1、论语 （朋友篇） 国学课教学设计 一、复习导入： 师：论语是记述孔子及其弟子言行的著作，我们已经学习 了一段时间。在这节课开始之前我们先来复习一下以前所学习过的 内容。 生：背诵。 师：大家背得都不错,接下来就开始我们今天的国学之旅。 二、新授 1、古汉字引入： 师：（多媒体展示：古汉字“朋、友”两个字）同学们，你们 认识这两个字吗？猜一猜。 生：“朋友” 师：“朋友”多么温暖的一个词，自古以来中国人就爱交朋友， 生活在 2500 多年以前的孔子也是个爱交朋友的人，不然论语 中的第一句中也不会提到“有朋自远方来，不亦乐乎。 ”我们每个人 都有朋友，那么交朋友的时候你是否考虑过什么样的人是值得相
2、交 的好朋友，而什么样的人是我们必须敬而远之的坏朋友呢？论语 在交友方面给了我们非常好的建议。 2、读一读： 师：（多媒体展示文本：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直， 友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ”）这段话 选自论语第十六章季氏篇 。现在老师范读，请大家认真听，特 别要把你不认识的字的读音记牢。 生：自己读一读，同桌互读，男生读，女生读，齐读。 师：谁愿意展示一下读给大家听。 3、解释句子： 师：这段话我们已经读熟了，可是这段话说的是什么意思呢？ 接下来请大家根据书上的注解来说一说。先弄清字义，再理解句子 的意思。 生：读书中释义，再说说自己的解释。 师：补充解释。提
3、问：你能用自己的话说说你以后要选择什么 样的朋友相交吗？你会拒绝和什么样的人交朋友？ 4、再读： 师：看来大家的理解还是很深刻的，接下来就带着你的理解再 读一读，注意要读出节奏，读出韵味，读出感悟。 5、承上启下： 师：孔子定下的交友标准让我们对朋友的要求提高了，与此同 时，你是否知道我们怎么做才能拥有朋友呢？论语也同样给了 我们提示。 6、读一读： 师：（多媒体展示：子曰：“德不孤，必有邻。 ”）这句话很短， 选自论语第四章里仁篇 ，字也很简单，请大家自己读一读。 生：自读，男生读，女生读，一组一组读，齐读。 师：根据注解理解句子意思。 生：解释句子意思。 师：提问：你能用自己的话说说，当你
4、具有什么样的品质就会 拥有朋友？ 生：孝顺、礼貌、善良、乐于助人、公正、诚信 师：再读，带着的感悟读一读。 三、拓展： 师：今天我们探讨了关于朋友这个话题，从古至今有无数感人 至深的友情故事并未因岁月的流逝而蒙尘，它们依然璀璨，闪耀在 历史的星河之中。之前老师请大家去查找一些古今中外著名的友情 故事，接下来就让我们交流一下，一起去见证他们之间的真友谊。 生：讲故事管鲍之交 、 伯牙碎琴 、 羊左之交 四：小结 师：这些友情故事的确感人，在这个世界上，每个人都需要朋 友，所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 。当今社会更是需要 朋友，需要合作。小到一个纽扣的生产，大到航空母舰的制造，都 不是靠一个人完成的，每一种工作都需要大家通力合作去完成。我 们伟大的中国梦的实现同样需要我们全中国人民的共同努力。希望 我们多交朋友，交好朋友，大家携手早日实现中国梦。在这节课即 将结束的时候，我们每人说一句有关友情的格言或者诗句，愿我们 的友谊天长地久。 （轻音乐友谊地久天长 ） 。 五、结束 师：最后再复习下今天我们学习的两段论语中的话。 生：齐读成诵。
