1、Shanghai Dianji University 课程设计报告 课程名称：_数据库课程设计报告_ 姓 名：_张广琪_ 班级学号：_BX0901_ 指导教师：_沈学东 _ 完成日期：_2011-12-16_ 电 子 信 息 学 院 Electronic Information School 2011 年 12 月 目录 1 概述 3 1.1 设计要求.3 1.2 设计报告要求.3 1.3 课程设计的一般步骤.3 2 设计内容 3 2.1 需求分析3 2.2 划分功能模块5 2.3 数据字典.5 2.4 概念结构设计.8 2.5 逻辑结构设计.10 2.6 物理结构设计.11 2.7 数据的实
2、施和维护.13 3 课程设计小结 23 3.1 设计自我评价和结果分析.23 3.2 致谢.23 参考文献 .24 1 概述 1.1 设计要求 1、需求分析：根据自己的选题，绘制数据流图。 2、概念结构设计：绘制所选题目详细的 E-R 图。 3、逻辑结构设计：将 E-R 图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范 化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设 计外模式。 4、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。 5、其他：参考文献、致谢等。 1.2 设计报告要求 1、问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。 2、解决方案。包括：E-R 模
3、型要设计规范、合理，关系模式的设计至少要满足第三范式，数 据库的设计要考虑安全性和完整性的要求。 3、解决方案中所设计的 E-R 模型、关系模式的描述与具体实现的说明。 4、具体的解决实例。 1.3 课程设计的一般步骤 课程设计大体分五个阶段： 1、选题与搜集资料：选择课题，进行系统调查，搜集资料。 2、分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库、系统功能等设计。 3、程序设计：运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的模块功能。 4、调试与测试：自行调试程序，成员交叉测试程序，并记录测试情况。 5、验收与评分：指导教师对每个的数据库系统进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计
4、成绩的评定方法，评出成绩。 2 设计内容 2.1 需求分析 随着旅游行业的快速发展，旅游行业的工作人员每天都要面对大量的游客信息、旅 游路线信息以及与旅游相关的交通、食宿等方面的信息。如何科学地管理这些信息是旅游 行业急需解决的问题。本课程设计通过对某旅行社的调查，以用户需求为依据，完成了对 一个小型的国内旅游管理信息系统的数据库设计。 2.11 功能实现 通过对旅游行业业务的了解，与该行业的工作人员的交谈，旅游管理信息系统需要完成的 功能主要有： 有关旅游基本信息的输入，包括旅游线路、旅游班次、旅游团、游客、导游、交通工具、 宾馆以及保险等基本信息的输入。 对旅游线路基本信息的查询、修改。
5、对旅游班次基本信息的查询、修改。 对旅游团基本信息的查询、修改。 对游客基本信息的查询、修改。 对导游基本信息的查询、修改。 对宾馆基本信息的查询、修改。 对保险基本信息的查询、修改。 由以上需求分析可画出旅游管理系统数据流图： 图 1-1 旅游管理系统数据流图 2.12 具体实体需求分析 针对旅游管理信息系统的需求，设计如下面所示的数据项和数据结构： 旅游路线基本信息，包括的数据项有：路线号、起点、终点、天数、主要景点等。 旅游班次基本信息，包括的数据项有：班次号、出发日期、回程日期、旅游标准、报价等。 旅游团基本信息，包括的数据项有：团号、团名、人数、联系人、地址、电话等。 游客基本信息，
6、包括的数据项有：游客编码、姓名、性别、年龄、身份证号码、住址、电 话等。 旅客 班次 旅社 路线 宾馆 导游 保险 旅客记录报名参加 录入数据 旅团 分配游客 更新记录 制定及分配 统计汇总 统一购买 更新记录发单 查询 分配到 导游基本信息，包括的数据项有：导游编号、姓名、性别、年龄、身份证号码、住址、电 话、语种、等级、业绩等。 宾馆基本信息，包括的数据项有：宾馆编号、宾馆名、城市、星级、标准房价、联系人、 职务、地址、电话等。 保险单基本信息，包括的数据项有：保险单编号、保险费、投保日期等。 2.2 划分功能模块 根据系统功能的需求分析和具体旅游管理系统的特点，经过模块化的分析，得到如下
7、图 所示的系统功能模块结构图。 图 1-2 系统功能模块结构图 2.3 数据字典 2.31 数据项 数据字典是各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得主要的成果， 数据字典是对系统所用到的所有表结构的描述，旅游管理系统的主要数据如下列各表所示： 表 1-1 旅游路线基本信息 Roadline 序号 字段 别名 数据类型 数据长度 码 1 Rnum 路线号 char 10 Y 2 Rstart 起点 varchar 20 N 3 Rend 终点 Varchar 20 N 4 Rdays 天数 smallint N 5 Rscenery 主要景点 varchar 20 N 表 1-
8、2 旅游班次基本信息 Batch 序号 字段 别名 数据类型 数据长度 码 旅游管理系统 基本信息录入 游客信息录入 基本信息查询 系统用户管理 基 本 信 息 录 入 基 本 信 息 修 改 基 本 信 息 删 除 游 客 信 息 录 入 游 客 信 息 修 改 游 客 信 息 删 除 基 本 信 息 查 询 游 客 旅 团 查 询 团 体 班 次 查 询 团 体 路 线 查 询 输 出 相 关 信 息 修 改 密 码 帮 助 信 息 1 Bnum 班次号 char 10 Y 2 Bstart 出发日期 datetime N 3 Breturn 返程日期 datetime N 4 Bstan
9、dard 旅游标准 varchar 10 N 5 Bprice 报价 Int N 6 Rnum 路线号 char 10 F 7 Traffictools 交通工具 Varchar 10 N 表 1-3 旅游团基本信息 Team 序号 字段 别名 数据类型 数据长度 码 1 Tnum 团号 char 10 Y 2 Tname 团名 varchar 20 N 3 Tpersons 人数 int N 4 Tlinkman 联系人 varchar 20 N 5 Ttelephone 电话 Char 11 N 6 Taddr 地址 Varchar 50 N 7 Bnum 班次号 char 10 F 8
10、Gnum 导游编号 Char 10 F 9 Hnum 宾馆编号 Char 10 F 表 1-4 游客基本信息 Visitor 序号 字段 别名 数据类型 数据长度 码 1 Vnum 游客编号 Char 10 Y 2 Vname 姓名 Varchar 20 N 3 Vsex 性别 Char 2 N 4 Vage 年龄 Smallint N 5 Vstatusnum 身份证号码 Char 18 N 6 Vaddr 住址 Varchar 50 N 7 Vtelephone 电话 Char 11 N 8 Tnum 团号 char 10 F 9 Inum 保险单编号 Char 10 F 表 1-5 导游
11、基本信息 Guide 序号 字段 别名 数据类型 数据长度 码 1 Gnum 导游编号 Char 10 Y 2 Gname 姓名 Varchar 20 N 3 Gsex 性别 Char 2 N 4 Gage 年龄 Smallint N 5 Gstatusnum 身份证号码 Char 18 N 6 Gaddr 住址 Varchar 50 N 7 Gtelephone 电话 Char 11 N 8 Gkind 语种 Varchar 10 N 9 Glevel 等级 Char 5 N 10 Gachievement 业绩 Varchar 50 N 表 1-6 宾馆基本信息 Hotel 序号 字段 别
12、名 数据类型 数据长度 码 1 Hnum 宾馆编号 Char 10 Y 2 Hname 宾馆名 Varchar 20 N 3 Hcity 城市 varchar 20 N 4 Hlevel 星级 Char 5 N 5 Hprice 标准房价 Int N 6 Hlinkman 联系人 Varchar 10 N 7 Hposition 职务 Varchar 10 N 8 Haddr 地址 Varchar 50 N 9 Htelephone 电话 Char 11 N 表 1-7 保险单基本信息 Insurence 序号 字段 别名 数据类型 数据长度 码 1 Inum 保险单编号 Char 10 Y
13、2 Iprice 保险费 Int N 3 Idate 投保日期 Datetime N 4 Ieffecttime 有效期限 Datetime N 2.32 数据结构 数据结构反映了数据之间的组合关系。一个数据结构可以有若干个数据项组成，也可以有若 干个数据结构组成，或若干个数据项和数据结构混合组成。经过数据项和需求分析，本系统费数据 结构表可设计如下： 表 1-8 数据结构表 数据结构名 含义说明 组成部分 游客信息管理 描述游客基本信息 游客编码+姓名+性别+年龄+身份证号码+住址+电话 团体信息管理 描述旅游行程信息 团号+团名+人数+联系人+地址+电话+班次号+导游编 号 班次信息管理
14、描述旅游细节信息 班次号+出发日期+回程日期+旅游标准+报价+交通工 具+路线号 系统管理 用户信息更改，帮 助 2.33 数据流 数据流是数据结构在系统中传输的途径。通过对用户的需求分析以及数据项和数据流的设计， 得出相应的数据流描述如下： 表 1-9 数据流定义表 编号 数据流名 组成 流量 备注 01 游客信息 游客编码+姓名+性别+年龄+身份证号码+住址+电 话 大 游客基本信 息 02 团体信息 团号+团名+人数+联系人+地址+电话 一般 团体信息 03 班次信息 班次号+出发日期+回程日期+旅游标准+报价+交 通工具 一般 行程班次信 息 04 路线信息 路线号+起点+终点+天数+
15、主要景点 一般 路线信息 05 宾馆信息 宾馆编号+宾馆名+城市+星级+标准房价+联系人+ 职务+地址+电话 一般 宾馆基本信 息 06 导游信息 导游编号+姓名+性别+年龄+身份证号码+住址+电 话+语种+等级+业绩 一般 导游基本信 息 07 保险信息 保险单编号+保险费+投保日期+有效期截止 一般 保险信息简 介 2.4 概念结构设计 2.41 实体 E-R 图 图 1-3 保险单实体 E-R 图 图 1-4 宾馆实体 E-R 图 保险单 保 险 单 编 号 保 险 费 投 保 日 期 有 效 期 限 出发日期 宾馆 宾 馆 编 号 宾 馆 名 城 市 星 级 标 准 房 价 联 系 人
16、 职务 地 址 电 话 传 真 游客 游 客 编 号 姓 名 性 别 身 份 证 号 住 址 电话 年龄 旅游班次 天数 班次号 旅游标准 报价 返回日期 图 1-5 游客实体 E-R 图 图 1-6 旅游班次实体 E-R 图 图 1-7 导游实体 E-R 图 图 1-8 旅游路线实体 E-R 图 图 1-9 旅游团实体 E-R 图 2.42 系统 E-R 图 导游 导游编号 姓名 性别 身份证号 住址 电话 年龄 语种 等级业绩 旅游路线 路线号 起点 终点 主要景点 旅游团体 团号 团名 人数 联系 人 地址 电话 旅游路线 旅游班次 旅游团体游客 导游 宾馆 保险单 参加 购 买 分 配
17、 配 置 选择 配备 1 n n 1 1 n n 1 1 n 1 1 图 1-10 系统 E-R 图 2.5 逻辑结构设计 2.51 关系模型 将概念结构设计阶段设计好的基本 E-R 图转换为关系模型，如下所示： 1.Roadline 实体可转换为： Roadline（Rnum,Rstart,Rend,Rdays,Rscenery） Rnum-路线号、Rstart-起点、Rend-终点、Rdays-天数、Rsc；enery-主要景点等。 2.Batch 实体可转换为： Batch(Bnum,Bstartdate,Bredate,Bstandard,Bprice,Traffictools) Bn
18、um-班次号、Bstartdate-出发日期、Bredate-回程日期、Bstandard-旅游标准、Bprice-报价, Traffictools-交通工具等。 3.Team 实体可转换为： Team(Tnum,Tname,Tpersons,Tlinkman,Taddr,Ttelephone,Bnum,Hnum,Gnum) Tnum-团号、Tname-团名、Tpersons-人数、Tlinkman-联系人、Taddr-地址、 Ttelephone-电话,Bnum-班次编号,Gnum-导游编号,Hnum-旅馆编号等。 4.Visitor 实体可转换为： Visitor（Vnum ,Vname,
19、Vsex,Vage,Vstatusnum,Vaddr,Vtelephone,Tnum,Inum）Vnun-游客编码、 Vname-姓名、Vsex-性别、Vage-年龄、Vstatusnum-身份证号码、Vaddr-住址、Vtelephone-电话, Tnum- 团号,Inum-保险单号等。 5.Guide 实体模型可转化关系模式： Guide(Gnum,Gname,Gsex,Gage,Gstatusnum,Gaddr,Gtelephone,Gkind,Glevel,Gachievement) Gnum-导游编号、Gname-姓名、Gsex-性别、Gage-年龄、Gstatusnum-身份证号码
20、、Gaddr-住址、 Gtelephone-电话、Gkind-语种、Glevel-等级、Gachievement-业绩等。 6.Hotel 实体模型可转化关系模式： Hotel(Hnum,Hname,Hcity,Hlevel,Hprice,Hlinkman,Hposition,Haddr,Htelephone,) Hnum-宾馆编号、Hname-宾馆名、Hciy 城市、Hlevel 星级、Hprice 标准房价、Hlinkman-联系人、 Hposition-职务、Haddr 地址、Htelephone-电话等。 7.Isurence 实体模型可转化关系模式： Isurence(Inum,Ip
21、rice,Idatetime,Ieffectdate) Inum-保险单编号、Iprice-保险费、Idatetime-投保日期,Ieffectdate-有效期截止日期等。 2.52 物理模型 将生成概念模型通过在 PowerDesigner 工具选择 ToolsGenerate Physical Model 命令就 可以转换成物理模型，由于条件限制，本次设计未能实现这种转换，因而这里不再赘述。 2.6 物理结构设计 2.61 确定数据库的存储结构 由于本系统建立的数据库不是很大，所以数据存储采用的是磁盘的一个分区。 2.62 存取方法和优化方法 常用的存取方法主要有三种：第一种是索引方法；第
22、二种是聚簇方法；第三种方 法是 HASH 法。使用索引法可以大大减少数据的查询时间。但要根据数据库的需求对各种方法 进行择优寻求，视情况而定。 2.7 数据的实施和维护 2.71 数据库的实施 数据库的实施主要是根据逻辑结构和物理结构设计的结果，在计算机系统上建立实际的数 据库结构，导入数据并进行程序调试。 由于没有 PowerDesigner 工具的支持，故这里直接在 SQL server 中直接创建旅游管理系统 基本表的信息。 图 1-11 Batch 表的创建信息结构图 图 1-12 Guide 表的创建信息结构图 图 1-13 Hotel 表的创建信息结构图 图 1-14 Insure
23、nce 表的创建信息结构图 图 1-15 Roadline 表的创建信息结构图 图 1-16 Team 表的创建信息结构图 图 1-17 Visitor 表的创建信息结构图 图 1-18 在 Team 中创建 Bnum 为外键 图 1-19 创建属性约束 图 1-20 在 Batch 实体中创建 Rnum 为外键 2.72 数据的载入 图 1-21 Batch 实体部分基本信息数据图 图 1-22 Guide 实体部分基本信息数据图 图 1-23 Roadline 实体部分基本信息数据图 图 1-24 Team 实体部分基本信息数据图 图 1-25 Visitor 实体部分基本信息数据图 图
24、1-26 Hotel 实体部分基本信息数据图 图 1-27 Insurence 实体部分基本信息数据图 2.73 数据的试运行 （1）数据基本信息查询 图 1-28 数据基本信息查询 （2）数据基本信息的插入 图 1-29 数据基本信息的插入 （3）数据基本信息的删除 图 1-30 数据基本信息的删除 （4）数据基本信息的更新 图 1-31 数据基本信息的更新 2.74 数据库的运行和维护 数据库试运行合格后，数据库开发工作就基本完成，即可以投入正式运行了。但是，由 于环境不断在变化，数据库运行过程中物理存储业会不断变化，对以数据库设计进行评价、调 整、维修和改善等工作是一个长期的任务，也是设
25、计工作的继续和提高。 在数据库运行阶段。对数据经常性的维护工作主要是有 DBA 完成的，主要包括： 数据库的存储和恢复 数据库的安全性、完整性控制 数据库性能的监督、分析和改造 数据库的重组与重构造。 3 课程设计小结 3.1 设计自我评价和结果分析 首先对自己这次设计的这个数据库进行做一下诚恳的评价。总的来说，这次课设的效果 不好，主要是因为平时理论没跟能跟得上实践，从而造成了两手都不抓，什么都抓不住的现状！ 从数据库的物理结构来讲，没能实现其很好的存取和优化方法，其功能中也没有涉及使用触发 器的，其实我根本不知道触发器是用来干嘛的。对数据库的安全机制，角色管理使用权限我也 模棱两可的，不知
26、道究竟这些功能实现了没有。其次，从数据库概念结构来看，我觉得（我是 说我自认为，我不敢肯定的）我这方面做的还可以，基本上关系模式可以达到第三范式了，我 实在发不现里面有哪些因素不具备 3 范式的遗传特性，因而我就私下里这么认为了。最后，从 外形框架上看，我的数据库其实不配叫数据库了，如果是，他也就像人群中的木偶一样，只具 有数据库最原始的模样，而没有其现代化的功能模块调用机制。说我不会设计前台吧，我觉得 有点亏，毕竟我对 C#情有独钟，即使是不能顺利设计出来，但经历了风雨，总归能看见彩虹。 可我就是没有心思去做，那就恭维一下自己力有余而心不足吧。 结果分析,对于这次的数据库实现的功能，我觉得还
27、算行吧。不会做和不想做的也就算 了，凡是做过了的总归有点成果吧。本数据库可以进行一些简单的查询、插入、删除、更新等 小操作，而且做起来也很简单。但是对数据库运行和维护做的不好，因为我根本就是不知道如 何运行和维护，更何况数据库的运行在我看来是要以软件来作为精神寄托的，没有软件的依托， 再好的数据库也是空中楼阁，不屑一顾的。因而，对其运行我不多做解释。至于维护，那就更 好说了。压根就没有投入使用数据库，那何来对其进行维护呢？ 3.2 致谢 首先我们先好好感谢一下我们敬爱的老师，是他每周不拉课的给我们教授每一章节的内 容，让我们有机会坐在这里优哉游哉的做着数据库的课程设计。我依然清晰的记得，老师想教 授幼儿园小学生那样一遍遍的问我们听懂了没有，对不对啊？很好当时我觉得是很搞，但 事后自行想想，是老师含辛茹苦，不辞辛劳的培育，让我们收敛一下那张狂的个性，从新像小 学生那样好好听课，多学点东东。其次我要感谢一下同甘共苦的同学，是他们时时刻刻在帮助 我成长和学习，在此次课设过程中，多亏了他们的大力支持帮助，我才顺利完成实验报告和数 据库设计。总之，要感谢还有很多，这里纸张有限，不再赘述。 参考文献 数据库应用与技术中国铁道出版社，贾铁军主编； SQL sever2005 经典实例教程电子工业出版社，袁然，王诚梅编著；
