答案：C 得分： 20.0分4【多选题】亚里士多德对悲剧的观点包括()A、悲剧是两种片面的B、悲剧是人的行为造成的C、悲剧引起人的怜悯和恐惧而使人得到净化D、日神精神我的答案：BC 得分： 20.0分5【判断题】安提戈涅揭示的是三种理想冲突。我的答案： 得分： 20.0分悲剧、优美和崇高已完成 成绩：
27、100.0分1【单选题】从俄狄浦斯王可以看出()是悲剧的核心。A、责任B、人物C、灾难D、命运我的答案：D 得分： 20.0分2【多选题】美学里“大”的特点是()A、崇高B、广大C、优美D、有光辉我的答案：ABD 得分： 20.0分3【多选题】悲剧的最佳表现形式包括()A、音乐B、戏剧C、小说D、影视艺术我的答案：BCD 得分： 20.0分4【判断题】崇高的特点是单纯、静默、和谐。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】俄狄浦斯王的意蕴包括人的“知识”,造成人的“错误”。我的答案： 得分： 20.0分美育的人文内涵及功能已完成 成绩： 100.0分1【单选题】中国20世纪初()在全国范围内大
28、力提倡美育。A、朱光潜B、孔子C、胡适D、蔡元培我的答案：D 得分： 20.0分2【单选题】18世纪末()第一次明确提出“美育”的概念。A、席勒B、亚里士多德C、黑格尔D、柏拉图我的答案：A 得分： 20.0分3【多选题】认为美育是情感教育其来源是康德的()三分法A、知B、行C、情D、意我的答案：ACD 得分： 20.0分4【多选题】审美教育书简提出人的自然要求包括()A、感性冲动B、内容C、形式D、理性冲动我的答案：AC 得分： 20.0分5【判断题】席勒认为游戏冲动不能等同于审美冲动。我的答案： 得分： 20.0分美育在教育体系中的地位和作用已完成 成绩： 100.0分1【单选题】美育是通
29、过维护每个人()的和谐来维护人际关系的和谐。A、精神B、素质C、认知D、行为规范我的答案：A 得分： 20.0分2【单选题】审美能力是()的能力。A、体验生活B、体验人生C、认识自我D、认识美我的答案：B 得分： 20.0分3【多选题】美育是()的教育,内容是()。A、礼B、序C、乐D、和我的答案：CD 得分： 20.0分4【多选题】美育的功能是()A、培养审美心胸B、培养审美素质C、培养审美能力D、培养审美趣味我的答案：ACD 得分： 20.0分5【判断题】审美趣味和审美能力有关系,且可以相互转换。我的答案： 得分： 20.0分美育的广泛性已完成 成绩： 80.0分1【单选题】美育的第五个阶
30、段是()A、青少年的美育B、学龄前的美育C、老年人美育D、大学生美育我的答案：C 得分： 20.0分2【单选题】人生第一阶段的美育是()A、孕妇的美育B、胎儿的美育C、幼儿的美育D、小学阶段的美育我的答案：B 得分： 20.0分3【多选题】青少年的美育需要注重()的教育。A、审美趣味B、审美格调C、审美理想D、审美风格我的答案：ABCD 得分： 0.0分4【判断题】美育只能贯穿在学校的全部教育之中。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】审美活动对一个人成就大事业有非常重要的作用。我的答案： 得分： 20.0分人生境界与品位已完成 成绩： 100.0分1【单选题】()认为人生境界的学说是中国
31、传统哲学中最有价值的内容。A、冯友兰B、王阳明C、冯骥才D、张世英我的答案：A 得分： 20.0分2【单选题】美学最根本的任务是()A、丰富自我知识B、提升自我地位C、提升人生境界D、自我价值的实现我的答案：C 得分： 20.0分3【多选题】“境界”的涵义包括()A、学问、事业的阶段、品味B、审美意象C、物境统一D、人生境界我的答案：ABD 得分： 20.0分4【判断题】处在道德境界的人一切行为都是为了行义。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】张世英的“境界”限于主观的“觉解”这是其观点的一个不足。我的答案： 得分： 20.0分人生境界与审美的人生已完成 成绩： 100.0分1【单选题】
32、蔡元培所说的“享受人生”是()A、美的人生B、诗意的人生C、创造的人生D、爱的人生我的答案：B 得分： 20.0分2【单选题】中国古人说“生生不息”其实就是一个()的人生。A、美B、创造C、爱D、诗意我的答案：B 得分： 20.0分3【单选题】人生的核心层面是()A、日常生活层面B、审美层面C、工作、事业层面D、诗意层面我的答案：C 得分： 20.0分4【判断题】人生的三个层面可以相互转换,并且相互渗透。我的答案： 得分： 20.0分5【判断题】谈美一书中提到“人生的艺术化”其实就是审美的人生。我的答案： 得分： 20.0分单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善。在内容
33、的选择上也要符合，儿童特点：如狐狸和鸡小鸭子学游泳后悔也来不及摘草莓的小姑娘等，这些内容都有一定的情节，都是一则有趣的小故事，通过生动的讲述，使学生头脑中形成一幅画面，得到感染，并激发了作画的愿望。每个小朋友的想法各异，通过互相描述，可进一步丰富想象，然后提供片段的描绘（指导），给学生以一定的表象，再以补画的形式要求学生创造一幅情境画（可采用故事画，也可采用连环画的形式空缺一张，要求补上），我在启发学生作想象画的时候，启发学生做到：（1）范围往广处想；（2）题材往新处想；（3）构思往妙处想：（4）构图往巧处想。儿童画就本意来说，是为了用自己的画表现自己的意愿。因此，儿童画，也可称为“儿童意愿画”，这种意愿画有很大的创造性，充分展示了儿童扩散性思维的发展程度。您好，欢迎您阅读我的文章，本WORD文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。
