中学庆祝中秋节活动方案3篇.docx

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1、中学庆祝中秋节活动方案 3 篇 一、实施背景: 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样 的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形 成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独 有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、 送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人 都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学 生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学 生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科 学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们 带来快乐与幸福。 二、活动时间:中秋节前两天 三、活动目的: 1、初步了解中秋节的

2、名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家 乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能 力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备: 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗 习惯,以及中秋的相关资料。 第一阶段:活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋 节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗 习惯。 第二阶段:以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题,交流感悟 第一主题:话说中秋 1、中秋节的

3、由来 2、中秋节的传说与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 第二主题:中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 2、举办月饼宴 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年 的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形 式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、 最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到 好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的 月亮一样圆圆整整! 第三阶段:拓展,延伸。 中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。中秋的月 饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过 今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风 俗

4、习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研 究,在以后的研究中,你想研究些什么? 1、中秋的风俗习惯。 2、中秋的传说和故事。 3、月亮的传说与故事。 4、关于月球的小知识。 5、关于中秋的诗词。 活动背景: 由于班级里面部分团员离家较远,再加上阴雨天气, 而选择留校,又恰逢中秋佳节,为了让团员们感受到共青 团这个大家庭的温暖,在我们班党员和班委的带动下,组 织此次活动。 活动时间: 201X 年 9 月 19 日 活动地点: 心理辅导中心(排球场附近) 活动目的: 继承和发扬中国传统节日精神,加深团员间的了解与 友谊,营造朝气 蓬勃的团支部氛围,让大家过一个愉快的中秋节。 参加人员:

5、*班留校团员 活动准备: 1、提前购买食物,布置活动现场。 2、做好活动流程安排,选好各相关负责人。 活动内容: 晚上 准时到场 晚上 大家围在一起打火锅,做些棋牌活动。 晚上 收拾现场,清理垃圾。 主要负责人: 班委成员 活动注意事项: 1、活动前班长统计人数,要求在校团员参加。 2、活动中遵守纪律,不准乱扔垃圾。 一、活动目的 为了进一步推进校园文化建设和构建书香校园,取书 中精华,用知识充实、装备自己,在轻松快乐阅读中增长 知识,在潜移默化中健康成长,以达到素质的真正提高, 思想的真正升华。也为了推广祖国标准语言、展现校园文 化魅力,特举办本次经典诵读比赛。 二、活动口号 书香溢满校园,

6、读书伴我成长 三、活动对象及内容 1、活动对象:全校学生。 2、诵读范围:有关中秋的诗词、中华美文、经典篇章 等。 3、参赛形式:以上述读经范围为主要内容,以集体诵 读为主要形式(每个班为一个参赛单位),每个节目时间不 宜超过 5 分钟。 4、参赛顺序:抽签决定 5、比赛评委:蔡淑玲 蒙智良 林赛芳 覃燕妮 周英忠 四、评分规则 1、比赛采取 10 分制,评委现场打分(由主持人宣读), 按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分(保留两位 小数)作为最后得分。 2、第三个节目表演完毕,公布前两个节目最后得分。 (以免抽签靠前的节目打分不公)。第四个节目表演完毕公 布第三个节目最后得分,以此类推

7、。 3、限最高分分,最低分分。 五、评分标准 内容(3 分)要求:主题鲜明、深刻,内容充实具体、 条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,感染力强。 语言表达(5 分)要求:普通话标准、发音清晰、表达 流畅,语言贴切、生动。 表情仪态(2 分)要求:感情充沛,精神饱满,服饰整 洁、朴素,仪态端庄、自然大方。 六、活动流程 1、时间:201X 年 9 月 25 日上午(暂定) 2、地点:教学大楼前 3、流程:领导致辞(校长)学生倡议(团委)国学 经典诵读比赛 4、颁奖 奖励方法:每个年级评出一、二等奖 七、其它要求 1、各班主任要高度重视,组织学生扎实开展读书活动, 保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知 识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造 书香校园。 2、各班主任要认真选材,努力创新形式,悉心指导, 丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将诵读篇目和诵读内容(打印稿)于 9 月 23 日 中午前交给蒙智良老师,并抽签确定出场顺序。

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