1、学会合作 走向成功主题班会课教学设计 （适用于小学四六年级） 【活动背景】 21 世纪的成功将属于善于与他人合作共处的人。合作是小学生 在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。当前，我们的学 生大多娇生惯养，是家中的“小皇帝”“小公主”，在家以“自我” 为中心，形成唯我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得 独来独往，碰到问题，不肯主动与别人合作，也不会与人合作。当 代青少年担任着中华民族伟大复兴的历史使命，为了推进实现美丽 “中国梦”的历程，当代青少年必须更懂得团结合作。因此，重视 “团队精神”的激励与培养既是时代的要求，也是当前基础教育的 重要组成部分。 【活动目标】 （1）知识与
2、能力：通过活动使学生初步理解合作，知道合作的 要素有哪些，从而懂得合作的意义。 （2）过程与方法：通过活动，让学生亲身感受到合作带来的成 功喜悦，学会如何通过合作取得成功。 （3）情感态度与价值观：通过活动让学生学会担当，学会发扬 团结合作的精神,从而形成良好的的心理品质与为人品格。 【活动重难点】让学生学会如何让与他人合作才能取得成功。 【活动准备】课件、奖品、游戏用品、测试表、音乐等。 【活动方式】游戏式、体验式、讨论式。 【活动过程】 一、故事导入，引出“合作” （故事：天堂与地狱） 1.教师讲述故事：天堂与地狱 2.学生畅谈从故事中得到的启示。 3.师小结：看来有些事情光靠个人努力是不
3、行的，只有大家互 相合作，才能走向成功，揭题。板书卡纸剪贴的心形“合作”及大 门形“成功”。 （设计意图：以学生喜闻乐见的讲故事的形式导入新课，激发学生 的活动欲望，调动学生的积极性和主动性。） 二、游戏激趣，感知“合作” （游戏：折筷子） 1.做游戏。 2.提问：为什么 1 根，2 根的时候那么容易就折断了，而一把 就折不断了呢？ 3.师小结：如果我们把这一根筷子看作一个人，把一捆筷子看 作好几个人或我们全班同学，你们会想到哪句话？（人多力量大） （设计意图：愉快的小游戏活跃了课堂气氛，让学生初步感知“合作” ，体会“人多力量大”的含 义。） 三、提出质疑，探究“合作” （视频故事：三个和尚
4、） 1.观看视频故事三个和尚。 2.质疑：和尚一个一个地增加了，怎么反倒没水喝了呢？不是 说集体的力量大吗，为什么这个集体的力量不如一个人呢？ 3.学生讨论交流。 4.教师小结：看来，在“集体的力量大”这句话前面，还得加 上一个条件，集体中的每一个成员团结一心，这样集体的力量才会 大。 5.看故事结局，启发深思。学生将关键词写在脚印形的彩色卡 纸上贴在黑板上（如团结一心、目标一致、分工合作、智慧创新等） 6.教师小结：在集体中，不仅需要大家团结一心，还需要学会 分工合作，只有大家齐心协力才能把事情做好，这样的集体才是有 力量的集体。 (设计意图：播放视频，层层深入，对学生提出 质疑，让学生在反
5、思 中学会释疑，从而使学生对“合作”的意义有了更深的认识。) 四、检查自我，理解“合作” （小测试：你学会了合作吗？） 先以“世界上最宽阔的是什么？”问题引入小测试环节，课件 出示心里测试表，学生拿出事先准备的测试表进行自我测试。接着 进行测试反馈，引导学生思考怎样改正自己的不足，成为善于合作 的人。 （设计意图：这样的设计让学生能更好地认识自己的不足，为下一 环节的成功合作做好铺垫。） 五、情景实践，体验“合作” （情景游戏：火场逃生） 1出示游戏道具彩球、瓶子，介绍它们分别代表的是人、房子。 接着出示游戏规则，让学生阅读，分小组做好准备，赛前喊出自己 小组的参赛口号，渲染比赛气氛，鼓舞士气
6、。然后进行比赛。最后 为最佳合作小组颁奖。（设立了两个奖项，获胜小组获得“最佳团 队杯”奖，该小组成员每人获得“最佳合作小伙伴”奖。） 2.请学生谈比赛感悟，分析成败的原因。学生将关键词写在脚 印形的彩色卡纸上贴在黑板上(如自我牺牲、谦虚礼让等) 最后组成 一幅由“合作”开始，一步一步走向“成功”的图画，紧扣主题。 3.教师小结：设想一下，如果我们这些被困在房间里的人，心 里都只顾着自己逃命，一拥而出(教师演示：把球一起提起)，会出 现什么后果?学生辨析总结。 （设计意图：在这个环节里，学生通过亲自参与情景体验，从而自 觉自悟到在十分危急的情况下，更要发扬团结协作的精神，发扬自我 牺牲精神。 进而明白只有心中有他人，懂得谦让，懂得牺牲，才能最大 限度的获得成功。） 六、巩固明理，深化“合作” 1.回忆合作事件，分享合作快乐。 2.谚语小结。 3.欣赏图片体会合作中的成功与感动。 4.教师总结：人生处处皆合作，小到我们的日常学习和生活， 大到国家的建设，都需要合作。小合作有小成就，大合作有大成就， 不合作就很难有什么成就，合作是走向成功的金钥匙！ 5.结束播放歌曲众人划桨开大船。 （设计意图：让孩子们懂得：我们每个人都生活在集体中，小组是一 个集体，班级是一个集体，学校是一个集体，宜春是一个集体，中国也 是一个集体。只有学会合作，发扬团队精神，才能走向成功！）
