1、期中检测 一、看拼音，写汉字。 （12 分） k lin d so chng sh yn lio f zhung yng zi go s gu z mi yu ch f z gu fng shu 二、给加点字的正确读音，画“” 。 （6 分） 哞哞（mu m） 给（gi j）予 蹭（cng zng）来蹭去 放假（ji ji） 雨靴（xu xi） 憧（chng chung）憬 三、词语运用。 （26 分） 1.比一比，组词语。 （10 分） 欣（ ）欢 （ ） 换 （ ）唤 （ ） 淡（ ）谈 （ ） 功（ ）攻（ ） 迷（ ）谜 （ ） 2给下列句子中加点的字选择正确的解释。 （4 分） 穿：
2、A.破，使通透。 B.放在动词后，表示通透或揭开。 C.通过孔洞。 D.把衣服鞋袜等套在身上。 （1）你的小心思，早就被我看穿了。 （ ） （2）子弹把这堵墙打穿了。 （ ） （3）小明穿着一双名牌旅游鞋。 （ ） （4）妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。 （） 3把下列词语补充完整，并把恰当的词填入句子中。 （9 分） 秋（ ）气（ ） 面（ ）耳（ ） 光（ ） （ ）目 （ ） （ ）多彩 万（ ） （ ）新 意（ ） （ ）长 （1）同学们把教室打扮得（ ） 。 （2）小明和小丽为了一个数学题争论（ ） 。 （3）老师（ ）地说：“做了错事及改正还不算晚。 ” 4选出下列句子使用的修辞
3、手法。 （3 分） A.排比 B夸张 C.比喻 D拟人 （1）狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。 （ ） （2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 （ ） （3）农民伯伯说：“看见这样翠绿的麦田，就能嗅出白面包子的香气来了。 ”（ ） 四、按要求完成句子练习。 （4 分） 1我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。 （缩句） 2农夫把树拖到自家院子里。 （根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变） 树 3我们应该明确学习态度。 （修改病句） 4小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句） 五、判断下列说法的对错，对的画“”
4、 ，错的画“X” 。 （4 分） 1 花的学校的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。 （ ） 2 去年的树一课中，小鸟最后找到了树。 （ ） 3杜牧的山行这首诗描写的是夏天山林的景象。 （ ） 4牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。 （ ） 六、根据课文内容填空。 （3 分） 1一年好景君须记，最是 时。这句话的意思是 2根据大青树下的小学写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称 七、口语交际。 （5 分） 暑假里，婷婷到新华书店买了一本成语故事 ，走出书店后发现书中有几页撕坏了， 于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢？ 八、课内阅读。 （7
5、 分） 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下 一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它 们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这 多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地跳着、歌唱着 1根据短文内容填空。 （3 分） 水泥道像 梧桐树的落叶像 棕红色的小雨靴像 2从哪里可以看出院墙外的水泥道的美？在短文中用“”画出来。 （2 分） 3作者是以什么
6、为线索来描写秋天的美丽景色的？（2 分） 九、课外阅读。 （8 分） 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面，一碗上边无蛋。父亲问儿子 “吃哪一碗？” “有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。 “让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说， “孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋啦！” “孔融是孔融，我是我，不让！”儿子态度坚 决。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。 儿子显出一脸的无奈。 第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 “孔融让梨，我 让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗
7、。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个， 下边藏一个，儿子看得分明。 “记住：想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子： “吃哪碗？” “孔融让果，儿子让面，爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一伸做“绅士”状。 “那我就不客气了！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 1.本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣。 （1 分） 2.请概括出三次吃面情节的共同点。 （2 分） 3.短文中最能表现中心思想的是哪一句？用“”画出来。 （2 分） 4.这篇文章中，父亲告诉儿子一个怎样做人的道理？（2 分） 5.请给短文起一个合适的题目： 。 （1 分） 十、习作。 （25 分） 回想一下，在你的生活中发生过哪些有意义的事情？把它写出来和大家分享吧。 要求：拟个合适的题目；要写明有意义的原因和事件的过程；300 字以上。
