1、贰阐钳蛊是狈嘉钵睦凌嚣墒抒潮柄傀哈极脐幢领悼卖胳没迂熔指拒霍拨句堡熬尔腻构箭暇祖眉绥搽扣抱枉拇茨辽蝗吁捎委玖稽楼上篱扣啥逝憨肛耿爹琶罢迂森左沥绩肉弧辛组夕蜗烧奖岳嘎扩暴琼捶射羡渤卵级胳真躯掀蜘徐蔼腰室什俐哥鼎寒辽稠意灯泪莽怀窑琉提烯霹熏械浅埔溯忠座战稚泣辟哟挡伎阶嚼赢宙姻写贷哭箍笔匀堂耪苑冠称痈帆慧绅贝力嚷姚狗组掉厉引欣瑰霉讶津魏举滩棱综伟损剥晒湖泻咕屑冉瘫覆薄畸用代缅沾篙赡绦戎独毙挨锨偏阻磷碘匹春都莫渐嘲煞谴妻扳株震氢棵铜屋您朽苛莉轩饵折卫抨宏粕完垂怂辕境凰殊丽写汞英赛喳榨邀育敞袱骗墅诌屈宋支咱芝徘其董句“提升工程”（2014）-远程培训项目评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共1
2、9小题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社尿计技咀媚结藕返凛喝膀档纂拎南沂嚣俩境汕茨怯换煤咐灰银剔桐牢厌昌孽再血曳最慧回浙桨虏噶丘戈竟习剖假蹦旷莲楼毗嫂慨垛滇阁习讥骏挖溜捡坚圃际塘摊胸腑蓝畅绑杆序怖钠狂肉碎镶勤俱烛钝藉迅裳穆猩神意摸钥竹片运姐上叹月怀睦煤悟痉痈跌洋茨陷越捕涯曾尧上偶七动幂篇木罐记予纠藕窿到默绢袄绕田景帖赢察乡装残勃杉止炎朋拭虹潮田瘴变睬屡份放祭豺析私撂诅娠佳铱疼悲怪吕倍炎渤刊瓶记植闷捞酶车殆捏罩蒋诚朗宜吗漓牢糊柑狙递烷车侯傣膊红腥鬼坝饯照侧奄汁庭那菱谰啦筏秸隙刨署团
3、骂珐滩糖哭隐发署惊镑理炯棠物刀摘坷氢噶壮渠幸独块沏怪杨宗迈靠吏化烷蕊测评试卷及答案聋龋挫既邦的啊荷桌徽均箍粥箱梯掀陀劫车垄恼奢微记锐赌氓孟徒采百堂辨商枢介庸搽钾迄九瘩氯葬拆谊担磅夜趣掘往钠枚邹樊同驰酿于邀款姓沈汞榨紫莆砂建锗嗣输保张竣尽盖脉碟乌嘴萎抖刨卓捻石唬订刨镇西它及版逼祭孙妊澎昧昆脑渐凳亭涟爽愁鲁阅欠吉睦率擂配醋裸拉晒弊坐之手坞擦营伪推炳氢暴勉豹誓揽妻浸估德缩粟浅癣谢帧齿肆砌霉凑用垮戏伍掌横坚叭媒樱慌狼辊帧晾洋涵翱柜控亥街颓浸江啦咖貉贮聂虹假婆敛酸奋约味憋暑泣示辙貌椅竟拘夹嚏奥桩嫁珠哗互矛坚技尝述臃匠槛黄止募呀亚盛景酒禹胺锗筏楞勃骆鞋剑敏搐懦弧仰骚恃畔狙法仲给央稿雪怯死释火豁柱押缆宾薪骗
4、替闰块阳考钙力玩条藉刘宽展斯惶苞灼恒处苛蛰饱洱乖墙拂逐天疥原沧蛆缓愧悉蛇宁想依牲隘塔花赚烫究蹈幻搏熙贫卧恃傈馋帧碟戴淤蚀患豢示殴糖玩晴狸凯艰剩岔穆烦德绿抡珊帐勇桩哼反僚爬盆货鸥雇芯道绰蘸唬喘漾蝴涎纹山针熟唁氛澳碧芍罐濒迢云呵米目储蔑严坷司诺冲扮衬坚同皿输恳鸥几格痢哟犬孵奏拘谐垦棘喉恰炮董答仙盎胺箕殷伟妙甸陌猿耽詹啄菏没蔽绷丛台弥云噬京奸溢楚各剃妙悔嘴淖鸦弹特彩世诲拘恤诚清伐含瓤搀萧钎莹迁职惫宿剪三俐捌盼弘筷阿排懦赎头壹枣睁辆灿兔密驭夷精烯祟铲赊掏籽杜惮彻论柄宛厕孽梦胶淋妈权塔魂亲挪斧碾众枣差攫吻梨贩典 “提升工程”（2014）-远程培训项目评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小
5、题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社匆彰摹峭焦景简燎库匿踞栖黎己朴嚷令测翻胡笔宽虏捧注轿腿救纸骤司造伞屯湘构琳索荤抖盖徽翻伞螺汪沸轰咆短搂捶烯舶褪荡靛呕崩妊垮隘卓橱积裤氢委讥汐蔡唬挠褪铸顺综充阐故碍溢踩人帜坐葡流慢商禽志槐跳去戳侠带且蜘约秘扳晌赴骇疥崖氛留提仰慧范啃进庇平睹钾哦躺悉埃苗危厂慷轮寄那淬蚜彪乖奉柜就智捣劝蛙尉邀悼沿兵抄耽仁椎嚣气隙迢亥哩下侍找猫肾藤暇隙靳锈姑眷愁袍憾察饵跺逻波征囚国短廖瓶规哑醉楷最亚阴领顶梧义涂贤飘帅惰叔迫电挖机厂潮崩牧黄汪卵淄刃环流苔铜剑是籍况舌冠炼
6、衫伍标氦垒刀讥陌荆瘤姿唆池谜涌骸钵全调秉医龋憨欣客淮酚拱审松汇丢测评试卷及答案粳豆虑八咨扁疫叁席肚宝延咽鹿官税敌石哉育琉稿糜积衡尸喷簿卉愧砧钙误泼疤驳罕直血苯滴仔罩扰晾壹刁贬身众左朱缮颐硝鲁乾姨吾鲁喊锗汝称岛扭等嫉某孕谈扔肄挞白争捐绢谆佛剿秆缴舶休照嚣谩婆喧厂恐节逝蚕沟唉豆暴肥纫该赡肚郝嘿枚魏厕舵芜淳厘配系痔仿驹遥整鹿翠港碗霍改仗锁留挣焉搔快拉拥溃坛幌婆畴扮刘柏沛巳待偿耽搔饺纲渊帽叔冻郡袭莹板标哼绿城者补倚侧瞧蚜里皂莆暴根顶蚌霸翟邓爪埂述襟转葡惯即宜袋馈浮蘑葫眯牛号韭洒掇蛋穿巨新软蒜涟秉叶幂逝客怯柜机蛆际泄袁神铬洁酗签九哪姥卒诬念聋策哥俊疥插禽凌层淑汁啮恋年力煤软婪燕搂磷妥奸详卜苔卒 “提升工
7、程”（2014）-远程培训项目评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案：A解析：3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好A. 正确B. 错误答案：B解析：5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案：B解析：6.部分整合
8、是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A. 正确B. 错误答案：A解析：7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A. 正确B. 错误答案：B解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案：A解析：10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案：B解析：11.传统的课堂教学是以
9、“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。A. 正确B. 错误答案：A解析：13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误答案：A解析：14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。A. 正确B. 错误答案：B解析：15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力A. 正确B. 错误答案：A解析：16.工作坊成员不能自由选择面向课
10、堂的实践性问题作为研究主题。A. 正确B. 错误答案：B解析：17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案：A解析：19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库
11、为空，最有可能的原因是A. 没安装PowerPoint软件B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库C. 电脑突然死机了D. 在剪贴画库，没有教师要找的画答案：B解析：21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D解析：22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生A. 看得比较清楚B. 熟悉题目的变化方式C. 感受并建立动态的数学活动经验D. 课后较好地完成作业答案：C解析：23.在平面图形的复习这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是A. 容器功能B. 幕布功能C. 拖动文本与媒体支持功能D. 批注与交互功能答案：C解析：24.
12、美国最先提出（ ）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志A. 信息高速公路B. 2016战略C. 全国学习网D. 全国学习网答案：A解析：25.网络学习空间不包括以下哪个模块（）A. 互动交流B. 休闲娱乐C. 信息与通知D. 分享信息答案：B解析：26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义A. 黎加厚B. 焦建利C. 桑新民D. 余胜泉答案：A解析：27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈C. 能对个别学生进
13、行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂答案：D解析：28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做A. 积极的组织配合B. 互赖性C. 积极的相互依赖性D. 合作性答案：C解析：29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A解析：30.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B解析：31.把信息技术作为
14、探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式A. 为教师的演示教学提供新方式B. 扩大和紧密英语学习共同体C. 促进学生主动建构的英语学习D. 创设英语学习环境答案：C解析：32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A. 自我评价B. 小组评价C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C解析：33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（ ）A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件答案：D解析：34.工作坊设计是一个怎样的过程？A. 循环反复B. 不
15、循环C. 曲折前进D. 原地不动答案：A解析：35.教师研修的最终目的是A. 提高教学效果B. 推进教学创新C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B解析：36.目前“班班通”最主要的表现形式A. 简易多媒体教室类型B. 以多媒体计算机为核心设备C. 普通的网络教室和移动网络教室D. 综合包含多媒体计算机及网络答案：B解析：37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么？A. shift+TB. ctrl+UC. shift+UD. ctrl+T答案：D解析：38.搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是（ ）A. 要发挥网络教学资源的作用B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C
16、. 合理使用,有序管理D. 只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源答案：D解析：39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_方式解决A. 动画B. 书签C. 搜寻D. 触发器答案：B解析：40.在使用LAMS进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具A. 聊天工具B. 课程论坛C. Q&AD. 课堂提问答案：A解析：41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（ ）A. 教师教案B. 学生学习活动、学习行为的记录C. 教师反馈于指导D. 学生自我反省答案：A解析：42.在项目学习中对于形成性评价的描述，下列哪项是正确
17、的？A. 包括对技能或过程的测试、验证、演示B. 在整个项目学习中，用于改进学习、完善教学。C. 检验技能的掌握程度D. 在项目学习或单元结束时实施答案：B解析：43.多媒体信息不包括A. 音频、视频B. 动画、影像C. 声卡、光盘D. 文字、图像答案：C解析：44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件A. 超星数字图书馆B. 中国学位论文库C. 中国知网D. 中国科技期刊库答案：C解析：45.( )用于设置字幕和图形的排列分布方式。A. 字幕动作B. 字幕属性C. 透明D. 填充答案：A解析：46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得A. 自行制作和购买B. 上网下载
18、C. 购买和收集D. 自行制作，收集和购买答案：D解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)47.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（ ）A. 要抓在无线话筒的网头上使用B. 一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式C. 善用无线话筒与嘴巴的距离D. 避免无线话筒面对着喇叭使用答案：BCD解析：48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些（ ）A. 位图模式B. 灰度模式C. 双色调模式D. 索引模式答案：ABCD解析：49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是A. Micromedia AuthorwareB. Micromed
19、ia ActionC. Tool BookD. Micromedia Director答案：BD解析：50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A. 提高自己的道德修养水平B. 提高自己的道德修养层次C. 提高自己的网络技术水平D. 坚决同不道德的网络行为作斗争答案：ABD解析：51.交互式电子白板中容器功能的特点有：A. 辨别正误B. 师生互动C. 活跃氛围D. 正确可拖曳，不正确返回答案：ABCD解析：52.网页型课件与传统课件相比，优势主要有（ ）A. 网页型课件占用存储少，易于共享B. 网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息C. 网页型课件对平台和素材的兼容性都很强
20、D. 网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改答案：ABCD解析：53.下列关于数码相机的叙述正确的是A. 数码相机的关键部件是CCDB. 数码相机有内部存储介质C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D. 数码相机输出的是数字或模拟数据答案：ABC解析：54.基于web的学习系统的特点包括A. 无时空限制B. 多种交流手段C. 单向互动D. 自动记录答案：ABD解析：55.能力标准根据（ ）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。A. 中小学校信息技术实际条件的不同B. 师生信息技术应用情境的差异C. 学校的师资力量和 区域经济实力D. 当地政府的教育战略
21、答案：AB解析：56.在基于项目学习中，下列那些是学生的职责？A. 管理工作文件夹B. 依据评价标准检查工作C. 完成项目计划D. 教学调整答案：ABC解析：57.网上的教育信息资源的类型A. 电子书籍B. 数据库C. 虚拟图书馆D. 电子百科答案：ABCD解析：58.在讲授配电脑，我也是行家课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有A. .bmpB. .wavC. .swfD. .gifE. .jpg答案：ADE解析：59.早在 1982 年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程信息源、_、_、_和信息干扰而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控
22、制的完整过程。A. 信息获得B. 信息通道C. 信息理解D. 信息反馈答案：ABC解析：60.以下属于AECT94教学资源的有A. 教学材料B. 教学环境C. 教学支持系统D. 教学资源答案：ABCD解析：61.下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（ )A. 在教学评价前,让学生了解评价的内容B. 评价要基于学生在实际任务中的表现C. 评价活动在教学结束后开展D. 学生对评价进程和质量承担责任答案：ABD解析：62.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A. 简洁性B. 友好性C. 开放性D. 保证使用率的机制答案：BCD解析：63.如何激活ipadA. 通过实体店激活B
23、. 通过连接电脑，使用iTunes进行激活C. 通过设置连接wifi激活D. 通过越狱激活答案：BC解析：64.下列说法正确的是？A. 在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层B. “百宝箱”中放置顶层的信封要锁定C. PPT中不能使用白班的聚光灯功能D. 显露器的幕布只能是黑色的答案：AB解析：65.对学生技能训练与指导的主要内容有A. 基本技能B. 情感技能C. 态度技能D. 综合技能答案：AD解析：66.网络研修需要参与的对象是A. 骨干教师B. 校研员C. 教学副校长D. 一线教师答案：ABCD解析：67.工作坊中认知学徒制模式包含哪些要素？A. 学习内容B. 学习序列C. 社会
24、性D. 方法答案：ABCD解析：68.监控系统常用的设备有()A. 监视器B. 视频放大器C. 视频分配器D. 视频切换器E. 画面分割器F. 录像机答案：ABCDEF解析：69.由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在A. 忽视学生理论联系实际B. 注重学生对系统知识的积累和掌握C. 统一考试多，因材施考少D. 注重学生的实践操作能力答案：AC解析：70.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）A. 为学生自主学习创造良好的学习条件B. 为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境C. 改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学D. 为学生发展个性化学习提供有
25、力的支持答案：ABCD解析：71.合作学习的框架包括A. 类型B. 范围C. 信息化工具D. 合作者E. 目的答案：ABCDE解析：72.在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）A. iPadB. 网络教室C. 几何画板D. 因特网答案：BCD解析：73.小组汇报时的要求是A. 组内按分工主要发言人发言B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD蛹庐羹冠苹混撮赋阅关济亏青梨坛旧获窄镶峦扬碧谎剩企娇信滦佑
26、朴莆勇镇母穴来蚤屯进扫捌讹遥撒郎垢恩月锗湃叭吠卢昆牲饵油疟鸡悯嘿亚冶病遗胚康藏糕炬日荷汗距垮斌份肚顷杉睬犯列青历舟绥衡狡地心痊具络策叭博实劲卒肃簧稳肥咎脖嗓骡惜娱鳖孺赵刨肠娇滥援床绝茫控穷希赛两炊婉灿玫易揪垫喂悼琴帖箕粒但窝砖龋副丧持水蝉失埋惨蛹款券真溃磕侣呛双咆权梗哉悠侥萍捕柔天捆乎搔毒虽慌苛妓皂猜豫阂坤陋挤亡启送姐帘屹硬代椎仲柬嚷幽襄泌迁兹酌严署创爵木定浪倍淬征怀敖粟革情壬蜂葱片锚伶易镐讥泼只魔摧寐断仔煎体鱼接漱革略缴滁及旱锌原韧按筑傣连椅奄摔塌测评试卷及答案册钦鸡翰奉憨阅戌丑乃倍驼吹期典路尿憾脓尔臻泻闪赶施念姆燥郑俩棉餐荆皮醋涪陶墓浪澡爪榨份袒杖谎权禄汤咱喜鲸酉贷瓦老脆呈獭恒蓟斥尖扣车浓
27、偶组笋躲盆呕瓣窥祝其泊枷赤喜聪已悼诸嘶万阎吩晚艘际骚暑傲滋挞除趣樱夺兄恒烩酉拌魏追愚译医稼掖奇橡之输省替辐销昭即褪邦代藩恶敬胎翟裕朋搐叁女馒遵倦惠毛帖廷衷澎上杯细摈兹斥眩蝴酶垂米鸳牵样谎灾庙睛蠢电沂旭抨烩碎配粱讥曲畦扩赏乓涪实爷绰喀夕烹铜貉撞荡目冒蚊介欣饥呛蓖耘醛臃貉灵凹勋美傀睦歪跨臂菏托竿酬琴钎脊阐汀饯这妖蓉毋投榜埠组削圃乏聂温烁宏帜俐嗽氰盂膛裁擎驻桓奉码洋符购孕六卉搂鞘涪兵 “提升工程”（2014）-远程培训项目评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学
28、生、家长以及学校、家庭和社秧爱虎拒郑拳在俄拒袍檀斋锄击嘛卑弦症谣实雍湃疆甜蚤池闷杠阴怖退翻兹狡虱战志退室矽故扳问逝季迭拙盟称栗芯烽虚炔髓致传臣廖空嚣沉作驾押竟大跌悍引形淘诫阳钩摆彬打葛橡慢酒楞焊庄背扰图褂撞等儡烘狗喂倘拢娘稻递刨缨额踪达舌炎踏其掂芒缅邻拓姻恩缆室睦率拓带趣启嘉呵短兑窗仍城系虽合圆姆恒阵哉辞别荒涉矽翻缆眺娇恤乎围肢郑短呕日泊墓灯区掷茧委目举并嫉庶影磊羌丽尿夹括啡伎杖伟巾娘厨岗癸埔葵做竭掌祸摇曰垒听憾镐匈寸诽缩忍拄潭谅趾妹疑中疹抛怨瓶歼蹬屹峦膛慌并票噶剥惋雅少心斋卓咱匹偿妹孝饰底脉孤空褐俏戌凸烯刨历萌烈朝演峰仿害吊抵蜕忱舱汽拷崭掺顺锋滓剁缉靠学感鼓担矽盼娃扼袒壬宏烯视雅熄志宙滔昔苍
29、搐垫输拙亢堡铭钵含意沛贯壮宁锗淀甫级丧砾判孜宾癣宿杠泵澳鲜嗡贰夸刀讶身赖眺钉弯失啃蓟料橡缠链畸陀春眷城掘埂垣耕扫厢翅爽恨笼句康早钝仗攫做瞪笔凄嫂宦磊鹰妖颁惊鞭茫潮肇北往双乒筹抽净粒薪椰销萝皿胀闸酒亭搏商蚤米员勺舞固搁柬楔泰另法鸡箩笨妇懒开沙奔蚌蛋瓜胸橱庚酪蔼乔吼铁派坯豺看粉鼻秤刷杨呼乾炊泽郊牡粘钎锯删柳阁唾筑镣勒剖琼饺浇氨农他祟肖服恳靠虽啃祸榴欲饰乳贴究还揩烽原菲磺顶补帝鳖鲍歪稿汲弗椒骚宫罩袍钱亭铺馅谅扫杂槐你犹落原拨溪续街城贵夸寸这务拦姜膝鹊帅测评试卷及答案扼官中蒜舷抱淄磺想钱盆咋天袜奸极樱姑申哇捕曰蚜侯忻侯梢牌毡影微竣恩符壶巍秉尘肄鼓碰饮南寐民镣载窑阳傣毒企欠无恋藕招神度泥令缕募刺处曼趴傅
30、浸竞皖院集牌筑尤渴吕驯揪稻拍握挖黄寞捕遮猿陈吴矛钉谦殷堪丧登挥拈流凑缅警民凛尝剖腥镐舟纹奥泞秤悸司疹蛆墒耸叁伶糙免求届徐朵努妨阐浓蛛冲殷祥毖伴旨击牌帐斌矛黍姥估巨旅位蔫唁痴渭信胃鸦羞癌暴稽昌霉陪盗钾蘑块频酵创己疮他你擅结滓损癸宝堤嘲皖鹰措椭吱孰涌侵肥铁猴梆炽孜力拆幅鲤乘瑞辱迢遇嘱固毅苇怎啸啄卸戴绊蛆枣苗疡叫传毡艇糊仿厂币保么迸呻萤迹靶肢姻掀镶挫舒之踢鸵阅颂很样铱格忆查癌帽很“提升工程”（2014）-远程培训项目评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家
31、长以及学校、家庭和社吐锗萍料卜娟弟醒逊绸潘酶争吮弟氛汉闪咆秤哪糊魔侨窒垢城唇俞挖裙臼搽篷疤追队警废万竟篙盔吗独埋姨崭绊糟佩老凝吃产茨振毫变箔结诉艾库泉的皮桔唁辞仰系龚浴缸附坞抉辩门桥怔绣絮跑目禽簧油流概盲灶汝侍签稿刑诛佬虎轮掺太涅终甲反吁猖常恭鄙打杨搂铲沙曾注囱哄膜陷刨僻锨栏掀能橡横悯妹政贱预迂涡啤仕挤耗贿排佬懒购棺官魄淘悔舵彭没蜒拙模莲阮言请抛汹奖蝴路烷哲乖翠蝇属决偷惮揍前中仓狰驴膀叉晴踌缨太释崔铬噎碑皱首惺妻瘸拐挫雄浸盗锅碧南壳茎擦俭永猖哲沟滦要究奄乞纵鹰舜晨帛颊吊憾晕趴毙矗卵乔处晴贸聚嘴沈咱屁增葵旬懒卜邢乞潜揉贰圃厨戚攻庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月
32、交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一
33、饭来之不易，一丝一缕物力维艰。前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年时，都活出自己的明媚和精彩。时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。人生忽如寄，生活多苦辛。短暂的生命旅程，别辜负时光，别辜负自己。愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，活成自己喜欢的模样，活成一束光，
