1、优秀传统文化在我身边主题班会教案 活动目的： 本次主题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的 生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成，弘 扬中华民族传统美德。 活动过程： 一、检查学生掌握美德内容情况。 出示问题： 1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？ 2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？ （学生回答，老师适当加以补充、点拨） 小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是 不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看一 组小品，然后来谈谈自己的看法。 二、看小品，舒己见 小品一、升国旗 甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们
2、。 乙、丙不接受甲的批评，还说甲是假正经。 议论一、甲是假正经吗？为什么？ （学生议论，老师点拨：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。 B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。 C、尊敬国旗是爱国的表现。） 小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小 事，而实际是严肃的事情做起。 小品二、做作业 甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各 不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成 作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲 的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人， 敢于指出同学的缺点。 议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现
3、得最好？其他三位 同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？ （学生议论，老师相机点拨） 小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助 人，不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇 于改正自己的缺点。 小品三、零用钱 课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一 边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也 多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲； 丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。 议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。 （同学议论，老师根据议论相机点评） 小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节
4、约是一种美德。还要注 意，随手乱扔垃圾是不好的行为。 小品四、孝父母 放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什 么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为 父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大 以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他 们，如果批评他，他就不理父母。 议论四：他们四个对不对？为什么？ （同学议论，老师相机点评） 小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常 生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如小 公民道德规范要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热 爱劳动，做父母的小帮手。 总
5、结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进， 学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提 高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。 三、说好事，表先进 （实物投影出示问题） 问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动 体现了良好的道德品质？ （同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。） 小结：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段时间来的行 为表现很好。 过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培 养良好的道德品质，而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大 家轻松一下，请欣赏快板美德在我心中 四、观快板，增决心 快板美德在我心中 过渡：我们生长在文明的国度，长江黄河哺育了我们一代代优秀 的中华儿女，我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去，只要人 人都献出一点爱，明天的中国会更美好。 五、歌伴舞，表爱心 歌舞爱的奉献 六、总结全课，延伸教育 同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。 一个人做一次好人并不难，难的是一辈子做好人。每个人都希望自 己的行为受到人家的肯定，都希望自己是一个“好人”，那么，请 大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用 自己的行动去证明自己，把中华民族的传统美德发扬下去。
