1、“我文明，我快乐”主题班会方案设计 一、 背景分析 现 在 由 于 媒 体 的 普 及 ， 学 生 学 习 的 途 径 增 多 ， 学 生 知 识 面 扩 大 ， 加 之 ， 孩 子 们 好 奇 心 强 ， 模 仿 能 力 强 ， 有 些 内 容 不 应 该 在 这 个 年 龄 段 学 的 做 的 ， 他 们 也 想 模 仿 电 视 里 的 、 电 影 里 的 动 作 ， 与 此 同 时 ， 一 些 不 雅 的 、 不 健 康 的 东 西 也 就 在 孩 子 们 身 上 发 生 了 ， 为 了 孩 子 们 的 健 康 成 长 ， 为 了 社 会 的 文 明 进 步 ， 为 了 社 会 的 和
2、谐 发 展 ， 使 中 学 生 成 为 讲 文 明 、 懂 礼 仪 的 、 健 康 的 中 学 生 ， 使 学 校 成 为 文 明 的 校 园 ， 社 会 成 为 文 明 的 社 会 特 召 开 这 次 主 题 班 会 。 二、设计理念 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任 性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后， 常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很 多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 三、教育目的 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是 中华民族
3、的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为 习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶 和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 四、前期准备 1、学习小学生行为规范收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事 例。 2、发动学生收集文明礼貌用语、讲文明、懂礼貌的诗歌。 3、排练文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 4、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行 分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑，借东西不打招呼等) 5、环境布置（黑板上写标题、装饰） 五、活动过程（步骤安
4、排） 活动开始： 主持人：周懿（甲） 陶艺梦（乙） 一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。 二、中队长讲这次班会的意义。 三、文明礼仪小知识。 全班同学讨论，自由发言。 甲：学生礼仪包括尊师礼仪，课堂礼仪，公共场所礼仪，集会礼仪，同学 交往礼仪，个人礼仪等。对此我们对某些现象进行了拍摄和记载（播放拍摄的 视频），请大家思考并讨论下列问题： （大屏出示） 1、在校园内，上下楼道拥推拉，随地丢垃圾等行为文明吗？ 2、有的同学在上某些课时自认为不重要就睡大觉，摆龙门阵，看杂志，玩 手机等，这些行为文明吗？ 3、升旗仪式时,有的同学东张西望，东歪西倒 一点也不严肃，这文明吗？ 4、有的学生在校
5、园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不理不问 。进老师的 办公室时或宿舍，破门而入，而且随便翻动老师的物品。有的同学对老师的相 貌和衣着指指点点，评头论足，不尊重老师的习惯和人格。这样文明吗？ 5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗？ 6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人妈妈，这样的行为文明吗？ 7、你知道日常生活中有哪些文明礼貌用语? 8、你还知道日常生活中有哪些礼仪仪表用语? 9、作为小学生你应该如何做使自己的行为更加文明？ 乙：古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经 典篇章早已家喻户晓，请欣赏朗诵。新三字经 全班 新三字经 为人子 方少时 尊长辈 习礼
6、仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 亲有过 谏其改 情意切 语和蔼 家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华 甲：你瞧，那边来了四位文明宣传员呢！请欣赏三句半文明三四 三句半: 文明三四 我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！ 穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑 自觉排队往右站 危险游戏不要做 别忘掉！ 自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！ 天天来把卫生搞 贵在保持习
7、惯好 遇到废纸不放过 重环保！ 预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 hold 住！ 升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！ 同学之间要友爱 不打架来不骂人 互帮互助树新风 讲文明！ 校园礼仪搞得好 坏人坏事浮云跑 礼仪少年那班好？ 三四给力！ 乙：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明 之花开得更芳香，请欣短片我们的生活短片 甲: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌 的好学生请听诗朗诵文明礼仪伴我行全班 文明礼仪伴我行 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此
8、的心里。 礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路；
9、 做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处盛开文明花 乙：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面请听文明礼仪小故事：粗 鲁的小老鼠 甲：同学们，我们本次班会的顺利召开，不仅是得到老师同学们的支持，我们 很多家长也给我们带来了一些关于做好文明礼仪学生的要求和期望。【家长讲 话】视频 乙：讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，同学们，让我们拿起手中的笔， 把美好的祝福记下来！粘贴在我们美丽的心愿树上。让所有的祝福陪伴我们三 四一起成长。（心愿卡） 甲：有请班主任讲话！ 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为 规
10、范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去 做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码 要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明， 不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋 友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信， 因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的 是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时 之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明 行为习惯，争做文明好学生。 甲：亲爱的伙
11、伴们，让我们携起手来，让每一粒文明的种子， 播进三四每一 个同学的心房。 乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！ 甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！ 合：老师们，同学们三四班我文明，我快乐主题班会到此结束！谢谢给位 老师的参与指导。 附班会材料： 一、粗鲁的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴 地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛 踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起 一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑 说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说： “谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一 声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦” 地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别 人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别 人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
