1、书法兴趣小组总结 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛 的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重 挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生 良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点和学生的成长规 律，制定出适合学生的练习方法。 练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是 应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国 主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写 字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。 一、通过讲述书法渊源和字体演变，让学
2、生了解我国的书法艺 术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲 学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反 映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文 化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通 过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文 化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。因此， 在平时的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。 二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重 的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临 帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，
3、运行的缓急，气势 的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有 纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类， 一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要 求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、 一丝不苟的品德。 看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再 次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严 格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养 雅度气质。 在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增强学习勇气。 使学生明白，书法不是高不可攀的。给创造学书气氛、形成专注心 境 即墨创新学校 2008-2009 学年度 书法社团活动总结 即墨创新学校
