1、低碳生活校园垃圾分类主题班会教案 1、活动目标 1、知识目标 1)了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。 2)认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。 3)了解垃圾分类的知识,明确垃圾分类的一般方法,懂得垃圾分类的重要性。 2、能力目标 1)在学习过程中培养学生的主动参与意识,让学生乐于参与,善于交流。 2)收集家庭垃圾分类的照片。 3、情感目标 培养学生的环保意识。 2、活动安排背景 垃圾分类这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中,会制 造出各类垃圾,有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成 良好的卫生习惯,懂得爱护周围的环境卫生,知道有很多垃圾是可以回
2、收再利 用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来,不仅可以保护环境,还可 以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性,并初步掌握垃圾分 类的方法。从而初步树立环境保护意识,养成良好的生活习惯 三、教学方法 本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终,利用游戏式、小组合作的教 学方式,让学生在娱乐中学习,轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加 入课后收集家庭垃圾分类的照片,促进学生在课外实行垃圾分类 四、活动具体过程 1、引入主题:低碳生活垃圾分类 (1)介绍什么是低碳。 低碳,(low carbon) ,意指较低的温室气体(二氧化碳为主)排放。就是低能量, 低消耗的生活方式. 简单理
3、解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活 动。 (2)观看图片 A、美丽的校园 B、垃圾图片 (3)讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了,随着人口的不断增长,垃圾问题 成为全球不容忽视的问题。 提问:大家对垃圾分类了解有多少呢?平常在会注意垃圾分类吗? 学生回答、分享。 2、垃圾分类 (1)垃圾是如何分类呢? (2)各种类别分别包括什么垃圾? (3)各类垃圾如何处理? 3、知识竞赛 讲述:游戏规则 1)答对加 2 分,答错不扣分。 2)老师叫抢答开始,方能举手示意;老师确认后方可作答。否则视为无效作答, 不加分。 判断题 (1).啤酒瓶收破烂的都不要了,算其他垃圾吗? ( ) (2.)塑料做
4、的不用的纽扣应该是可回收物吗? () (3).速冻饺子、豆腐包装盒,都是厨房里产生的垃圾,当然是厨房垃圾吗?( ) (4.)热水瓶胆和废旧灯管一样,属于有毒有害品吗?( ) 选择题 (1).分类投放的城市生活垃圾应当分类收集,禁止将已分类投放的城市生活垃 圾混合收集。_B_和_应当定期收集,_和_应当每天定时收 集。 A 可回收物、厨余垃圾 ,有害垃圾、其他垃圾 B 可回收物、有害垃圾 ,厨余垃圾、其他垃圾 C 可回收物、其他垃圾 ,有害垃圾、厨余垃圾 (2).“其他垃圾”的专项收集容器为C。 A.绿色 B.蓝色 C.黑色 D.白色 (3).为保护环境,我们在出门时,应该C。 A.尽量选择乘坐
5、舒适的交通工具 B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具 D.不能拼车 (4).我们每天都十分舒适地回到自己温馨的家,但是我们的家里也有污染,你 知道你的居室中什么地方污染最重?C A、卧室; B、客厅; C、厨房; D、洗手间。 (5). 过期化妆品属于_C_。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 (6)目前有多种燃料被人们同时使用,下面哪种燃料对环境有利?B A、木材;B、天然气;C、煤炭 (7). 地球日是指哪一天 A A、4 月 22 日; B、6 月 5 日; C、3 月 12 日。 (8). _B_垃圾,可填埋处理。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 4、 实践活动 讲述 1.抽签选择四个小组,每个参赛小组派 一名代表上台选择一种贴纸,教师根据各参赛小组选择的贴纸派发。 2.参赛选手根据贴纸上的内容,再将手中的 6 张贴纸分别贴在黑板上的相应垃 圾箱里。 3.本环节限时 5、课外活动 收集家庭垃圾分类照片。 6、班主任总结。