1、1 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-诚信”主题班会教案 观山湖区林东小学 五（1）班 代兴群 活动目的： 通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生 活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。 通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通 过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的 必要性，学会做一个诚实守信的人。 活动准备： 1、阅读有关诚信的书籍。 2、搜集诚信名言。 3、总结身边诚信小故事。 活动内容： 1、话题导入，揭示活动课题。 2、诚信小品表演：考试 3、配乐诗朗诵：天使、翅膀、诚信 4、诚信故事展示。 5、记诚信小格言。 活动
2、过程：(由男女两名同学主持) 一、呼号 2 男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创 优异成绩，铸文明班级。 二、主持人宣布主题班会开始。 三、开场白： 主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起” 的班会活动。希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚 信”二字。在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。 （男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”， 而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个 人的道德准则。 （女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们 真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道 德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进 而维护更高
3、层的社会关系。 （男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不 到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信 能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为 谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？ （女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商 人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心， 也很开心。有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但 3 我将可以说，这是一个成功的商人！ （合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须 具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来 的幸福！ 四、小品表演：考试 主持人：金钱什么都可以买到，可它却买不到诚信。 主持人：对，我们要
4、获得知识，就要老老实实去学， 不能弄虚作假。 五、配乐诗朗诵：天使、翅膀、诚信 主持人：同学们，这个小品给了我们太多的回味，如 果你是年轻人，你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、 金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢？ 女：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中 花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面，让我们更进一步 去了解诚信，体味诚信。请欣赏配乐诗朗诵天使、翅膀、 诚信。 六、讲述诚信小故事： 主持人：拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大 家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。（略） 主持人：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受， 那就是：诚信就在我们身边！ 七、记诚信小格言： 4 主
5、持人：我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？ 真诚是人生最高美德。（英乔叟） 守信胜过用名气。（美罗斯福） 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。 （法沃夫拿） 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英莎 士比亚） 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德海 涅） 坦白是诚实与勇敢的产物。（美马克吐温） 坦白直爽最得人心。（法巴尔扎克） 对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英莎士比 亚） 女：诚信是黏合剂，拥有它，我们的集体更加团结。 男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。 女：拥有诚信，我们更加文明。 男：拥有诚信，我们的明天会更美好。请欣赏小合唱 明天会更好。 女：诚信，让我们扬起了自信
6、的风帆。 男：诚信，让我们实现了文明的承诺。 5 合：为了我们的明天，让我们再一次诉说我们的誓言： 明礼诚信，共创未来。 活动总结： 孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。”诚信是处理 个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规 范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信 是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有 着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自 觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。 6 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-诚信”主题班会总结 观山湖区林东小学 五（1）班 代兴群 同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业
7、 基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待 人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。让我们从 现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信， 只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和 国家。诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。 作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养 诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你 形 成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重 要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得 起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价 值。 7 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-勤学”主
8、题班会教案 观山湖区林东小学 五（1）班 代兴群 教学目的： 通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学 的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些 古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识 到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤 学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。 教学过程： 1、让同学们正确认识勤学的意义。 主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族 的传统美德，上一次在开了“传统美德勤俭”班会以 后，同学们十分正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会 也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤 8 学贯彻到和自己息息相关的生活中去。
9、下面有几句关于学 习的格言，请大家看一看，并进行讨论。 格言： 天才在于学习，知识在于积累。 钟不敲不响，人不学不灵。 话语只是叶子，行动才是果实。 有了知识不去用，等于耕耘不播种。 2、同学讨论关于“勤学” 同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大 家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的， 开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形 式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了 我们学习的新动力。 同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的 不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和 不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。 3、中华勤学故事： 杨
10、禄禅陈家沟学艺杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他 不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师 陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄 禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治 了恶霸，也开创了杨式太极拳。 9 厉归真学画虎五代画虎名家历归真从小喜欢画画， 尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画 成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历 了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎， 通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老 虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间 游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为 一代绘
11、画大师。 杜甫自幼学写诗 唐朝大诗人杜甫的一生中留下了 许多伟大的诗篇，万古流传。可是，你也许不知道他之所 以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分 不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙 大娘舞剑，写出诗作咏凤凰的故事。 4、教师寄语：要求同学们作到“五要”： 1）、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想； 2）、要有自强不息、百折不挠的坚强意志； 3）、要有建设祖国、报效祖国的真才实学； 4）、要有文明守纪、严于律己的素质修养； 5）、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识； 教学总结 这一次的主题班会主要还是靠同学自己主动去接受 “勤学”这个概念。所谓的中华民族传统美德
12、是指中国历 10 史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道 德遗产。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗极为 广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、 优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族 情感、良好民族礼仪的总和。 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德-勤学”主题班会总结 观山湖区林东小学 五（1）班 代兴群 这次的班会让大家很好的学习了中华民族的传统美德， 大家也都很努力地学习着，大家的学习氛围也明显比上学 期提升了许多，从古代就有了许多勤学的说法，可是随着 时代的进步与发展，这种美德逐渐被我们遗落了，我们不 但没有很好的秉承上一辈的
13、传统，反而还有许多人忘了本， 这次的班会正好提醒了我们应该好好的珍惜老一辈留下的 传统，也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。 同学们从这学期开始对分数有了新的认识，不因为一 次的失败而气馁，不因一次的成功而骄傲，不因懒惰而放 弃学习，不因刻苦而丢了西瓜捡芝麻。这一次次的考试很 好的磨练了我们的心理素质，也提高了我们对分数的认识 境界，我们不能沉醉在好的分数里难以自拔，更不能沉溺 在不好的分数中自暴自弃。分数只是考验我们的一种手段， 11 我们应该掌握好学习的方式和方法，而不是只追求表面的 一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径， 成功=99%勤奋+1%天资，所以，现在我们的目标
14、就是努力学 习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。 2012-2013 学年第二学期“弘扬中华民族传 统美德爱”主题班会教案 观山湖区林东小学 五（1）班 代兴群 班会目的： 1、培养学生的理解能力，能主动去理解父母和他人， 学会坚强，知道知识的重要性。 2、培养学生的感恩心理。知道去感恩父母，感恩亲人， 感恩社会！ 3、邀请家长参加班会，让家长了解孩子，走进孩子的 内心深处。沟通学校、家庭，形成家校教育的合力。 4、呼吁家庭、学校、社会关爱留守孩子。 5、培养学生小主持人。 、全班学唱感恩的心并学习做感恩肢体语言动作，学 唱我校教师根据农村留守儿童所创作的歌曲牵挂、 山里娃。 12
15、4、培养两名主持（甲）、（乙）。 5、写好串讲词，通过串词导演活动内容。 6、准备时间：1-2 个星期。 7、使用工具：小黑板、录音机 四、班会活动过程 ： 创设亲情氛围：学生分两侧坐好，中间安排桌椅和茶水请 家长和听课的老师就坐。在迎接家长和老师进场的时候， 教 四、班会活动过程 ： 创设亲情氛围：学生分两侧坐好，中间安排桌椅和茶水请 家长和听课的老师就坐。在迎接家长和老师进场的时候， 教室里用录音机循环播放感恩的心的乐曲，用小黑板 写着“欢迎您走进孩子们的课堂”挂在本班教室门口，后 方小黑板写着“敬爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，欢迎您！ 13 ”正方黑板写好课题：“中华传统美德教育”主题班会：
16、 谁言寸草心，报得三春晖。农村留守儿童呼唤亲情。 （教师、小主持人通过串讲词导演出活动内容） 师：今天，是一个平凡的日子，我们在座的每一位同学有 没有想过：我们平凡的父母们每天都在做着不平凡的工作 为了在座的每一位孩子的未来，付出了多少辛劳。为 此，让我们以“亲情教育”为主题，上一堂“中华传统美 德教育”的德育活动课，下面有请两位小主持人。（掌声） 甲：敬爱的爸爸妈妈 乙：亲爱的老师 甲乙（鞠躬）：欢迎您！ 甲：您们的到来使我们倍感亲切倍受感动。 乙：因为您把我们放在一个很高的位置，您放下了手头千 头万绪的工作，带着满心的关怀满心的期盼来了。 甲：为了迎接您的到来，我们全体同学做了充分的准备，
17、 14 乙：我们想告诉您我们每一位同学心里的话： 全体同学起立齐声：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，我们 爱 全体同学起立齐声：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，我们 爱您！（边说边鞠躬。）（坐下） 甲：请看我们班会的主题： 全体同学：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：没错，谁言寸草心，报得三春晖。谁知道这两句诗的 意思并说出它的出处吗？（学生说出游子吟后，全体 学生齐诵。） 甲：母爱的光辉是伟大的。 乙：父爱的光辉也一样伟大啊！ 甲：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节 15 甲乙：“亲情分享”。 “中华传统美德_班会教案来自冀教网,版权归原作者所 有 全体同学起立齐声：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的老师
18、，我们爱您！ （边说边鞠躬。）（坐下） 甲：请看我们班会的主题： 全体同学：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：没错，谁言寸草心，报得三春晖。谁知道这两句诗的意思 并说出它的出处吗？（学生说出游子吟后，全体学生齐诵。 ） 甲：母爱的光辉是伟大的。 16 乙：父爱的光辉也一样伟大啊！ 甲：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节 甲乙：“亲情分享”。 甲：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我 们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你 体会到了吗？ 乙：让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！ 师：（设置学生对亲情的回忆）请“谈一谈父母亲令你最感动 的一件事”。
19、（请学生回忆并快速写好材料、整理思路，请五个左右的同学 自由发言，随机点拨） 师：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心仔细去 体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。 17 甲：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正 在思考着回报。 乙：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心。 甲：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊 灿烂如花。 师：（设置学生和家长的对话） 1、问（一学生）：今天妈妈能来参加我们的主题班会，你的 心情怎样？ 2、问：你想对妈妈说什么？ 3、现场采访这个学生的家长：（1）选择外出工作的原因是什 么？（2）你想对孩子说什么？
20、 师（总结）：亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们 的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈 妈就满足了。 18 乙：是啊，我们平时也许太吝啬了。当我们的爸爸、妈妈为了 我们、为了家、为了生活离家外出打工的时候，可是我们又何 曾理解过他们呢？我们又何曾去关心过他们呢？ 乙：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第二环节。 甲乙：“跨越代沟” 甲：歌声代表孩子们的心。 乙：歌声代表我们的情。 甲：请欣赏音乐剧小品：牵挂，掌声有请表演者上场。 附：小品内容 甲：是啊，爸爸妈妈外出工作了，我们留在农村的山里娃又是 怎样的呢？请听歌曲我是一个山里娃。（全体学生分角色 演唱） 附：歌曲
21、 19 乙：感谢老师的教导，让我们学习在知识的海洋里；感谢党的 好政策，让我们贫困的山里娃读上了书；感谢伟大的祖国，让 我们过着幸福的生活。 甲乙：也感谢爸爸妈妈对我们的爱，让我们生活在爱的海洋里！ （主持人鞠躬）（掌声） 乙：是啊！很久以前我们常说：理解万岁。可是如果没有沟通 哪来的理解呢？ 甲：今天，就让我们架起沟通心灵的桥梁一起来“跨越代沟” 师：是啊，我们的爸爸妈妈为我们付出太多太多同学们， 老师的手机里已经储存了你们的父母的联系电话，假如老师的 手机电话是万能的话，能够拨通在座每一位同学的家长的电话 的话，孩子们，电话的一头是我们敬爱的爸爸妈妈，电话的这 一头是他们心爱的乖孩子，你会
22、对爸爸妈妈说些什么呢？ 好，电话通了请说 您看到此篇文章时的感受是： 20 ：诚信的主题班会教案 活动目的： 通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中 做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通 过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过 班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必 要性，学会做一个诚实守信的人。 活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。 2、搜集诚信名言。 3、总结身边诚信小故事。 4、进行小节目的排练。 活动内容：1、话题导入，揭示活动课题。 2、诚信小品表演：考试 3、配乐诗朗诵：天使、翅膀、诚信 4、诚信故事展示。 5、记诚信小格言。 活动方
23、案：(由男女两名同学主持) 一、呼号 男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异 成绩，铸文明班级 二、主持人宣布主题班会开始。 三、开场白： 21 主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的 班会活动。希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信 ”二字。在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。 （男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧” ，而 诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人 的道德准则。 （女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真 实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德 行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而 维护更高
24、层的社会关系。 （男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到 ，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信能 取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁 不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？ （女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人 都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心， 也很开心。有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但 我将可以说，这是一个成功的商人！ （合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具 备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的 幸福！ 四、小品表演：考试 22 主持人：金钱什么都可以买到，可它却买不到诚信。下面 请看小品考试
25、 学生发表看法：略 主持人：对，我们要获得知识，就要老老实实去学，不能 弄虚作假。 五、配乐诗朗诵：天使、翅膀、诚信 主持人：同学们，这个小品给了我们太多的回味，如果你 是年轻人，你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱 与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢？ 女：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花， 如过眼云烟，终会随风而逝。下面，让我们更进一步去了 解诚信，体味诚信。请欣赏配乐诗朗诵天使、翅膀、诚 信 。 六、讲述诚信小故事： 主持人：拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅 所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。 （略） 主持人：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那 就是：诚信
26、就在我们身边！ 七、记诚信小格言： 主持人：我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？（ 一分钟记忆） 23 真诚是人生最高美德。 （英乔叟） 守信胜过用名气。 （美罗斯福） 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。 （法 沃夫拿） 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。 （英莎士 比亚） 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 （德海涅 ） 坦白是诚实与勇敢的产物。 （美马克吐温） 坦白直爽最得人心。 （法巴尔扎克） 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 （英莎士比亚 ） 女：诚信是黏合剂，拥有它，我们的集体更加团结。 男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。 女：拥有诚信，我们更加文明。 男：拥有诚信
27、，我们的明天会更美好。请欣赏小合唱明 天会更好 。 女：诚信，让我们扬起了自信的风帆。 男：诚信，让我们实现了文明的承诺。 合：为了我们的明天，让我们再一次诉说我们的誓言：明 礼诚信，共创未来。 活动总结： 24 孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。 ”诚信是处理 个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规 范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信 是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有 着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自 觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。 班主任总结： 同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事 业基石；需要诚信打造自己
28、坚实的明天。诚实做人，诚挚 待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。让我们 从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信 ，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民 和国家。诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质 。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培 养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对 你形 成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最 重要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对 得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的 价值。 1/2 1 2 下一页 尾页 下载此教案：弘扬中华民族传统美德主题班会.docx（Word 文
29、档） 25 相关信息： 主题班会：诚实守信 高二（1）班 教育目的： 通过公民道德建设实施纲要 之（诚实守信）的主题班会，使学生名礼诚信，做一个诚 实守信的人。 具体做法： 1、发动学生找“诚实守信“这方 面的资料。 2、由正、副班长负责主持。 3、班主任小结 。 形式：朗诵、举.（查看全文） “诚信是金”主题班会设计方案 【指导思想】通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非 、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行 动，展现新时期中学生的道德风采。【教育背景】针对近 年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教 育有待加强开.（查看全文） 主题班会活动方案诚实、守信，做文明学生
30、 日期 XX 年 1 月 班会主题 诚实、守信，做文明学生 主持 人 林春辉 活动目标 通过本次主题班会活动，让学生深刻 认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义， 教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我 ，做一个诚实守.（查看全文） 主题班会：讲诚信 【活动目的】 通过开展此次以诚信为主题的班会，让 同学们认识诚信在一个人的人生中的意义，诚信对社会的 26 意义。 【活动准备】 小品两则、讨论内容【活动过程】 主持人 a “三子经”上说人之初性本善，这一个“.（ 查看全文） “我们讲诚信”主题班会 “我们讲诚信”主题班会 时间：5 月 13 日地点：06 旅游 班教室参会
31、人员：06 旅游班全体学生主 持 人：李丹杨利 容记录：余海燕讨论过程：1、黄文琴：讲述了有两个很要 好的朋友，约好去爬山，但其中一位同学却为了自己的快. （查看全文） 搜索更多关于“弘扬中华民族传统美德主题班会”的内容 投稿时间 “知荣明耻，弘扬中华 民族传统美德”主题班会教案 六（1）班主题班会教案 聂红梅 1、学生主持人甲（女）：中华民族，有悠悠五千年文 明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示 着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽 篇章。 学生主持人乙（男）：以“八荣八耻”为具体内容的 社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了中华民族 传统美德与时代精神相结合
32、，是每个炎黄子孙的道德行为 规范。 27 甲：现在，主题班会开始，首先由班长发言。 2班长演讲： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！作为一名六年级的学生，我想，我们应该已 经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。我们应该树立 正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德。知道 什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是 可耻的。我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在 做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀 小学生。 2006 年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了 社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确 的荣辱观。现在，我提出我们六（1）班的八荣八耻
33、： 以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻； 以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻； 以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻； 以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻； 以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻； 28 以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻； 以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻； 以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。 我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让 班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生, 远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。 光荣，被人们
34、高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂！ 耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃！一 身正气的任长霞，“立警为公”、“执法为民”。她柔情 似水，关怀过多少贫困的学生；她无私奉献，把警察的使 命演绎得轰轰烈烈。她的心中只有人民！她离去时，市民 十里长街相送。因为服务人民最光荣！珍惜亲情的洪战辉， 带着年幼的妹妹上学，13 岁就用单薄的肩膀扛起家庭重任， 在生活中早早学会了坚强和乐观。他自信的脸上写着：艰 苦奋斗最光荣！青藏铁路的劳动人民，烈日下黝黑的肩膀 显得格外耀眼，一步步，一天天，他们筑成了伟大的奇迹 青藏铁路！团结的力量是不可估计的！一个个平凡却 光辉的名字，耸立着一座座人格的丰碑。
35、29 我们现在还是学生，年龄还小，不能为祖国做出更大 的贡献！我们只有从身边的小事做起，从自己做起！首先 我们要清楚什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不 该做。 记得小学时有一天，我们几个同学走在放学的路上。 那天下着雨，路很滑。在我们前面，一位残疾的老伯伯摇 摇晃晃地走着。身边有个调皮的男同学一边学着老伯伯走 路，一边坏笑着说：“看他那样儿，像个独脚鸡，嘻嘻， 笑死我了！”旁边的同学也跟着哄笑起来。我望着老伯伯 那痛苦无奈的神情，感受到他此时是多么难受啊！我生气 地对那个男同学说：“你知道你做了什么吗？你伤害了一 个需要帮助的人的自尊！这个世界正是有了爱才会更加美 好的呀！”我正要上前帮
36、助老伯伯，这时从旁边过来一个 比我们更小的小学生，上前牵起了老伯伯的手，走过了那 湿滑的大道，哄笑的同学们羞红了脸，我分明看见了那小 学生对我们鄙视的目光，我为身边有这样的同学儿耻辱， 也对自己没有及时上前而悔恨。 在我们的学习生活中，不也有着类似的情况吗？给别 人起个不好听的外号；欺负比自己弱小的同学；抄袭别人 的作业；课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话；用不着 边际的无知回答引起同学的哄堂大笑；跟风起哄不以为耻 等等这些现象，多么的耻辱呀。如果不知道这是耻辱，又 30 是多么的无知呀。同学们，学校、老师给我们指出了健康 成长的方向，引导我们按学生的行为准则去做，要把我们 培养成有理想、有素
37、养、有知识的人。我们是六年级的学 生了，要善于从小事中明白、懂得、成熟！我们要尊敬老 师，要关心集体，要团结同学！我们要改变自己，变得清 晰，变得明亮，知荣明耻，明辨是非，分清善恶，识别美 丑！行为成就美德！让我们行动起来吧，去认识身边的世 界，去做令我们感到光荣的事情，去阻止，去唾骂令我们 感到耻辱的事情，这个世界，我们的国家、社会、班级、 个人的将来将更加美好！ 3乙：下面请欣赏小品恶作剧和小队户外活动 。 甲：看了小品后，同学们可能有了自己的想法和意见， 先别着急，在这两组小品中是否存在一些与“八荣”不相 符的行为呢？ 乙：请同学们在分组讨论，针对小品中一些好或不好 的行为进行评价，并说
38、出你对“八荣八耻”其中的一条的 看法。（小组讨论：3 分钟） 甲：在各小组讨论的基础上，现在进行各组交流。 （最多四个小组交流） 4乙：下面进行第 4 个内容：请同学们准备一张纸， 写出班里令你感到光荣的事情，再写出令你感到耻辱的事 31 情，可以写出这个事件的真实姓名，不用写谁写的，也就 是说不用写自己的名字。 5甲：第 5 个内容：请大家齐读我们六（1）班的八 荣八耻。 6乙：下面，我们请班主任作总结。 7、甲：让我们齐唱爱我中华，表达我们对祖国和 人民的热爱之情吧。 8、结束语 甲：知荣明耻，弘扬中华民族传统美德，并不是一句 挂在嘴上，写在纸上的口号，而是一项深入到广大同学们 心灵的工程
39、。 乙：我们要把对荣辱的理解落到实处，行之有效的一 个办法，就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事 做起。从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服 务集体；从听好每一节课做起，追求知识：从辛勤劳动做 起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信 开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从不乱买 零食做起，艰苦奋斗。遵从“勿以善小而不为，勿以恶小 而为之”的古训，严格自律，从细节上完善自身。 合：让我们伸出双手，弘扬中华民族传统美德，共同 营造一个文明的家园，在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空。 32 初中语文教育网 “知荣明耻，弘扬中华 民族传统美德”主题班会教案 六（1）班主题班
40、会教案 聂红梅 1、学生主持人甲（女）：中华民族，有悠悠五千年文 明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示 着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽 篇章。 学生主持人乙（男）：以“八荣八耻”为具体内容的 社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了中华民族 传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为 规范。 甲：现在，主题班会开始，首先由班长发言。 2班长演讲： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！作为一名六年级的学生，我想，我们应该已 经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。我们应该树立 正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德。知道 什么该做，什么不该做，哪些
41、行为是光荣的，哪些行为是 可耻的。我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在 做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀 33 小学生。 2006 年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了 社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确 的荣辱观。现在，我提出我们六（1）班的八荣八耻： 以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻； 以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻； 以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻； 以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻； 以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻； 以诚实守信、互帮互助为荣
42、，以不守承诺、背后议论为耻； 以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻； 以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。 我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让 班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生, 34 远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。 光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂！ 耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃！一 身正气的任长霞，“立警为公”、“执法为民”。她柔情 似水，关怀过多少贫困的学生；她无私奉献，把警察的使 命演绎得轰轰烈烈。她的心中只有人民！她离去时，市民 十里长街相送。因为服务人民最光荣！珍惜亲情的洪战辉，
43、 带着年幼的妹妹上学，13 岁就用单薄的肩膀扛起家庭重任， 在生活中早早学会了坚强和乐观。他自信的脸上写着：艰 苦奋斗最光荣！青藏铁路的劳动人民，烈日下黝黑的肩膀 显得格外耀眼，一步步，一天天，他们筑成了伟大的奇迹 青藏铁路！团结的力量是不可估计的！一个个平凡却 光辉的名字，耸立着一座座人格的丰碑。 我们现在还是学生，年龄还小，不能为祖国做出更大 的贡献！我们只有从身边的小事做起，从自己做起！首先 我们要清楚什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不 该做。 记得小学时有一天，我们几个同学走在放学的路上。 那天下着雨，路很滑。在我们前面，一位残疾的老伯伯摇 摇晃晃地走着。身边有个调皮的男同学一边
44、学着老伯伯走 路，一边坏笑着说：“看他那样儿，像个独脚鸡，嘻嘻， 笑死我了！”旁边的同学也跟着哄笑起来。我望着老伯伯 35 那痛苦无奈的神情，感受到他此时是多么难受啊！我生气 地对那个男同学说：“你知道你做了什么吗？你伤害了一 个需要帮助的人的自尊！这个世界正是有了爱才会更加美 好的呀！”我正要上前帮助老伯伯，这时从旁边过来一个 比我们更小的小学生，上前牵起了老伯伯的手，走过了那 湿滑的大道，哄笑的同学们羞红了脸，我分明看见了那小 学生对我们鄙视的目光，我为身边有这样的同学儿耻辱， 也对自己没有及时上前而悔恨。 在我们的学习生活中，不也有着类似的情况吗？给别 人起个不好听的外号；欺负比自己弱小
45、的同学；抄袭别人 的作业；课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话；用不着 边际的无知回答引起同学的哄堂大笑；跟风起哄不以为耻 等等这些现象，多么的耻辱呀。如果不知道这是耻辱，又 是多么的无知呀。同学们，学校、老师给我们指出了健康 成长的方向，引导我们按学生的行为准则去做，要把我们 培养成有理想、有素养、有知识的人。我们是六年级的学 生了，要善于从小事中明白、懂得、成熟！我们要尊敬老 师，要关心集体，要团结同学！我们要改变自己，变得清 晰，变得明亮，知荣明耻，明辨是非，分清善恶，识别美 丑！行为成就美德！让我们行动起来吧，去认识身边的世 界，去做令我们感到光荣的事情，去阻止，去唾骂令我们 感到耻辱的
46、事情，这个世界，我们的国家、社会、班级、 36 个人的将来将更加美好！ 3乙：下面请欣赏小品恶作剧和小队户外活动 。 甲：看了小品后，同学们可能有了自己的想法和意见， 先别着急，在这两组小品中是否存在一些与“八荣”不相 符的行为呢？ 乙：请同学们在分组讨论，针对小品中一些好或不好 的行为进行评价，并说出你对“八荣八耻”其中的一条的 看法。（小组讨论：3 分钟） 甲：在各小组讨论的基础上，现在进行各组交流。 （最多四个小组交流） 4乙：下面进行第 4 个内容：请同学们准备一张纸， 写出班里令你感到光荣的事情，再写出令你感到耻辱的事 情，可以写出这个事件的真实姓名，不用写谁写的，也就 是说不用写自
47、己的名字。 5甲：第 5 个内容：请大家齐读我们六（1）班的八 荣八耻。 6乙：下面，我们请班主任作总结。 7、甲：让我们齐唱爱我中华，表达我们对祖国和 人民的热爱之情吧。 8、结束语 甲：知荣明耻，弘扬中华民族传统美德，并不是一句 37 挂在嘴上，写在纸上的口号，而是一项深入到广大同学们 心灵的工程。 乙：我们要把对荣辱的理解落到实处，行之有效的一 个办法，就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事 做起。从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服 务集体；从听好每一节课做起，追求知识：从辛勤劳动做 起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信 开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守
48、法；从不乱买 零食做起，艰苦奋斗。遵从“勿以善小而不为，勿以恶小 而为之”的古训，严格自律，从细节上完善自身。 合：让我们伸出双手，弘扬中华民族传统美德，共同 营造一个文明的家园，在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空。 初中语文教育网 “知荣明耻，弘扬中华 民族传统美德”主题班会教案 六（1）班主题班会教案 聂红梅 1、学生主持人甲（女）：中华民族，有悠悠五千年文 明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示 着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽 篇章。 学生主持人乙（男）：以“八荣八耻”为具体内容的 38 社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了中华民族 传统美德与时代精神相
49、结合，是每个炎黄子孙的道德行为 规范。 甲：现在，主题班会开始，首先由班长发言。 2班长演讲： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！作为一名六年级的学生，我想，我们应该已 经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。我们应该树立 正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德。知道 什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是 可耻的。我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在 做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀 小学生。 2006 年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了 社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确 的荣辱观。现在，我提出我们六（1）班的八荣八耻： 以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻； 以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻； 以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻； 39 以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻； 以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动
