1、书法社团活动方案 一、指导思想 : 1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。 2.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性 和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学 中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当 中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和 知识水平会大有裨益。 3 .加强学生的写字教学任务和工作。 4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现代信 息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字 教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形 成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其 他学科质量
2、的提高。所以，教师要特别关注认真书写态度和良 好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把 握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团学生既要关注其书 写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、教学目标 : 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执 笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工 作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之 以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承 祖国传统文化。 四、开展的活动措施： 1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势， 执笔轻重的调控，书写坐
3、姿、站姿等要领；其次是教给正确的 读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其 组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学 生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学 习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气 质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势 的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是 “有纪律” 。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句 之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有 文化” 。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生 虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 2、 为了体现学生一个时
4、期的书法学习程度和训练结果， 在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法 作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提 供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才 华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 3、 组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。 4、 加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学生 做作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时” 。 5、 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应 注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和 行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应 该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形 态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和形式应适 合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的 规律编写练习内容，由浅入深易于接受；便于理解和练习；要 有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选 字帖的书写风格应是自己喜欢的，并是较高水平的字帖。因此， 应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范 本，只有爱不释手，才会“心摹手追” 。 五、展示方法：以书法作品形式展出。 六、活动安排： 时间：周四下午第二节课后活动时间 地点：教室 七、社团活动人员名单： 王彤 贾莹 张硕 张宜钰 李楚楚 张政
