1、1 数字化信息教学心得体会 我经过了两天时间的网上视频学习，通过认真听了教授的讲座， 我们对数字化教学方案的设计和实施有了新的认识，拓宽了我的思 维模式，知道了在网络环境下该怎么去做网络资源的整理，网络中 该怎么去进行授课内容的材料准备，注重平时材料的主动积累。我 清楚的认识到了优秀 PPT 的关键点哪里，该怎么去制作，第一次接 触了思维导图的思想，知道了改怎么去制作以及思维导图有哪些运 用。 通过本次的培训学习、交流和讨论，对教学设计有了更深的思 考，对课程资源建设，课程平台建设有了明确的思路。在今后的教 学中深入开展教学改革、进一步提升教学水平和质量，有了新的目 标。学员们学习兴趣浓厚，讨
2、论热烈，圆满的完成了前一一阶段的 学习任务，良好的学习效果，我们感觉到源于以下几个原因: （1）学校科研处精心准备 : 在中职信息技术培训的通知下发后， 积极组织全校教师报名参加培训，及时提醒报名的教师参加网上学 习。 （2）教师们学习目标明确 : 学习中心坊主提出争取圆满完成学 习任务，争当优秀班级的目标，学员们学习积极性高涨。 这次学习为处于一线的教师们提供了一个教学交流的平台。为 了使大家讨论得更加深入、更有针对性，更好的指导今后的教学， 围绕大家讨论的焦点和热点议题，我们选择了如下几个议题进行了 讨论: 2 I、网络环境下，该怎么样去进行教学资源的整合? 各个教研组、办公室建立自己相应
3、的教师图片素材库、音频素 材库、视频素材库以及以学生为主的学生作品素材库，整个素材库 会占用很大的存储空间，单纯依靠人工来管理可能会很麻烦，因为 涉及到各种分类和子分类，同时大多的内容检索起来也是很繁琐的 一件事。因此需要建立一个素材库的通用管理平台。上传之前，老 师根据自己整理收集的资源、材料等进行相应的标签和归类，便于 需要使用的老师进行查找。对于属于老师个人作品的资源，比如 PPT、 flash 等资源这需要有老师个人的授权，其他老师才能下载使 用。为了提高老师们将资源共享出来的积极性，我们采取了资源交 换的办法，对每个资源计分，如果你要使用别人的资源，你必须先 上传自己的资源，同时要有
4、专门的老师来对整个平台下的资源进行 内容审核。 2、网络环境下, 教学资源整合的分工 对于教学资源整合的分工，我们讨论了很多，比如专人管理，专职 管理等。最终我们觉得网络资源整合的分工不是依靠- 一个人或者 几个人能够完成的，它需要老师们的主动配合，需要强大的软件管 理平台的支撑和硬件平台的支撑。但是他需要一一个技术支撑团队， 来对整 个平台进行维护和修正，负责整个平台的使用培训。各个院系需要 去鼓励老师进行资源共享上传，鼓励使用网络教学资源，鼓励教师 团队进行协同工作。 3 3、网络环境下，资源整合平台应该包括哪些功能 平台的建设可以依靠自己的学校老师自己开发，可以使用开源代码， 也可以使用
5、商业软件。无论你使用那种模式，都必须包含以下内容: 素材管理系统、教师备课系统、课件制作系统、课程发布更新系统、 直播辅导系统、学生反馈、学习质量监控系统和试卷编写系统。同 时还要具有文本输入文本转换、图表的制作、图表的转换、图片插 入、图片转换、简单的图片制作、简单的动画制作、多媒体文件的 转换、多媒体文件的插入、公式编辑、后台的元数据输入和采集等 功能 4、如何收集好的 PPT 等资源 通过讨论，我们觉得一方面推荐适合使用 PPT 等进行教学的学科老 师尽量使用 PPT 或者 flash 等进行教学，通过学生的反馈系统，后台 的下载点击量找出比较好的 PPT 等资源在教学资源平台上进行首页
6、 推展，并收入优秀资源数据库。另外一-方面，注重多网络上的较好 的 PPT 等资源进行收集和整理，融入到我们自己的数据库，并编写 说明，著名出处版权等。最后，建立- 一个学生优秀资源、作品数 据库，以供查阅。 5、网络环境下的考试模式探讨 考试作为- 一个检测手段，应该是数字化教学方案的一一个环节。 通过讨论，我们认为，大部分的公共课(比如公共外语、公共计算机、 军事理论等)以及一部分专业课程很适合进行网络在线考试。网络在 线考试系统必须确保它的健壮性、可靠性。每个任课老师每学期上 4 传 两套题目，建立对应学科的题库。考试的时候可以根据情况采取固 定抽题和随机抽题的方式进行考试，每套题目的各
7、个部分是可控的 (比如选择题的数目、分值、所占比例等) ，主观题目采取系统评分， 客观题目，由老师在考试系统后台进行评阅给出相应的分值。评分 结束后，系统会给出学生的得分点、失分点，班级的分值分布情况 等有用信息。采取网络在线考试系统可以很大程度上抑制学生的作 弊行为、老师的舞弊行为。 结来语: 作为在基层从事基础课教学的老师门，非常感谢全国高校教师网络 培训中心开展的中职教师信息技术教学能力提升培训活动，为全国 高校教师提供了一个学习、交流、合作的平台，通过这个平台，对 于加强中职教师的合作、推进教学改革和课程建设、提升整体教学 水平和质量必将产生深远的现实和历史意义。培训的时间是短暂的， 名师严谨致学的态度、勤奋的工作作风以及人格魅力辐射出的光芒， 必将影响着我们参加培训的每一位教师。正像有的老师在论坛中所 说的那样，虽然作为教师我们很辛苦，但是我们愿意在教师的岗位 上，用我们的实际行动，以德施教育英才，敬业勤业做奉献，为教 育事业贡献我们的力量，为社会培养更多人才。
