1、主题活动：冬天里的趣事 主题说明： 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮 有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和 幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化， 观察人们的衣着在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。冬天不怕冷， 自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得 到发展，积极的情感态度也随之形成。于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上 结冰了，天空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己的 喜悦，所以我们西欧那个
2、孩子们的兴趣点出发创设了冬天的主题活动。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。 主题目标： 1. 能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。 2. 引导幼儿观察冬季的变化， （气候、动植物、人们的服装） 。并能够运用不同的方式 记录自己的发现和探索结果。 3. 能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。 4. 认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对美的感受 5. 初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。 主题网络： 生活活动： 快乐的冬天 冬天里的节日冬天里的游戏冬天里的我 1. 元旦 2. 圣诞节 3. 圣诞树
3、（美术） 4. 过大年（音乐） 5. 美丽的烟花 6. 过年敲大鼓 7. 舞狮会 8. 说吉祥话 9. 红鼻子驯鹿 10. 幸运中国龙 11. 观庙会 区域活动： 美工区： 1. 冬装设计展览会， 与表演区合作。 2. 和幼儿一起制作 节日的拉链和贺 卡。 阅读区： 1. 吉祥话大搜集。 2. 萝卜回来了 雪孩子的故 事表演。 角色区： 1. 新年大酬宾 2. 过年的喜庆餐。 1. 美丽的帽子（美 术） 2. 厚薄的比较 3. 熊宝宝冬眠了 4. 暖暖的被子（ 5. 神奇的帽子（健 康） 6. 冬天的服装。 7. 冬天（音乐） 8. 吃火锅（健康） 9. 怕冷的大恐龙 10. 医生本领大 11
4、. 雪花（美术） 区域活动： 角色区： 1. 提供冬天的食物 （火锅食物、蛋 糕房里提供冬天 的饮品和套餐） 2. 引导幼儿了解冬 天饮食的健康的 内容。 美工区： 提供不同品种和层次 的创作材料，引导尝 试手工制作形式表达 对对称、重复规律美， 各种纹样卡（波浪纹、 羊角纹）例如：（帽 子、围巾等） 1. 冬天里的萝卜宝 宝（科学） 2. 土里的秘密（科 学） 3. 神奇的太阳（语 言） 4. 冬天的树 5. 冷冷的水 区域活动： 益智区： 1.提供不同的动植物 冬天的变化，了解动 物冬天的活动与春天 的不同（动物冬眠） 。 2.提供植物接龙卡。 1. 了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。 2. 能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小肚皮。 家园共育： 1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。 2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。 3. 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提 高孩子的自我保护意识。
