1、优秀主题班会设计方案 方案一：优秀主题班会设计方案 一、班会名称： 感恩 二、班会背景： 感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生 到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多， 有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些 我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们 有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、 在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐 渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友 谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让 我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子， 班级组织了以
2、感恩为主的主题班会感恩 ，并以班会的形 式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多 的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同 村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜， 每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学 会感恩。 同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一 分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老 师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之 间的友情，我们以感恩为主题召开了这次感恩 。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老 师之间的交流沟通，将同学们之前一
3、直埋在心中对同学、 对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所 欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏 过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻 心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一 晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和 泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们 一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。 从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、 班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品 的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩 带等等，整个班会的前
4、期准备过程中同学们都积极参与其 中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程 中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的 友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间， 它时刻都在温暖着你我。 五、班会过程 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介 绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。 2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看 完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完 之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。 3.同学们讨论感恩话题（由同学自由发言） 导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是 老师、是朋友帮助我们走过了那段
5、时光，在我们迷茫时、 在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温 暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、 成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们 不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。 4.游戏环节 游戏一：经典团队。 （加强同学、老师之间的互动） 【游戏规则】： （1）分组，每组差不多五到七人 （2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边 （3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演 给观看者和别组人。 （4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动 作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面 向自已。做动作的人不可
6、用写或出声来表达题目。 （5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半 数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。 （6）每组轮留上去比不同的题目。 题目例子：跳舞；玩游戏等 游戏二：和谐之旅 【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有 位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比 如他说“刮今天穿白色袜子的人” ，那所有坐着的穿白袜的 人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个 没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可 以刮“所有的男生和女生” ， “吃过早饭的人” ；有人会不知 所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一 样乱撞。 7感恩之路 （1
7、）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望； （2）总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想 对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师， 并向老师表态建设好班级的决心。 （3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带 有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。 8.温馨之圆 12 月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动， 由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象 征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。 9 少先队誓言 由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、 把工作做好、 把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上 写上我们的誓言，然后再大家的注
8、目下放飞苍穹，放飞我 们的梦想与誓言。 10. 少先队展望 本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌少 先队歌并结束此次的班会。 六、班会效果 通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。 同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的 人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同 时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位 同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生 活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更 加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起 到一定的、积极的推动作用。 七、教育反思 小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没
9、有更多的 时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信 这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。 相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊 不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的 一抹色彩。 方案二：优秀主题班会设计方案 班会主题： 如何背着“壳”前行 活动目标： 1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的 意识。 2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力 和乐观积极的生活态度。 活动重难点： 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力 的能力。 主题阐释： 现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各 方面压力纷纷压
10、到学生的心头，如何引导学生正确对待压 力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重 要的内容。 课前准备：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛 。制作课件。 并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力” 先做一定思考。 班会过程： 一、导入通过埃及的一个古老的传说引入： 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一 是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是 蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神， 客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有 些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程 中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 可是生活中，大多
11、数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的 壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成 就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 二、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。 教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存 就必然担负着许多责任和压力。 ） 三、讨论： 我们要如何背着“壳”前行呢？ 看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，并要求同学们根据动画 中的一些启示去归纳出自己的答案。 在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在 故事中得出启示： 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的 心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买
12、不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练 贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢 琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。 他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女 孩“骂”他是“音乐白痴” 、 “神经病” 。 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句， 当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写 曲子。汉斯?季默在第 67 届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于 世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的 37 岁生日。 启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 故事二： 美国伟大的励志成功大
13、师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事： 赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常 外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比， 又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第 安人。 她很难过地写信对父母说：“一心想回家去”她的父 亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远 留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看 到了星星。 ”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星， 她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动 物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认
14、为最恶劣的环 境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书快 乐的城堡 ，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星 星。 启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。 故事三： 一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫 绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在 井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥 土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯 井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会 被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些 “枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后
15、站到 上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变 成了走出困境的阶梯。 启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境 中锻炼自己的意识。 四、接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以 自强不息长风破浪会有时，直挂云帆济沧海三分天才 七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世 上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟. 五、学生联系实际进行小结： 除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中 还应该具备些什么？你又是怎么做的？ 学生谈感想： 甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我 的青春，我要用学
16、习的光芒点燃青春的火把。因此，我比 较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一 秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终 属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头 苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很 有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。 每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候 我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸 爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不 值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩， 同学们看我的吧！ 丙同学：虽然我个性活泼，看起
17、来对什么都无所谓。但是 我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上 课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太 多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我 的成绩将会更好。 丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因 为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。 下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问 老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习 很有好处。如果不信可以去试试啊！ 戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众 目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太 多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我 相
18、信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有 自己的一席之地。 己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾 经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。 ” 时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。 同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间， 勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期 末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！ 庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎 于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一 方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有 复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改 正学习方法。
19、希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕， 不能放松！ 辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主 要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便 开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上 课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的 想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步， 希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。 讲述以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间 就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够 学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光” “映雪读 书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成 功。老一辈革命家在血雨腥风的
20、年代也能挤出时间学习。 我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学 习呢？只有吃得苦，才能有成功。 六、班主任讲话： 同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上 去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一 个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实 找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去， 一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道 的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界， 它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就 足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为 自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过 的。
21、人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望 同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著 和自强，爬上自己心中的金字塔。 七、宣誓（班级励志誓词） 选择大海，就去乘风破浪， 选择蓝天，就去展翅翱翔， 选择高三，就去勇敢进取。 面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面 对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。 敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想； 超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。 努力！坚持!拼搏！成功！ 站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣 誓： 不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不 做无益的彷徨，奋
22、斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀； 奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强 的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二 秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。 XX，我们注定成功。 XX，我们注定辉煌。 同学们，加油 八、结束 播放周杰伦的蜗牛 ，带引全班同学合唱。 歌词：该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着 轻轻的风轻轻的飘历经的伤 都不感觉疼我要一步一 步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的 梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗总 有一天我有属于我的天。 方案三：优秀主题班会设计方案 一、活动名称：
23、“为理想奋斗”主题班会 一、活动目标： 通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从 而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未 来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白 将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了 解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命 运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！ 二、参加对象： 班主任老师，班级全部学生。 三、活动方式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程： 播放歌曲水手 ，班会主题开始，班长、宣传委员主持。 主持人（男）：伴随着这首激动人心的水手拉开了我 们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持
24、人（女）：理想是个诱人的字眼。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮 人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就 像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人（男）： 没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有 生活。 主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在 于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在 于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的“想做什么” 、 “朝什么方向走” 指的就是我们头上的一颗指路明星理想。那么，什么 是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。 ） 主持人（男）：下面请
25、同学们说说自己的理想，好吗？ （同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说 要成为美容师，有的要成为教师） 主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可 以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？ 同学 1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功 的人； 同学 2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人； 同学 3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的 人都可以算是成功的人； 同学 4：我觉得一个能在逆境中 站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人； 主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请同学 们谈谈“成功的人” 。 同学发言（略） 主持人（女）：对，
26、只要我们从小便树立远大的理想，并 为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！ 主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么 样的吧。 小品：二十年后的我 （表演者： 、等同学）：二十年后的 一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的 老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。 主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。 主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难 以揣测。 主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧。 主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的 收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。 主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想 而努力奋斗呢？
27、主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请 同学们说说好吗？ 同学 1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 同学 2：树立远大的理想，并为之不断地努力； 同学 3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒； 主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想 的实现而努力； 主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前 途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西 部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更 应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春 与才华。 主持人（女）：据我所知，我班、同学就是 这样的人才呢！ 主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品
28、：垃圾大王 小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读 书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不 怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作， 后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司” ，成了一位 出色的企业家。 小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想， 并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。 主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个 怎样的道理吗？ （同学们答：略。 ） 主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏 轻松一下。 主持人（女）：对，我们在上课前听到水手这首歌， 看谁把其中重复多遍的歌词记了下来， 一同学：他说风雨中，
29、这点痛算什么，擦干泪不要问为什 么。 主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛” 是指什么？ 甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路， “痛”是指 挫折和失败。 乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。 主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中 我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前， 不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。 主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水 为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进 的座右铭。 主持人（男）：是啊，18 岁的刘欧已是北京大学化学与分 子工程系的一名学生，15 岁的他已成为首批进入国家重点 实验室的中学生
30、，他一直以“机遇对于每个人都是均等的， 而成功者往往善于抓住机遇” 。 自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同 学们，你们的座右铭是什么呢？ 主持人（女）：请同学们踊跃回答。 同学们自由回答。 主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的 一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭， 理想是一定可以实现的。 主持人（女）：接下来我们来玩一个有趣的游戏。 主持人（男）：好啊，什么游戏？ 主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满 信心的简短的话，如：我一定行！等，说不好的同学要出 来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌水手 ，好不 好？ 主持人（男）：我举双手赞成。
31、（同学们轮流说） 主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了 信心。下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒” （由和同学表演，诗词略） 。 主持人（男）：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限 的。 主持人（女）：天下没有不散之筵席。 主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。 主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大 理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。 主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。 四、班主任总结： 首先很感谢、等同学为这次主题班会的准备 付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积 极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信
32、心， 看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你 们的理想一定能实现。 是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和 希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的 知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期，高远之分， 还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学 们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理 想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来， 唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。 但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天 两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需 要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握 人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而 “顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰” ，恒心与毅力， 在征服的过程中必不可少。 命运由自己主宰，人生由自己把握。 臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘， 黄金要熔炼。 ”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己， 把握人生，让自己的年轻发挥极致！ 在走进新时代歌声中，主持人宣布班会课结束。
