1、关于开展 “做一个有道德的人我与家乡共成长”的活动方案 为进一步加强未成年人思想道德教育，树立未成年人道德意识，弘扬文明和谐的道德风尚， 引导广大青少年从小立志热爱家乡、建设家乡，XX 街道中心学校决定在全街道各中、小学 校中广泛开展“做一个有道德的人我与家乡共成长”主题实践活动，现就活动有关事 宜通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立和弘扬 社会主义荣辱观，进一步加强和改进未成年人思想道德建设和学校德育工作，从培养社会 主义事业合格建设者的高度出发，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他 们自觉践行道德规范、逐步养成良好习
2、惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格 的小公民。 二、目标要求 以未成年人和谐发展为培养目标，在充分考虑未成年人身心特征、发展需求的基础上， 以“红领巾心向党” 、 “小手拉大手、同做文明人” 、 “迎国庆、讲文明、树新风” ， “争做道 德小公民”等实践活动为重点，通过在家庭、学校、社会开展经常性的道德实践活动，引 导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，培养学生 积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，弘扬社会主义荣辱观，做文明的倡 导者、实践者和守护者。 二、活动主题： 在家里孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心 三、活动具体内容： 按照
3、简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，按照学校、家庭、社会联动原 则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效 性强的实践活动。 （一） 、在家庭，开展“感恩长辈 ”亲情体验活动 1、培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、 做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、 乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。 2、引导未成年人尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事” 、 “和父母说句贴心话” 、 “我请父母讲一件过去的事” 、 “我当一天家” ，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗
4、脚、 制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、 感谢父母，培养孝心，学会感恩。 3、养成未成年人勤俭节约习惯。开展“我勤俭、我光荣”主题班会，鼓励未成年人不挑 吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 （二） 、在学校，开展“ 我为校园文明添光彩”主题实践活动 1、组织学生开展“为提升校园文明献一计”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事， 出一期板报等多种形式，提高学校的校园文明程度，促进教师与学生、学生与学生之间的 和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。 2、引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语
5、，做到知礼仪、 重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等 形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学 校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合 作意识。 3、开展“道德五个一”活动。即利用国旗下讲话每月开展一次“红领巾心向党”主题道 德教育；在每个教室张贴一张道德座右铭；每学期举办一次“做一个有道德的人我与家 乡共成长”道德专题班会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份；每班制作一期道德主 题的黑板报。 4、开展经典诵读活动。即利用经典诗文诵读、红色经典文章的学习以及名著阅读等形式，
6、使学生领悟其中的丰富内涵，继承优良传统，提高道德素养。 （三） 、在社会，开展“回报家乡 ”爱心奉献活动 1、开展“爱心小天使”实践活动。组织未成年人走进敬老院、老龄家庭，为孤寡患病老 人、残疾人和军烈属提供义务服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读 书读报，解决实际生活中的困难。 2、开展“小手拉大手、同做文明人”实践活动。让学生走向社会，对乱倒垃圾，乱穿公 路、穿越绿化带、随地吐痰等不文明行为进行劝阻。引导未成年人广泛参与“迎国庆、讲 文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，争做 “十佳道德小公民” 。 3、开展“七彩的夏日小公民暑期文明行”主
7、题实践活动。广泛动员未成年人积极投 身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区 小义工” 。 4、开展感受家乡新变化体验活动。引导学生通过不同的侧面，多种形式来亲身感受近年 自己周围生活的新变化，使他们了解家乡经济、政治、文化和社会建设的发展进步，引导 广大未成年人从小树立热爱家乡、建设家乡的志向。 五、实施步骤 （一） 、宣传发动阶段：4 月，各校将举办“做一个有道德的人我与家乡共成长”道 德实践活动启动式暨“做一个有道德的人百名中小学生签名”活动。同时，各中、小学校 根据本校实际情况，制定各自学校实施方案，精心设计活动载体，明确工作任务。举行启 动仪式，
8、悬挂宣传横幅，统一思想，营造氛围。组织全校师生和家长开展“我承诺：做一 个有道德的人”签名活动，动员全体师生及家长人人支持、人人参与本项活动。 （二） 、组织实施阶段：5 月，各中、小学校要把“做一个有道德的人我与家乡共成 长”主题实践活动作为社会实践的重要内容，立足本校实际，创新形式，积极开展形式灵 活、丰富多彩、喜闻乐见的系列实践活动。 （三） 、总结表彰阶段：6 月份，对在活动开展中组织得力、效果明显的学校进行表彰。各 校要在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好 人好事，并通过本次主题实践活动的开展，逐步形成学校的德育特色。 六、具体工作要求 1高度重
9、视，精心组织 要充分认识开展“做一个有道德的人 ”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进 未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重 要载体，摆上重要日程，切实加强领导。学校领导及教职工要分工协作，齐抓共管，形成 合力，推动活动深入开展。 2、加强宣传，营造氛围 要加大对“做一个有道德的人 ”主题实践活动的宣传力度，及时宣传活动的进展情况， 宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化，宣传活动中涌现出的先进典型和经验，引导未 成年人和社会各方面积极参与，使“做一个有道德的人我与家乡共成长”成为我区未 成年人思想道德建设的品牌活动，成为影响广大未成年人健康成长的
10、新主题、新方向。 3、立足实际，积极创新 要立足学校实际，鼓励创新。把着眼点放在基层，把力量用在基层，把活动落实在基层。 充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育 资源，精心设计活动项目，使活动更具有针对性、实效性和趣味性。 4、强化主题，突出实效 要强化道德主题，力求实效。把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成 长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开 展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力 践行社会主义荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道 德要求，增强道德观念，打牢道德基础。 XX 街道 XX 中学 2009 年 3 月 12 日 -36 开展未成年人道德实践 XX 街办 XX 中学 二零零九年三月
