1、低碳生活校园垃圾分类主题班会教案 1、活动目标 1、知识目标 1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。 2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。 3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。 2、能力目标 1）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。 2）收集家庭垃圾分类的照片。 3、情感目标 培养学生的环保意识。 2、活动安排背景 垃圾分类这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中，会制 造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成 良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回
2、收再利 用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可 以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分 类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯 三、教学方法 本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教 学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加 入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类 四、活动具体过程 1、引入主题：低碳生活垃圾分类 （1）介绍什么是低碳。 低碳,（low carbon） ，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量, 低消耗的生活方式. 简单理
3、解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活 动。 （2）观看图片 A、美丽的校园 B、垃圾图片 （3）讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题 成为全球不容忽视的问题。 提问：大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？ 学生回答、分享。 2、垃圾分类 （1）垃圾是如何分类呢？ （2）各种类别分别包括什么垃圾？ （3）各类垃圾如何处理？ 3、知识竞赛 讲述：游戏规则 1）答对加 2 分，答错不扣分。 2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答， 不加分。 判断题 (1).啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？ （ ） (2.)塑料做
4、的不用的纽扣应该是可回收物吗？ （） (3).速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，当然是厨房垃圾吗？（ ） (4.)热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品吗？（ ） 选择题 (1).分类投放的城市生活垃圾应当分类收集，禁止将已分类投放的城市生活垃 圾混合收集。_B_和_应当定期收集，_和_应当每天定时收 集。 A 可回收物、厨余垃圾 ，有害垃圾、其他垃圾 B 可回收物、有害垃圾 ，厨余垃圾、其他垃圾 C 可回收物、其他垃圾 ，有害垃圾、厨余垃圾 (2).“其他垃圾”的专项收集容器为C。 A.绿色 B.蓝色 C.黑色 D.白色 (3).为保护环境，我们在出门时，应该C。 A.尽量选择乘坐
5、舒适的交通工具 B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具 D.不能拼车 (4).我们每天都十分舒适地回到自己温馨的家，但是我们的家里也有污染，你 知道你的居室中什么地方污染最重？C A、卧室； B、客厅； C、厨房； D、洗手间。 (5). 过期化妆品属于_C_。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 (6)目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对环境有利？B A、木材；B、天然气；C、煤炭 (7). 地球日是指哪一天 A A、4 月 22 日； B、6 月 5 日； C、3 月 12 日。 (8）. _B_垃圾，可填埋处理。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 4、 实践活动 讲述 1.抽签选择四个小组，每个参赛小组派 一名代表上台选择一种贴纸，教师根据各参赛小组选择的贴纸派发。 2.参赛选手根据贴纸上的内容，再将手中的 6 张贴纸分别贴在黑板上的相应垃 圾箱里。 3.本环节限时 5、课外活动 收集家庭垃圾分类照片。 6、班主任总结。
