1、二年级(1)班心理健康教育主题班队会教案 活动目的： 1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教育 是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素 质教育的具体体现。 2.了解一些有关未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 方面的知识，使学生做一个遵纪守法的好学生。 活动过程： 一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。 二、教师讲解健康教育的重要性。 近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童 发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约 1/5 左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、 逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差
2、、攻击、退缩、 焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为 问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常 的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与 教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重 要意义的举措。 三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 组织学生讨论，谈谈自己的感受。 四、教师讲心理健康教育故事。 靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这 个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能 爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头， 也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重
3、的壳呢？ 妈妈：因为毛 虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没 骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈 妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我 们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：“所以 我们有壳啊！” 我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 五、分析案例 1.老师读案例。 某班上频频发生失物疑案，同学们的学习用品和零用钱经常不 翼而飞，究竟被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的东西为 乐?到底是什么原因呢？ 2.讨论：我们一起来帮这位小朋友走出阴影，成为一个心理健 康的学生，你有什么好的办法？ 3.学生发表看法
4、。 4.小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？ 5.让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。 六、 总结心理健康的标准。 1.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极地心理状态。 2.善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。 3. 热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。 4.有一定的自信心、安全观和自主性，而不是过强的逆反状态。 5.保持健全的人格。 七、提出希望。 （1）培养积极地人生态度。 （2）树立正确的名利观。 （3）培养勤奋学习的好习惯。 八、班主任总结。 健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己的 一切坦然的承认和接受，不欺骗自己，不拒绝自己，更不憎恨自己。 老师希望小朋友们都能健康成长。
