1、“主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体 的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的 意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加 瓦。 时 间：高一期中考试之后，第二堂班会课。 地 点：高一（1）班教室 教育过程： 开场：播放歌曲和谐中国 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫和谐中国因它成为十运 会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首和谐中国最大的魅力，就是站在了时代的高 度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最
2、朴素的心愿。党和政府提出要 构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又 能做些什么呢？ 生：创建和谐班级 共建美好校园 师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义 和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师：同学们说的都很好。所谓和谐， 现代汉语词典解释是：“配合的适当匀称”。 和谐的音乐令
3、人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够 健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来， 班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校 园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。 63 个朝气蓬勃的少年、76 位可敬的家长、11 个默契的老师、150 个和谐的人组成了一个和 谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考
4、一会） （相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励 你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们 班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有 收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。 学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各 项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的
5、发展可以说无从谈起。所以要想建立和 谐班级首先要建立一个和谐的校园。 （列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同 学自由讨论。 ） 老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打 扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。 不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈 谈他们获奖原因。 （同学畅所欲言） 老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级 争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能 在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上
6、空迎风飘扬。同学 们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们 与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！ （音乐响起让世界充满爱 ） （后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎 样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？唯有和谐！我觉得只有在 和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建和谐 社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是班 主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆 论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往
7、、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生 个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取 的班集体。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么该如何构建 和谐班集体呢？我认为应该从以下几方面着手。班集体是每个学生显示才能的天地，也是 造就人才的课堂。加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊 重生命健康成长的重要条件。 “诚信”教育主题班会活动设计 作者:蒲红军 时间:2006-10-10 20:38:53 来源:会员转发 人气: 11050 班级： 高二（5）班 执教老师：蒲红军 主题：诚信教育与做人 目的： 1、结合实际生
8、活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。 4、如何做人？怎么做人？ 召开时间：2005/4/19 主持人：鲍德清（男） 、赵倩宇（女） 、应捷、周梦浩 参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲红军、朱静老师 诚信教育主题班会准备过程： 1. 首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2. 由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间 等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。 ） 3. 由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会
9、的节目范围与内容。 4. 由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。 5. 由班长金子同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。 6. 由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。 7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。 8. 班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。 9. 由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。 主题班会具体过程： 1. 首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵选择 ，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中， 同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同 选择，而选择了诚信，就
10、等于选择了一个成功的人生。 2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声 抄袭与玉米 ，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终 自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚 信所取得的严重后果。 3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了 2 个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的 同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。 数字大考验是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调 动起同学们的积极性，而重点在于第 2 个主持人原创的游戏悄悄告诉你
11、， （游戏规则是 主持人告诉 4 组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其 中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深 长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述 了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。 4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱轨迹 ， （由汪 贝同学弹奏） ，借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。 5. 最后，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对 我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的
12、进行评价。到此，诚信教育主题班会正式 结束。 为什么要开展诚信教育（大家讨论） 作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵， 也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。 诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么 这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连 这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？ 所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动， 更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开 了以诚信教育为主题的班会，让同学
13、们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏 中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、 融于生活！ - 班会总结： 应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下， 这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会， 也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的 重要性和必要性。 在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚 信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不 可缺少的重要组成部分，人无信而不
14、立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正 是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了 完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也 更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。 逆风飞扬直面挫折主题班会设计 作者:广州大学中文系 黎建萍 时间:2006-5-8 15:20:47 来源:会员原创 人气: 8798 一、 班会主题：逆风飞扬直面挫折 二、 活动目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学 生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
15、三、 准备工作：1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料 2、准备一些纪念品。 四、 活动程序： （上课前，布置会场，桌子摆一起，椅子围成半弧行，学生坐。播放班歌，乐止，班 会开始） 1 主持人总结校运会和篮球赛的情况，祝贺获得名次的同学，鼓励他们再进一步， 表扬积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果，但同学们都已经尽 力，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育精神继续发扬到学习 中。 2 引出这次班会的主题“逆风飞扬直面挫折” 3 玩游戏“蛋的进化” 操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升 为“小鸡”，输的继
16、续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为 小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳依此类推，直到连赢五次， 经历完从蛋小鸡小鸟猴人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。 游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。 （只差一步就可 以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人 却不甘心，继续“抗战” ，这就是差别了） 问：这游戏象征什么呢？（学生发言） 明确：象征着人生的曲折、坎坷 小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再 来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，
17、抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡 不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的 过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 4 请 2 名学生出来讲名人克服挫折的故事。 思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，离我们 生活太远了，那么，是不是这样呢？ 5 同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名） ，交给老师， 老师随机抽出 3-5 个“挫折”和同学们共同讨论，寻求解决办法。 问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？ 板书：同舟共济、携手同游 小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅
18、力和寻找朋友的帮 助。 6 教师讲故事被落井下石的驴 ，请学生续尾 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣， 目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定 往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土 学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了 解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。 （我想结果无外乎两种情 况：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。 B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到
19、背上的泥土，用力抖 掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有 多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴 子，终于安全地回到了地面。 ） 思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？讨论完 后，小组推选代表发言。 教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就 告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜 挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？ 7 结语：引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视
20、淋漓的鲜 血。 ”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜 挫折。 8 播放班歌逆风飞扬 主题班会设计：做时间的主人 作者:戴军花 时间:2006-5-22 12:31:58 来源:会员原创 人气: 4139 班级：南桥中学 初二（4）班 执教者：戴军花 教育背景： 时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎， ”的感慨。可是，在学生中间浪费时间的现象 却很严重。 教育目标： 通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会 合理安排时间。 课前准备： 1组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等 2组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。 3搜集从古至
21、今计时工具的资料及图片 4准备有关录音，秒表及小测试的材料 5黑板报布置 主持人：A 黄佳（文娱委员） B 汤政杰（同学） 时间安排：45 分钟 教育过程： 一主持人宣布开始： B 逝者如斯乎 A 吆，还诗兴大发呢？你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。 B 逝者如斯乎 A 怎么搞的？大家都等着呢。别胡闹了 B 谁胡闹了？我问你刚才我念的这句话什么意思？ A 想考我？不就是说时间像流水一样一去不复返嘛！ B 对，那我们的主题是什么？ A 时间？喔，我明白了，那就开始吧！ 合：南桥中学初二（4）中队“与时间赛跑”主题中队会现在开始。 二追溯历史，了解古代计时工具及用法。 A 你的手表倒挺好看的，准吗
22、？ B 当然！分秒不差。我每天都靠它帮忙掌握时间。 A 那你知道古代是怎样计时的？ B 这这我倒不清楚。对了，用香，不是说一柱香的时间吗？ A 什么乱七八糟的。同学们，你们知道吗？（同学都摇头） B 你知道？别卖关子了。就告诉大家吧！ *出示图片（1）沙漏（2）日晷 介绍计时方法 B 真不可思议。古代人真聪明，在流动的沙子和转动的阴影部分时刻提醒人们时间的 流失。 A 那是自然。所以古人有许多珍惜时间的故事，至今仍让我们受益匪浅。 *学生讲故事：在监狱里也不忘学习 A 古人在监狱里都知道要珍惜时间学习。可是我们现代却有许多人在浪费时间，有的 人还因为浪费时间而丢了工作呢！ B（抢白）有这回事？
23、这我倒要听听，快讲给大家听吧！ *学生讲故事：考试早在两个小时前开始 四自我解剖，明白浪费时间的可惜。 A 听了他们的故事，我不禁有点脸红。有时自己也经常在浪费时间，真是不应该。 B 我也是。我也经常这样，瞧 *小品表演：吴卫慈的一天 A 你行啊？学校里你看见了，可你怎么知道我在家的表现呢？ B 什么？小品中的那个人是我！（下面同学都笑，都说是在演自己） *同学谈自己的表现和看了小品的感受 五测试检查，明白珍惜时间的重要性 A 刚才同学自我解剖，太严肃了。我们来点轻松气氛一起来做个小测试，如何？ *小测试 要求： 限时 1 分钟，分 4 个小组做不同的事。 交流一分钟的收获。 （放背景音乐金梭
24、、银梭 ） B 没想到短短的一分钟可做的事也挺多的。 A 是呀。所以古今中外有许多名人分秒必争，对珍惜时间也有很深刻的认识，留下了 许多名言，至今读来仍会受到深刻的启示。 B 这个我知道。我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅就说过“哪里有天才，我只是 把别人喝咖啡的时间用在学习上了。 ” A 对， “时间就是生命”“ 浪费时间是一种罪过”所说的也是这个意思。同学们你们知道其 他的句子吗？ *交流名人名言 六珍惜时间，了解利用时间的方法 B 没想到我们同学知道那么多有关珍惜时间的名人名言。 A 这有什么？我们同学还能朗诵诗歌呢！ B 真的？快让我们听听。 *诗朗诵：满江红 B 不错，不过说起诗歌
25、我也有一首明日歌想朗诵给大家听。 *朗诵：明日歌 （下面有一位同学站起来说：“朗诵有什么了不起，我们还会唱快板呢？ A 那好，你们就给我们表演一个吧！ *快板：一日歌 B 我们同学真的很厉害呀！（看表）时间总是这样快，我们的班会已接近了尾声了。 不知道上了这节课后，同学有什么感受？ *同学谈上了这堂课的感受 七班主任讲话，明白珍惜时间的方法。 A 我们也听听老师的看法吧 *班主任讲话，送学生歌曲童年 ，引导学生珍惜时间的方法的掌握 八主持人宣布结束。 B 老师的谆谆教诲我们永远铭记在心的。同学们你们说对吗？（全班都说：“对！”） 合：让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做
26、时间的主人。 南桥中学初二（4）班主题班会到此结束。 高二年级安全教育主题班会活动设计 作者:佚名 时间:2007-3-23 12:41:58 来源:会员转发 人气: 22967 班会背景： 最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。 究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分 是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹，班级教育的安全责任不落实，工作不到位， 必须引起高度重视。教育部专门下发关于做好 2007 年中小学幼儿园安全工作的意见 ， 对学校安全工作进行了部署，先后组织开展了第十个全国中小学生安全教育日宣传教育活 动
27、和全国中小学安全管理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件，教育部又 和公安部一起召开了电视电话会议，制定了关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条 措施 ，公安部出台了公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施 ，就进一步加强中小 学安全工作提出了指导性意见。 班会目的： 1、加强安全意识教育，防患于未然； 2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护； 3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平； 4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。 班会主题：热爱生命，从安全开始！ 班会地点：高二 12 班教室 班会时间：2007-3-14 下午 4：10 班会准备：分小组，按交通、抗灾、防病疫三个
28、方面准备相关资料。 主持人： 丁智广、张文修 基本流程设计： 一、第一组：通报近期校园安全危机 现将近期各地一些学校安全事故通报如下： 一是交通事故造成学生重大伤亡：11 月 14 日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初 二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲 劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成 20 名学生和 1 名教师死亡，18 名学生受伤。那天早晨，学校派出了 17 位教师跟队跑操，应当说非常努 力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。 二是学校楼梯踩踏事故：10 月 25 日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自
29、习课 下课时，发生拥挤踩踏事故，造成 8 名学生死亡、17 名学生受伤。 三是伤害学生的刑事案件令人发指：9 月 5 日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区 小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9 月 7 日民警将歹 徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。 四是校园公共卫生安全事件时有发生：6 月 16 日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违 规给学生接种“甲肝疫苗” 后发生群体性心应性反应。11 月 14 日，陕西宝鸡市陇县新集川 乡中心小学发生 21 名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。 主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作
30、严峻， 也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出 我们在学习生活中，对于安全方面的工作学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这 就是我们班会呼吁的主题： 热爱生命，从安全开始！ 二、第二组：交通安全宣传与提示： 1、回顾少年时代所得到的教育与收获 幻灯片展示：学过的交通安全儿歌：红绿灯，像妈妈， 小朋友，请注意， 小小卫士本 领大， 行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交通规则记得牢， 红灯停，绿灯行， 栏杆叔 叔对我说， 放学排队出校门， 车辆行人不打架。 别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。 （略） 主持人：儿歌把学生带回到遵守规则的回忆中，正是儿时良
31、好的规则意识使大家顺利 成长到今天，所以，有必要加强规则意识，共唱拍手歌：走路时，靠右行， 你拍二， 我拍二， 红灯亮时切莫行， 人行道，最放心， 绿灯行来红灯停， 绿灯才是保护神， 过马 路，要当心， 你拍三，我拍三， 路上骑车不带人， 斑马线，看分明， 车内勿把头外探， 安全隐患要消除， 红灯停，绿灯行， 你拍四，我拍四， 横穿马路祸根生， 黄灯灯，莫着 急， 路上学生别嬉戏， 人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍， 你拍五，我拍五， 十字路口 情况多， 不能跑，慢慢行。 先左后右过马路， 车辆转弯要慢行， 转弯前，手示意， 你拍六， 我拍六， 酒后驾车万不可， 不猛拐，不强行， 酒后驾车必闯祸
32、(略) 2、新的交通规则考察与宣传 新交通规则关于行人与车辆信号的规定抢答竞赛。 （以幻灯片展示，示例如下。因题目 数量大，其他题目略去） 23、图中标志为分界标志。 判断：对（ ）-错（ ） 三、第三组：校园活动安全教育 1、运动安全讲解。 （幻灯片） 2、施工区域自我安全教育。 （小品） 3、实验室操作安全教育（改错题竞赛） 四、第四组：财产、人身、饮食、疫病安全提示 幻灯片展示：民法关于个人财物失窃责任规定；遇到危险情况报警常识；乙型流脑的 防疫知识。 随机检测活动：学生识别（表演者在小品中渗透安全盲点，要求学生迅速找出） 五、班会结束。 一堂班会课 作者:南桥中学 戴军花 时间 :20
33、07-3-16 22:36:31 来源:会员原创 人气: 824 上星期五班会课，我和学生做了一个小游戏：让三个学生分别站一排，第一个拉第二 个的手，使劲往前，中间的学生拼命不让他拉走，看需要多少时间才能拉动；然后让后面 同学推，前后方向都向前，中间那位仍然使劲不让他们拉动，再看所用时间；最后三人大 家向前，再看所用时间。分别是：5 分钟还没移动一米；3 分钟移动了一米；1 秒钟就跨过 了一米。学生在观察后有什么感触呢？请看下面的对话： 一：这个中间的同学如果早点向前，那么就不用花那么多时间了。 （说得真好！） 二：我感觉我有点象这中间的同学。总是不够主动！（能自我反省，真不错！） 三：我觉得
34、那个前面拉的同学在做无用功，人家不愿向前，你拉得多累啊，可向前还 那么慢！不值！（思想消极了，毕竟还是向前了哦） 四：后面的同学推只是帮助前面拉的同学的，如果前面不拉，我估计前进还要更困难 的！（想得还真不错，有思想的深度） 五：为何不一开始就三个人朝同个方向使劲呢？那不是很省力吗？（对呀！为什么呢？ 想想这三个人就想我们生活中的哪些人？你从中看到什么现象？） 沉默几分钟后，有学生举手说话了： 六：我知道了，这中间那个学生就是我们。 （有想法！很好！） 七：那两个是帮助我们的人，我们却不领情，不睬他们。 （太棒了！马上要说到关键处 了） 八：那两个人不就象我们的爸爸、妈妈和老师吗？（我不置对否
35、，只是微笑） 九：对了！就是他们了。拉的那个是爸爸、妈妈，推的那个是老师 十：不对！拉的是老师，看！在前面拉着我们，爸爸、妈妈在后面帮我们往前推！ 下面一片争执声，我还是微笑地看着，但内心狂喜。几分钟后，我宣布安静下来。 “大家都觉得这三个人就是家长、学生和老师的代表吗？”“ 对！”几乎是异口同声的。 “既然是这样，那么我们也不在乎分清前面是谁，后面是谁，关键中间的是学生，对不对啊？ ”“对！”又是异口同声。 “那就好！那么请问谁来告诉我你从中得到什么启示啊？” 教室里一片寂静。不一会儿，张震宇站起来了：“我明白了做事要有个明确的目标！” “切”场下嘘声一片。 “怎么不对呀？做事要就应该先有个
36、明确的目标，不然不就象 个无头苍蝇了？”“哈哈”场下笑声一片。 “老师，我觉得这个游戏告诉我们，不管有多少人帮你，首先就是自己要主动向一个目 标前进。自己不主动，拉的、推的人着急，使劲也没多大作用！”“啪，啪” 下面有掌声 响起，我也情不自禁地鼓起了掌， “说得太好了，这就是我要你们观察的目的啊！相信你们 一定不会让自己前进的脚步很慢的！” 掌声还在七（1）班教室里回荡，我听到了承诺、听到了信心！听到了学生、家长和老 师的加油呐喊声。 一次特殊的班会 作者:河北冀州中学教师 张秋印 时间:2007-3-14 18:42:49 来源:会员原创 人气: 560 星期一突发奇想，自己开了无数次班会，
37、总感觉对学生的心灵触动不大，何不请几位 家长来和学生聊聊，不正好符合学校所提倡的双管齐下吗？就这样定了！ 根据学生成绩，性别差异，我邀请了三位家长，他们的职业、不同，但演讲同样精彩， 收到了异想不到的结果，胜过了这两年来的任何一节班会。 有几句话让我感受很深 1.生活给锻炼留时间，学习给思考留时间，工作给睡眠留时间。 2.年轻时吃点苦是财富。年轻时不吃苦等到了 80 了再吃苦还有什么用，那时生活已没 有了希望，而此时我们的希望是大大的。再说，我们现在这叫吃苦吗？想想自己的父辈的 日子，没有机会学习，甚至吃不饱肚子，所以现在的我们是幸福的。 3伟大是熬出来的，不是上天赋予的。我们现在也在熬，但不
38、是煎熬，是韧的战斗， 谁熬的时间长，谁就更伟大一些。比如，上完初中的同学和现在的我们将来的生活道路、 人生观是不一样的，因为熬的时间不同。 4、你永远是父母心中最棒的，不管你现在的成绩如何，你只要不放弃，有进步，适时 的刷新自己的目标，你就会成功。 5.注入“静” 的学习心态。 “非宁静无以致远”“外在之静是表现，内心之静是深化”对学习 执一颗虔诚的心，这样，学习就会有条不紊的进行。 自己的感受： 当教师，很是没有用，就会自己肯几个字，读几篇文章，就是搞一次演讲，都没有家 长的精彩，可能上课有时还心跳，可他们不是教师，任何一位讲起话来都那么自然，那么 亲切，同学那么愿意听，假如自己到了某个场合
39、，说话肯定不如这几位家长周到，精彩， 要多加课上讲故事的练习，少拿课本说教。 学习与天赋无关，与挖掘创造有关。 学习不是受苦，不是享乐，而是行动。 最准确的时间计算 05 年 8 月 28 日入学，至 08 年 5 月 31 日，共 1007 天，时间到今天 已经过去了 510 天，还剩 497 天，按一天 6 节课计算，还有 2982 节课，一节课学习一个知 识点，以后的你还有无数了知识可学。 学生感言： 每次回家，我开心，父母就高兴，我低头不语，父母就愁眉不展。父母幸福着我们的 幸福，快乐着我们的快乐。当然，更痛苦着我们的痛苦。为了让父母快乐，首先让自己快 乐，怎样才能让自己快乐起来，作为
40、一个中学生，现在唯有学好知识把成绩搞上去。 信心百倍，奋发图强，挑战自我，圆我梦想。 露我锋芒，铸我辉煌，高二一班，永远最强。 希望同学们从本次班会中能找到奋发学习的动力源泉，更好的备战高三。 同时，附上下面这篇文章会使班会更精彩 火种 世上有两种人，一种是生来就对一切都不起劲的，他们活着就是为了过日子，至于为 什么要过日子，他们是不去理解的，不去追究的。 另一种人是对一些事情很认真，很希望自己的生命不要浪费的人。然而，他们之中却 有一部分人能够认真的去完成自己，而另一部分人却始终拿不出力量来。 为什么他们会这样呢？原因在那里？ 我发现，有些人比较坚强。他们自己既是燃料，又是火种。他们可以很容
41、易的把自己 燃烧起来，发出光和热。而另一些人却不然，他们自己是燃料，有发出光和热的可能性， 但是，他们自己不是火种。他们只是木炭或煤块，需要有火柴或打火机把他们点燃，然后， 他们才可以生热发光，而燃烧，而产生力量。 绝大多数的人都需要火种，去把自己引燃，而自己却缺少使自己燃烧的力量。 于是，这“火种” 就成为一些人成功的必须条件。找得到火种，他才可以燃烧；找不到 火种，他就永远只是一堆冷硬的木柴或煤快。 所幸，这“火种” 并不难得，他们可能是一部名人传记，一本有启发性的书，一部电影 里的故事，一个好朋友的几句话，一位好老师的指引，一次愉快的旅行，一段神圣纯洁的 恋爱，或一些意外的刺激。 这些，
42、都可能在适当的时机，引发一个人对学问或事业的热情与冲动，使他由静态的 等待，变为动态的钻研与追求。给他一种勇往直前的力量，使他多年的准备，一旦之间， 完全成为事实。 这“火种”可能自动的来，但多数时间，需要我们自己去找。不要放弃任何一个可以引 发自己潜力的机会，这是走上成功之路的一大秘诀。 “理想”主题班会活动过程 作者:冥蒙 时间:2010-3-14 10:47:25 来源: 冥蒙 转发 人气: 688 策划组织：新疆班预科一班班委 时间： 地点：预科一班教室 活动准备： 1、学生准备歌曲希望 ， 最初的梦想 ， 超越梦想 2、排练小品: 3、制做幻灯片 内容摘要：树立学生的远大理想，培养学
43、生的自信心，使学生明确学习目的。 班会过程： 一、营造氛围，明确理想重要意义 播放歌曲水手 ，营造气氛，主持人提出理想含义。 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：伴随着这首激动人心的水手拉开了我们“理想“ 主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的索尔中说过：人类的伟大不在于他们在做
44、 什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于 我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的“想做什么“ 、“朝什么方向走“指的就是我们头上的一 颗指路明星理想。那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。 ） 引出理想的含义： 主持人（男）：现在请听诗歌朗诵理想 ，表演者：史曦、明扬、王楠。 二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心 主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。 （同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教 师） 主持人（女）：有了理想就有了希望，现在请听
45、伊巴代提等人的希望 。 三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力. 主持人（女）：同学们韩剧大长今中，长今为了实现自己的心中的理想不怕 辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？ 主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ 同学 1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 同学 2：树立远大的理想，并为之不断地努力； 同学 3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒； 主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力； 主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。 主持人（女）：对，我们在上课前听到水手这首
46、歌，看谁把其中重复多遍的 歌词记了下来， 一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。 主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨“ 和“痛“是指什么？ 甲同学：我认为“风雨 “是指崎岖的人生道路，“痛“是指挫折和失败。 乙同学：我觉得“痛 “还可以指逆境、困难。 主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、 失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。 主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的 奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。 主持人（男）：是啊，18 岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学
47、生， 15 岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等 的，而成功者往往善于抓住机遇。“自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的 同学们，你们的座右铭是什么呢？ 主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。 主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同 学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。 主持人（女）：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现 在请马静演唱最初的梦想 。 主持人（男）：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、 人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我
48、想每个人心中都有一份期末理想了 吧。 主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐 唱超越梦想 。 主持人（男）：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。 主持人（女）：天下没有不散之筵席。 主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。 主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为 自己的人生书写一首不朽的诗篇。 主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。 四、班主任总结： 首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都 表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情， 听你们充满豪情
49、的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东 西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识 基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也 不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更 多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征 服世界上任何一座高峰“，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。 命运靠自己主宰，人生由自己把握。 臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。“ 而人生最 好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致相信自己：我青春， 我精彩
