1、保护环境主题班会教案 班会活动目的；人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态 平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清楚地认 识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。 教学过程： 一、活动准备： 1选定主持人，分组找材料。 2在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。 二、活动程序 主持人（A）：地球是我们赖以生存的家园，（B）生命在这里繁衍 生息，（A）请爱护我们的地球，（B）我们共同生活的环境。 主持人（A）：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁 对知道地球妈妈在向我们呼唤。 主持人（B）：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善
2、待环境， 共享蓝天”的主题班会。 主持人（A、B）：一（4）班环保主题班会现在开始。 主持人（A）：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请梁 亦钏这组。 节目 1：麻雀与樱桃的故事、森林与风沙的故事 调查环境的事实，（附有关材料）分三组报告森林状况、水资源状 况、土地资源状况。 节目 2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。 节目 3：歌曲绿茵两人合唱 节目 4：环保知识竞赛，看图理解 节目 5：全球大气污染事件 节目 6：垃圾寻出路 节目 7：表演环保小故事一个垃圾筒的遭遇 节目 8：手抄报展览，变废为宝小制作展览 主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境， 我们该怎么做？分
3、组讨论，并汇总形成一（4）班环保志愿者职责。 环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环 保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在 墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧 哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。 如有特殊情况要及时上报政教处。 各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每天至 少捡 5 张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。 根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。 节目 9：齐唱爱我中华 四、班主任总结 我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、
4、水资 源调查报告、废气、废渣的自述，垃圾兄弟寻出路一个垃圾 筒的遭遇等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作 品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。通过这 次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境， 共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期 盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，从身边做起！ 保护环境主题班会教案 七年二班 2012 年 5 月 自信伴我们成长主题班会教案 自信是一个理论性较强的内容，在前段交流名人自信故事的基础上，应结 合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教 学方式，如引进电化教
5、学手段，为学生创设问题情境。同时通过生活中的镜头 展示使学生对自信有更深的理解。使学生从提供的事例中充分认识自信的重要 作用。 活动目标： 1、认识自信的重要作用。 2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在 对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我” 。 3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋 斗。 活动准备： 1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；访问本班同学， 了解其培养自信的方法。准备自信之花永远绽放的朗诵。 2、教师准备： （1）对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过 谈话了解造成其自卑的原因。
6、 （2）制作课堂教学中所需的课件。 活动过程： 苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会 迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二（一）班主题班会“自信伴我 们成长” 现在开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。“翱翔” （音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥）(歌词： 同学们，振作起来！让自信伴 我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选择 退还是进，我们要做主人去努力的拼搏！我们的未来充满美好与希望。我们今 天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁！我们今天满怀着信心，明天要收获成功累 累的硕果。加油，加油，前进的二.1。同学们，同学们，快拿出力量，让
7、我们 自信的翱翔！同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！) 苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初 二.一班精神。 刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运 动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？（林秀：获得了精神文明 奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖） 刘媛接着说：对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我 们成功的关键，自信激励着我们不断向前。 苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随 着 学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面
8、进入主题班会第一个板块身边的小故事。 自信是成功的第一秘诀爱默生 先请张代鹏同学： （下）请魏基同学： （下）请刘琛同学： 苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢？（同学谈自己的感触） 刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到 自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自 己加油！（全班都跟着喊加油，加油，加油！） 苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩， 听了同学的自信小故事。现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班 会的第二板块（校园多棱镜） 要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分八九都能成 功
9、 威尔逊 第一个镜头： 展示表演：镜头一：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为 文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文：小，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量， 你还是放过我吧。 文：那我也不勉强了。小，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？ ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也 是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！ 文：谢谢你
10、的支持。小，你愿意参加表演吗？ ：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我 莫属 啦！（指着）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 第二个镜头展示（管延荣 王凯上） 上课了（一男生：“我自信，我成功，我最棒！”上课了，根本不听讲， 还乱做动作；二男 生：“我自信，我成功，我最棒！” “我的数学成绩不好， 我上课一定好好听讲。 ”在上课的时候听讲很认真，还积极举手发言。 ） 晚上（一男生：“我自信，我成功，我最棒！”根本不写作业，睡了一会， 就出去玩了二男生：“我自信，我成功，我最棒！”认真的写作业，时间 很晚了，还在认真的写作业， “别人能学好我也一定能学好，我要坚持，振作起
11、 来，我一定能行） 考试了（一男生考试不及格，垂头丧气；二男生考试优秀，更有自信了。 ） 刘媛：看了两个镜头展示，请选择其中的一个进行评论。 （停顿一会） 先小组交流（1-2 分钟） 刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜 头印证了一名言：（美）威尔逊 ：自信的人能正确看待自己的优缺点，保持着 一颗平和、积极的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情 十分八九都能成功。 苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识， 对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是 不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢？进入
12、主题班会的第三个 板块班级小明星。 坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业 马尔顿 刘媛：1、首先请上三个自信之星 2、 （上来后）请谈谈自己是如何培养自 信的？张帅、周明奇、刘媛） （谈完一块下去）刘媛：谢谢带来的成功经验。同 学还有没有培养自信的方法？（于辰、严加峻、陈培汝） 苏辰（上）：学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经 过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有 6 位同学被评为“成长之星”向他以表示祝贺。请上台。 请成长之星谈谈你是如何找回自信的。 苏辰接着说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心， 我们的天赋是用来做某种事
13、情的，无论代价多大，这种事情必须做到。 现在请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：自信之花永远绽放（配乐朗诵）朗诵 怎样？（全班：鼓掌 好！） 刘媛（上）：是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法， 先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。 先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。 1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。 2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官 对比一下，你从中有什么感悟？（小组讨论自己的理解） 刘媛：我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航 行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉， 期中考试了上来临，请为自己用一句
14、话确立个目标。 （同学为自己定目标） 刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第 5 个板块， 友情加油站。 请你写下一句激励话送给同学。 哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。 刘媛：同学们一块加油、加油（全班喊）加油，加油 苏辰：班主任高老师为培养我们的自信付出了大量心血，请高老师讲话。 带出誓言： 我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃希望，用自信成就梦想，我自信，我 成功，我最棒。 刘媛、苏辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永远绽放， 刘媛：我宣布初二 1 班班会自信伴我成长到此结束。 苏辰：同学们带上自信出发。 自信伴我们成长主题班会教案 七年二班 2012 年 5 月 “责任
15、，让我们走得更远！”主题班会 一、活动目标： 1、让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒 同学们的责任心。 2、通过本次活动，对学生进行“心中有他人“ 的教育，培养学生在迈向新世 纪的征程中，具有一份责任感的意识。 二、活动重点： 借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式，使学生“知责任、明责 任、负责任”！ 三、活动准备： 1、发动学生搜集有关责任的格言、故事。 （各组代表准备串词、练歌） 2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现 3、准备课件 四、活动过程： （一）引入 主持人： a：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心
16、，他 的生命就会闪光。 b：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵 美，其实心灵美才是真正的美。 a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！ 齐：初二（8）班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！ （二）重点：知责任、明责任、负责任 1、第一篇知责任 看现场录象 a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象这 是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位 同学自觉捡起。 （同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷） b：大家看完录象，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请 2-3 人发言
17、，主 持人灵活点评） a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好 的心态。我想刚才捡起纸团的那位同学就是 请保留此标记。 ）一个有责任心的人。 b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。 故事分享（展示各小组成果） 下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。 （课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记） a：“天下兴亡，匹夫有责” ，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积 极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。 b：让我们来共同回顾历史，由各小组推举出 1919 年至 2010
18、年间最令我们 自豪的人物。有请第一小组代表：（就地起立说） （场下 a：曾经有一位国际友人，为了帮助中国的抗日战争，不远万里， 救死扶伤，来到中国，把他的伟大的生命献给了中国人民。可他却说：这是职 责所在！“职责”这个词在他的心中，已经变得如誓言一样高贵而神圣。 这个人就是？） a：一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。 b：是谁，带领中国人民推翻封建旧制度，结束那屈辱的年代？ a：是谁，高举三民主义大旗，开辟新时代？ b：下面，让我们一起随着第 2 小组的步伐，共同缅怀这位中国革命的先驱。 （场下 b：“忘记历史，就意味着背叛” ，我们要永远记住那个屈辱的时代， 永远记
19、得血色岁月中的铮铮铁骨，那位“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 的鲁迅。鲁迅先生，他对于中国人民的贡献不仅是那些白纸黑字，他给了当时 的人们以觉醒的勇气，留下了对国民性的深深的思考。他的文字不仅推动了中 国文学事业的繁荣与发展，更激起了每个中国人对国家对自身的深刻反省。我 们忘不了鲁迅！忘不了那个时刻以国家兴亡为己任的钢笔战士！）小组合唱歌 曲忘不了几句 a：谢谢大家的精彩发言！ XX 年财经频道对世界前一百名企业的负责人采访，问他们是不是都喜欢 自己现在的职业，结果 68%的人竟然不喜欢，然而到底是什么原因让他们居然 把不喜欢的事做得这么好这么成功？！在采访*时，她揭开了谜底：“是 责任让我
20、们走得更远、更成功！” b：一幅幅震撼人心的画面，激起我们心中的波澜。 a：一句句意味深长的话语，叩动我们心灵的琴弦。 b：历史上许多伟人用他们的行动告诉了我们他们肩上的责任是什么，而我 们呢？我们的责任是什么？ 2、第二篇明责任 首先，大家一起来玩一个游戏，在你的一生中，与你有着直接血缘关系的 最亲的四个。这样：爸爸、妈妈、我、爱人（妻子、丈夫） 、孩子。假如有一天 你们一家五口人划船去海上旅游，突然船被一礁石撞破了，水开始往船里灌。 船体在渐渐下沉，为了减轻船的载重，这时必须有一个要做出牺牲。第一下跳 下水的，你选择谁？ （让学生开始做出选择，主持人强调，一定要选） 大多数同学都选择了自己
21、。 （分析：好，大多数同学选择了自己，你们选择 自己，是因为爱，因为爱，你们将生的希望留给了自己至亲的人。但想一下， 你真得那么痛快笑着跳入海中吗？你这一跳意味着，从此你将与你的爸爸、妈 妈、爱人、孩子从此阴阳相隔，从此再也不能相见！你死了，最痛的是谁？最 最爱你的父母，从此他们没有了希望与依靠，而且白发人送黑发人的撕心裂肺 的痛，将伴随他们的活着的每一天！那你的妻子（丈夫）呢，孩子呢？你的妻 子（丈夫）将失去丈夫（妻子） ，你的孩子将失去爸爸（妈妈） ，他以后怎么办？ ） 好，现在船仍在缓缓下沉，这时还得一个人跳下去，那你选择谁？这时学 生开始不忍心做出选择了，但要提醒他们，必须做出选择，有
22、人作出了牺牲， 也有就人有生的希望。这时大多数同学选择了妻子（丈夫） 。 （分析：好，我这 个问题也曾经问过一个同事，他当时是这样说的，我自己先跳下去了，还管别 人做什么？那我们首先来分析这种心态。其实我们说，第一个做出牺牲，是因 为爱，将生的希望留言所爱的每一个人，自己选择死亡。但如果有这样的心态， 则说明了什么？那我说，这就是逃避，是一种不负责任的行为！其实这就是有 些人的自杀心理！请同学们分析一下，一个人在选择跳海的那一刹那可能会有 恐惧，死亡的恐惧，但他咬牙一跳，他死了，什么也不用管了，但他却把痛苦 留给了谁？你死了，爸爸妈妈怎么办？他们病了，谁来养他们？你死了妻子怎 么办？谁来照顾？
23、你死了，孩子怎么办？谁来培养他成才？通过这样的 引导，学生慢慢去体味生离死别的痛苦。谁都不想死，但死亡在逼近，为了生， 就得作出牺牲，我看到大多数同学都选择妻子，好，你们现在夫妻两个人都没 有了，作为家庭的中间力量，你们走了，留下的是，孤苦无助的年幼的孩子， 还有年老体弱的父母，他们以后的路怎么办？） a：船仍在下沉， 5 人至亲的人（转载自第一范文网 ，请保留此标记。 ）已经离去了两个，现在还要有一 个做出牺牲，请你继续做出选择 b：船上只能容纳一个人，你会把这个唯一生存的机会最后让给谁？ a：其实，无论选择谁都是痛苦的，这就是生活的本质！作为儿子，要赡养老人； 作为丈夫，要呵护家庭，照顾爱
24、人；作为爸爸，要抚养教育孩子。我们因 爱而生，为责任而活。 b：同学们，想一想，在现实生活中我们都扮演了哪些角色？没一种角色应 该担负怎样的责任？ （场下答：在家，我们作为子女；在学校，我们是学生；在社会上，我们 是中国公民！讨论：儿女的责任学生的责任中国公民的责任） 主持人总结：经过讨论，大家都明确了我们身上的责任，而这些责任我们 该不该负呢？而平日里我们又是怎么做的呢？ 3、第三篇负责任 列举咱班有时一些同学不负责任的现象 负责任的光荣榜 做一个小游戏（四分组：一个搏，另一个受罚） 游戏后采访参与者 提问：（）活动中你埋怨过你的队友输了，你被罚吗？ （）你想过你们要一起担负责任，求得共同胜
25、利吗？ 主持人总结：通过游戏，我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味，也 感受到一个集体的成败需要大家齐心协力共同负责，只有大海不干，小河才有 流水！ 让我们一起来宣誓，做一个负责任的人！ （全班起立！主持人带领宣誓！） （三）班主任总结 主持人宣布班会到此结束。 “责任，让我们走得更远！”主题班会 七年二班 2012 年 6 月 努力学习，力争上游” 主题班会课教案 方法：多媒体课件 班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验， 与同学进行交流。 2、利用 flash 制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏 的图片，激励学生刻苦学习。 3、班长发出“抓紧时
26、间，努力学习”的倡议。 4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。 班会过程： 引入期末考试将至，距终考只剩 14 天的时间了。时光匆匆流去，面对即 将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？ 请看看以下同学的“心声“吧。 幻灯 八名同学的学习心得。 何楚敏：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用 学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有 效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终 属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 李良波：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞 去
27、。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时 候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候 我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后 才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去 取得最好的成绩，同学们看我的吧！ 何启濠：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是 很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考， 所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的 成绩将会更好。 何呈坚：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候
28、 专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行 研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学 习很有好处。如果不信可以去试试啊！ 何乔立：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。 一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终 有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有 自己的一席之地。 黎伟德：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间 就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。 ”时间一分一秒的过去，离期终考只剩 下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用
29、剩下的时间， 勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成 绩，给父母一份满意的答卷！ 何艳影：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法 不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识， 对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正 学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！ 何铭潮：在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为 我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的 问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我 们真的想学好就
30、真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们 能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。 讲述以上七名同学谈得都很好，其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的 水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人 有“凿壁借光” “映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和 成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条 件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功，才能 实现你们的大学梦！ 幻灯一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。 幻灯 “抓紧时间，努力学习”的倡议书。 讨论分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？
31、作业每人写一份学习计划书，定一个学习目标。 结束语 我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然 大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学 走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法 要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样 学习的，取长补短，每天进步 1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多， 只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标： 考上大学！考上重点大学！考大学并不难，难的只是目标不明确！当你感到 迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最棒的
32、！ 我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几 个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！ 效果：通过这次班会，课堂上说话的人少了，自觉的人多了；调皮的人少 了，自习的人多了。同学们都行动起来，把学习放在了第一位 努力学习，力争上游” 主题班会课教案 七年二班 2012 年 6 月 食品安全主题班会教案 教学内容：学习一些食品安全等知识。 教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选 择和鉴别，使学生安全、健康成长。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、 爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需
33、要 备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈 谈食品安全要注意什么： 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉 红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、 熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱 ；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白
34、报纸）包裹置冰箱内 ，防油墨食入体内有碍健康。 二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有 商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品 不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不 注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其 是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个 橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达 到增强呼吸道防护能力的作用。 三、发生身体不适怎么办？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。
35、立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人 送往附近医院救治。 四、 小结： 喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看 食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同 学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先 要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤 换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生， 养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃“， 不吃
36、生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温 处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识 别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入“的第一关。通报彭 店事件。 1、认识食物中毒特征。 潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我救护意识 出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报 告老师。 3、预防发生食物中毒 养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手 液洗手 不吃生、冷、不清洁食物 不吃变质剩饭菜 少吃、不吃冷饮 少吃、不吃零食 不要长期吃辛辣食品 不要随便吃野果，吃水果后不要急
37、于喝饮料特别是水。 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万 不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 不喝生水，建议喝标准的纯净水。 腌制品不能超过 2 天 (两天内没问题) 谨慎选购包装食品，认真查看包装标识 查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格 查看市场准入标志（QS） 简介市场准入标志 QS：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督 检验检疫局自 2002 年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度， 对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。 2002 年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等 5 类食品； 2003 年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等 10 类食品， 实施了市场准入制度。 食品卫生安全童谣 食品安全真重要 食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切 注意。 “三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更 是谈不上。 过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高 又高。 油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿 的健康 食品安全主题班会教案 七年二班 2012 年 6 月
