1、中班美术活动:吹画梅花 执教者:朱慧慧 设计意图： 新纲要指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自 然中美的欣赏力。 ”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公 园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有 见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认 识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过 程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼 协调能力和对美的欣赏能力。 活动目标： 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。 活
2、动准备： 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件 活动过程: 一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。 教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你 看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？ 今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。 二、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出 来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对 着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树 枝的形态。吹好树枝后稍等
3、一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当 位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。 三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝 的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量 使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。 四、总体评价，结束活动。 让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。 中班美术活动吹画梅花活动反思 本次课总的来说，幼儿的积极性很高，效果也很好。但在整个教学活动中， 我有很多的不足，现小结如下： 第一、整个活动下来基本还很顺利，大致的环节都交代清楚，但是在示范 讲解的
4、时候，教师超之过急，点画示范的时候，请孩子将手指跟着老师伸出来 点画的时候，没有交代清楚是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才 想起来用抹布擦干净，各个活动的环节教师没有一步步的示范好，可是孩子的 操作的时候还是比较好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来非常好。 第二、课前考虑不周到。不应一直平放着示范，很多幼儿都不能看清楚老 师的示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。在今后类似的教 学活动中，应想办法让每个孩子都看到教师的示范讲解。 总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的准备和经验都不足。 我一定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经，多阅读这方面的书籍，积 累
5、更多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。 中班美术活动:吹画梅花说课稿 朱慧慧 1、说教材： 新纲要指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自 然中美的欣赏力。 ”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公 园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有 见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认 识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过 程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼 协调能力和对美的欣赏能力。 二、说活动目标： 我根据教材内容，结合中
6、班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标： 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。 活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：学习吹画的基 本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。 三、活动准备： 为了更好地完成教学任务，我作了如下准备： 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件 四、说教法学法 为了更好地完成教学任务，我将主要采用： 观察法：通过播放梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育 手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。 示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激
7、发孩子们 的创作热情的目的。 另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中，以辅 助教学。 五、说教学过程： 为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节： 一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。 教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你 看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？ 今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。 二、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出 来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对 着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树 枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当 位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。 三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝 的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量 使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。 四、总体评价，结束活动。 让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。
