1、环保知识竞赛试题学校_ 班级_ 姓名_ 计分_一、选择题：（40分）1、哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？（）A、银杉B、金钱松C、银杏D、樟树2、哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？（）A、白鹭B、啄木鸟C、燕子D、猫头鹰3、绿色购物，我们应该选择购买（）。A、大包装的商品；B、小包装的商品；C、一次性用品；D、附带广告宣传材料的商品。4、一般认为，我国酸雨形成的主要原因是（）等酸性气体进入大气后，逐步形成PH5.6的酸性降水。A、氯氟烃B、二氧化碳C、二氧化硫D、盐酸5、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的（），有效保护地球生物的生存。A、
2、紫外线B、红外线C、可见光D、热量6、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（）色。A、蓝B、绿C、黄7、保护水环境，我们应该选择使用（）洗衣粉。A、普通B、无磷。8、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（）。A、废纸B、废玻璃C、废电池9、我国水资源分布不平衡，南多北少、东多西少、夏多冬少，人均水资源仅为世界人均量的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一10、冬天用煤火取暖或用热水器时，如果排气不良，就会发生煤气中毒事件，这实际是指什么中毒？A、一氧化氮B、一氧化碳C、二氧化碳D、二氧化硫二、连线题：（10分）中国植树节3月22日世界地球日6月5日世界无烟日3月1
3、2日世界水日4月22日世界环境日5月31日三、判断题：（20分）1、汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。（）2、黄河是世界含沙量最大的河流。（）3、垃圾不是一种很有开发价值的资源。（）4、发生赤潮说明海洋遭到了污染。（）5、地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源是光合作用。（）四、问答题：（30分）1、我国所特有的珍稀动物有哪些？（至少写出5种）（10分）2、无污染能源有哪些？（至少写出5种）（10分）3、目前，我校正在创建省级绿色学校，你打算怎样做或有什么好的建议？（10分）环保知识竞赛试题答卷一、选择题：（40分）1、哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？（A）A、银杉B、金钱松C、银杏
4、D、樟树2、哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？(D)A、白鹭B、啄木鸟C、燕子D、猫头鹰3、绿色购物，我们应该选择购买（A）。A、大包装的商品；B、小包装的商品；C、一次性用品；D、附带广告宣传材料的商品。4、一般认为，我国酸雨形成的主要原因是（C）等酸性气体进入大气后，逐步形成PH5.6的酸性降水。A、氯氟烃B、二氧化碳C、二氧化硫D、盐酸5、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的（A），有效保护地球生物的生存。A、紫外线B、红外线C、可见光D、热量6、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（A）色。A.、蓝B、.绿C.、黄7、保护水环境，我们应该
5、选择使用（B）洗衣粉。A、普通B、无磷。8、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（C）。A、废纸B、废玻璃C、废电池9、我国水资源分布不平衡，南多北少、东多西少、夏多冬少，人均水资源仅为世界人均量的（C）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一10、冬天用煤火取暖或用热水器时，如果排气不良，就会发生煤气中毒事件，这实际是指什么中毒？(B)A、一氧化氮B、一氧化碳C、二氧化碳D、二氧化硫二、连线题：（10分）中国植树节 3月12日世界地球日4月22日世界无烟日5月31日世界水日 3月22日 世界环境日6月5日三、判断题：（20分）1、2、3、4、5、四、问答题：（30
6、分）1、我国所特有的珍稀动物有哪些？（至少写出5种）（10分）大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等2、无污染能源有哪些？（至少写出5种）（10分）太阳能、风能、生物能、潮汐能、沼气、地热能、核能等3、目前，我校正在创建省级绿色学校，你打算怎样做或有什么好的建议？环保教育选修课内容：校园植物的作用目标：1、认识到校园植物各方面的作用，帮助学生树立爱护植物，绿化校园的意识。2、认识校园植物的种类。教学过程：一、简介在都市环境中，植被的功能渐渐被人重视。校园也是都市环境中，植被分布范围的重要一环。二、校园植物功能大致有：1、生态功能：提供动物及昆虫在都市中的栖地，延续生物多样性、完成物质流动的循环
7、过程、释放氧气、吸收二氧化碳、灰尘及有毒物质、调整空气质量、缓和噪音污染程度、涵养城市的地下水、减少雨水径流量，帮助水土保持及减少下水道的洪流和淤积。 2、微气象功能：植物叶片的光合作用及蒸散作用，调整周围的温度及湿度，间接节省能源。3、物理功能：遮荫、防风害、防眩光。4、健康功能：藉由植被的四季变化，调合都市水泥建筑物的一成不变，美化环境，又提供适当休闲活动场所。可减少焦虑、降低血压、减缓心跳、改变脑波，有利身心的健全。5、社会功能：由参与环境美化绿化的互动之中，提升对环境的认知及认同感。6、景观美学功能：遮蔽不良景观，提升环境的价值感。三、实践学生调查学校的植物，写一篇调查小报告，找到学校
8、植物的各种作用并简单描述。板书：作用生态功能（主要） 微气象功能物理功能 健康功能社会功能 美学功能第二课时内容：校园植物认识（一）目标：1、认识到植物的分类：乔木、灌木，帮助学生树立爱护植物，绿化校园的意识。2、培养学生的生物研究兴趣。教学过程：什么是乔木，它与灌木的区别。1、应该以树木生的结构、树枝的生长特点来判断。不过有些苗木也不是死的。像桂花，大的，主干很明显的可以说是乔木，但有些小桂花，我就用来做绿篱，这应该算是灌木。2、一般三米以上可称为乔木,但实际中没有明显界限,要从生活经验中体会! 3、乔木类 树体高大(通常6米至数十米)，具有明显的高大主干。又可依其高度而分为伟乔(31米以上
9、)、大乔(21-30米)、中乔(11-20米)、小乔(6-10米)等四级。灌木类 树体矮小(通常在6米以下)，主干低矮。从这里也可以看出，有些树木也不是绝对的，跟我上面去的桂花一样，可能是小乔木，也可能是灌木。4、以植物茎的形态来分类有一个直立主干、且高达5米以上的木本植物称为乔木。与低矮的灌木相对应，通常见到的高大树木都是乔木，如木棉、松树、玉兰、白桦等。乔木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶乔木和常绿乔木。灌木主干不明显，常在基部发出多个枝干的木本植物称为灌木，如玫瑰、龙船花、映山红、牡丹等。亚灌木为矮小的灌木，多年生，茎的上部草质，在开花后枯萎，而基部的茎是木质的,如长春花、决明等。草本植物
10、草本植物茎含木质细胞少，全株或地上部分容易萎蔫或枯死，如菊花、百合、凤仙等。又分为一年生、二年生和多年生草本。藤本植物茎长而不能直立，靠倚附它物而向上攀升的植物称为藤本植物。藤本植物依茎的性质又分为木质藤本和草质藤本两大类，常见的紫藤为木质藤本。荔等具有卷须或不定气根，能卷缠他物生长；缠绕性藤本，如牵牛花、忍冬等，其茎能缠绕他物生长。5、灌木和乔木是植物在生态学上的大分类，大概清楚就好了。以下是几种常用乔木、灌木，请大家补充：乔木：松柏类（例： 雪松、马尾松、油松、白皮松、侧柏、圆柏、红松等）杉、（水杉、银杉、红豆杉等）梧桐、法国桐（悬铃木）泡桐、银杏、鹅掌楸、槐、杜仲、杨（不包括大、小叶黄杨
11、）柳、椿、枫、槭、桂、玉兰、柿子树、核桃；常见灌木：女贞、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春月季第三课时内容：校园植物认识（二）目标：1、认识到校园植物中的乔木，帮助学生树立爱护植物，绿化校园的意识。2、培养学生的生物研究兴趣。教学过程：一、构树 科名：桑科 Moraceae 构属价值：乔木，花期5月，果熟期为9月。本种能耐干燥、瘠薄土壤。树皮为优质造纸原料；叶作猪饲料；果实及根入药，能补肾利尿、强筋骨，叶的乳汁，擦治疮癣；为抗有毒气体(二氧化硫和氯气)强的树种可在大气污染严重地区栽植。二、南洋杉亦称鳞叶南洋杉，属南洋杉科、南洋杉属常绿乔木，树皮粗糙呈环状剥落。为热带树种，为现代孑遗植物之
12、一。原产大洋洲好生于空气潮湿、土壤肥沃之地，在山谷中发育最佳。唯性畏寒，在我国中部及北方各大城市，均栽于盆中，冬季移到温室越冬。在广州、福州、厦门及台湾等地，颇多栽培。南洋杉适于庭院、公园及公墓中列植或孤植，以增景色；盆栽可用于门前、客厅美化点缀，十分高雅。三、侧柏科属：柏科 侧柏属常绿乔木，原产地中国华北。 喜光，但有一定耐荫力，喜温暖湿润气候，但亦耐多湿，耐旱；较耐寒。喜排水良好而湿润的深厚土壤，但对土壤要求不严格，无论酸性土、中性土或碱性土上皆能生存。 四、盐肤木植物科属： 漆树科各地均产，生于山坡林中；除新疆、青海外，全国均有分布。落叶小乔木，高810米；花期89月，果期10月。喜光，
13、喜温暖湿润气候。也耐寒冷和干旱，对土壤要求不严。不耐水湿。深根性，生长快。生于向阳多砂砾的山坡上、荒野、灌丛中。秋叶鲜红，果实成熟也呈桔红，颇为美观。可用于园林绿地观赏或点缀山林风景。五、紫薇植物科属： 千屈菜科、紫薇属原产亚洲至大洋洲。中国为主要分布中心和栽培中心，广布于长江流域各省区。 为落叶乔木，株高约10cm。树皮呈长薄片状剥落，皮落后树干光滑，小枝略呈四棱形，常有狭翅。单叶对生或近对生，椭圆形至倒卵形。夏、秋季开花，花期长达130余天。抗寒性强。喜温暖气候，耐热，有一定的抗寒性，喜中性偏酸土壤。抗污染能力较强。紫薇可在各类园林绿地中种植，也可用于街道绿化和盆栽观赏。六、桃花别名：花桃
14、、碧桃、观赏桃植物科属： 蔷薇科 李属原产中国，分布在西北、华北、华东、西南等地。为落叶小乔木。花期3-4月。喜光，要求较高的湿度，具有一定的耐寒力。喜排水良好，富含腐殖质的中性土壤，耐旱怕涝，忌积水洼地栽培。第四课时内容：校园植物认识（三）目标：1、认识到校园植物中的其它类型的植物（乔木外），帮助学生树立爱护植物，绿化校园的意识。2、培养学生的生物研究兴趣。教学过程：一、木芙蓉（芙蓉）锦葵科，木槿属，落叶灌木或小乔木，高1m多。枝密生星状毛。叶互生，阔卵圆形或圆卵形，掌状3-5浅裂，先端尖或渐尖，两面有星状绒毛。花朵大，单生于枝端叶腋，有红、粉红，白等色，花期8-10月。蒴果扁球形、10-1
15、1月成熟。产于我国南部。长江流域以南广为栽培，以成都一带为盛。喜光，略耐阴。喜温暖，不太耐寒，喜肥沃、湿润、排水良好的沙质壤土。秋季开花，朵大美丽，是很好的观花树种。适宜庭院、坡地、路边、水旁种植。花、叶、根皮可人药。二、葡萄葡萄科、葡萄属我国野生葡萄分布较广，从西北到东北，至长江流域均有。在二千多年以前汉代张骞出使西域旨入新疆又传入内地的。主要分布在长江以北地区。落叶藤木，长达30m。树皮长片状剥落，芽有褐色毛。叶近圆形，先端渐采，基部心形。 喜光，不耐荫。结果早。但病虫较多，寿命长 三、大叶黄杨卫矛科、卫矛属原产地：日本南部常绿灌木或小乔木，高可达8米。花期5-6月；果9-10月成熟。喜温
16、暖湿润和阳光充足环境，耐寒性较强，耐阴，耐干旱瘠薄，宜在肥沃、疏松的沙壤土中生长。 大叶黄杨新叶嫩绿洁净，叶有黄、白斑纹，清丽幽雅，是理想的绿篱和盆景材料，适用于门庭和中心花坛布置，也可盆栽观赏。四、木槿锦葵科、木槿属原产中国，遍及黄河以南各省。为落叶灌木或小乔木。株高3-4m，小枝幼叶被绒毛，分枝多，树冠卵形。夏秋开花，每朵花开放约2日，朝开暮合。喜光，耐半阴。喜温暖湿润气候，较耐寒，为园林中优良的观花树种，宜丛植点缀于阶前、墙下、水边、池畔，南方各省常用作花篱。五、石榴石榴科 石榴属原产伊朗和地中海沿岸国家，落叶灌木或小乔木，高57米。花期56（7）月，果910月成熟。喜光，喜温暖气候，有
17、一定耐寒能力。生长速度中等，奉命较长，可达200年以上。石榴是观花观果的花卉材料，宜在庭院、阶前、墙隅、山坡及草地一隅种植。小型盆栽的花石榴可用来摆设盆花群，大型果石榴于大木桶内，可作主体陈设。六、桂花木犀科、木犀属原产中国西南部、四川、云南、广西、广东和湖北等省区均有野生，印度，尼泊尔，柬埔寒也有分布。常绿灌木至小乔木，高可达12米；花簇生叶腋或聚伞状；花小，黄白色，浓香。核果椭圆形，紫黑色。花期9-10月。第五课时内容：保护环境，绿化校园（二）目标：1知识方面：继续了解校园的主要植物名称、用途和分布特点，知道植物对环境具有一定的适应性，并能影响环境。2能力方面：初步学会调查的基本方法，培养
18、学生主动获取知识的能力。3、通过调查活动激发学生学习生物学的兴趣，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱大自然的情感。教学过程：教学过程的设计思路：演示法与谈话法相结合（1）举例说明调查的基本方法；（2）分组，教师指导制定调查计划；（3）实施计划，教师组织指导；（4）实施计划。教师对校内的植物的种类、数量、生活环境、用途等要做到心中有数，以便加强对学生的组织和指导。指导学生沿着已确定的调查路线边走边观察并及时记录下来：身边有哪些植物？它们生活在什么环境中？与植物生活在一起的有哪些动物？树上有鸟巢吗？有病虫害吗？花丛中有蜜蜂、蝴蝶飞舞吗？激励学生尽可能地细致观察，从中体验生命的奇妙和发现的乐趣。在观察
19、植物时指导学生要注意观察植物的分层现象，不仅视察高大的乔木、灌木，还要注意观察草本植物和藤本植物。不仅视察高大的植物类群，还要观察一些微小的植物类群，如阴湿树干上的首幕，生活在水中的藻类等。与前面学习过的植物类群知识相联系，区分哪些属于种子植物，哪些属于孢子植物。通过调查使学生对身边的植物种类有比较全面的认识。加强对学生的管理。教育学生要注意人身安全，要爱护公共场所的花草树木，不要任意攀折花木，尤其要爱护公园中的珍稀植物。如在野外进行调查的同学可以分小组适量采集植物的标本，进一步练习制作腊叶标本。（5）分析调查结果，撰写调查报告。把调查记录归纳管理，通过查阅资料、访问等形式对调查的内容进一步的
20、充实和完善。推选组内专人执笔，大家共同讨论，撰写出调查报告。并提出进一步保护校园或家乡植物的建议。（6）总结、交流、汇报。调查结束后可以与本班的板报小组合作，布置展览，将各小组的调查报告、收集来的图片资料等筛选展出，作班内交流。也可以班的形式在年级间进行交流汇报。（7）调查反馈：给校园的一些植物挂上标明名称的牌子。板书设计实践活动一 调查校园的主要植物一、调查的基本方法和意义。1基本方法2意义二、分组，制定调查计划。环保教育主题中队会活动目标：1在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱
21、共有家园的情感，增强环保责任感。2了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。3通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。活动过程：一、展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4108m3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和上海市近2000万居民的饮用水源。巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸
22、。唐诗人罗隐登巢湖圣姥庙诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，
23、它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。2、小结：你有怎样的感慨？地球是可爱的，她太美了。二、组织交流1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？ 4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”
24、地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？5、师：我们必须对垃圾进行处理。请XX介绍一些处理方法。6、垃圾处理方法（1）填埋处理填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每
25、一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。沈阳市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌；垃圾断层样品均检出有毒有害物质。上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。（2）焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的
26、垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。我国石家庄市建造了焚化站、沈阳市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧
27、处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。（3）堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理，都必须要有预处理。预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。7、
28、为了保证垃圾的处理，各个国家制定了相应的法律收费法美国的西雅图市政府规定：每月每户居民运走四桶垃圾，交纳13.25美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这一规定实施后，西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。课税法意大利实行“塑料袋课税法”，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋，要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法回收的容器征税30芬尼。禁用法美国近半数的州从1989年7月份起，就实行了“禁用法”，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自1993年1月份起，销售商必须免费回收使用过的所有包装，容器制品等。否则将以触犯“废弃包装材料法令
29、”论处。罚款法法国对垃圾处理的规定是，对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款250600法朗。丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人，加重罚款25005000法郎或处以1030天监禁。8、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地
30、都要开展形式多样的群众环保活动。世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口
31、突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。世界动物日：意大利传教士圣弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。国际生物多样性日：生物多样性公
32、约于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。9、由班委会写一份倡议书。倡议书朋友们： 我们赖以市场的地球母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。2、从我做起，从小事做起爱护花草树木。3、加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。4、大气污染要减少到最低限度，净化空气。5、合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。朋友们，为了我们的明天更美好，让我们用实际行动来保护我们共有的家园地球！此致敬礼！ 15 / 15
