1、养成好习惯，争做文明人主题班会 活动目的： 1在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重 要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。 2在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人， 遵守社会公德，养成良好的行为习惯。 活动准备： 1指导学生排练小品及其他节目。 2多媒体课件活动过程： 一、活动导入 男：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，大家相信吗？ 生：怎么可能？不信！ 女：不信，我给大家讲个故事。 （出示课件） 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或 钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣
2、脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了 大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 男提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则 是被什么绑住的呢？” 生 1：是心 生 2：是思想 生（大部分）：习惯 女：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的 命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成 良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富。 男女 ：2 年 5 班养成好习惯，争做文明人主题班会现在开始。 二、坏习惯危害大 女:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。 男:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。 女:同学们，平时我
3、们又是怎样做的呢？ 下面请欣赏小品发生在我们身边的事 甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。 同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团 废纸丢向墙角。 甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在 干什么呢？ 同学一专心听讲，不时地记着笔记。 同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上 睡着了。 男:看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？ 同学们自由发言： 1 乱丢垃圾 2 上课不能专心听讲 3 上课讲话 4 上课打瞌睡 5 不文明礼貌 女:同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的
4、学习习惯则会 适得其反，那我们自身都有哪些不好的习惯呢？我们先自我检测一下 自我检测： 1.你学过的功课，当天回家能加以复习并整理成笔记么？ 2.你有每天预习功课的习惯么？ 3.你上课的时候，注意力是否集中？ 4.是否能随时记录听课内容的重点？ 5.你喜欢积极回答老师的问题么？ 6.你上自习课的时候是否自觉学习？ 7.你不懂的功课，是否向别人请教？ 8.你有把做错的题（字）积累成本的习惯么？ 9.你是不是每天按时完成作业？ 10.你说话时能做到用文明语言吗？ 11.你会经常讲脏话粗话吗？ 12.你会选择用暴力解决问题吗？ 男:坏习惯又有哪些坏处呢？请大家小组交流讨论。 （学生交流后点名谈感受）
5、 女：下面请欣赏顺口溜儿表演：坏习惯危害大 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 男：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。 女：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 男：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了 坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。我们可以看看这个例子： （课件展示案例
6、）： 2003 年 1 月 18 日下午 1 时 46 分，在武汉某高校研究生考点外，一考 生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1 时 45 分） ， 眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络 公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。 在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老 师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了 3 年，我很有信心考上，老 师给我一次机会吧。 ” 女：就因为迟到就毁了一生啊，真是可怕！ 男：是啊，迟到看起来是小事，但这是个坏习惯。泪水，值得同情；规则，应该 遵守。那些习惯踩着铃声进教室的同学真应该尽快改掉
7、这个坏习惯。 女：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所 以我们一定要改掉这些坏习惯，培养好习惯。那么怎样才能改掉坏习惯呢？ 学生交流：改掉坏习惯的办法： 1、交一些能够管住自己的朋友 2、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 3、用写日记来管住自己： 男：大家说的都很好，其实改掉坏习惯并不难。据科学家证实，一件行为连续重 复 21 次即可成为习惯，成为习惯即可成为自然，直至终生。 三、好习惯好处多 女：究竟好的习惯应该包括哪些方面？哪些微小的细节奠定了我们成功的基石？ 什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸？且看名人为我们做的榜样。 （课件展示案例） 案例一：苏联教育家
8、苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工 作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习 惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不 间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成 的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 案例二：马克 吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口 的作品打下了坚实的基础； 案例三：马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维 能力； 案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大 量的第一手资料 （学生认真阅读案
9、例） 男：名人之所以成为名人，是因为他们养成了很多的好习惯，正是这些好习惯， 使得他们取得了伟大的成绩。也因此，我们才说好的习惯会是终身的财富。 女：现在请同学们想一想我们应该养成哪些好习惯。 生 1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 生 2：每天放学后回家第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 生 3：在每节课前都做好准备，这也是一种好习惯。 生 4：写完作业帮家长做些家务，这也种是一好习惯。 生 5：有业余时间看看课外书，这也是一种好习惯。 生 6：早晨起床到室外跑跑步，这也是一种好习惯。 男：好的习惯受益终生，就让我们把这首快板好习惯送给大家。同学们,请 看大屏幕. 出示 合：
10、打竹板，响连天。同学们，听我讲： 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 晓天文，知地理，人见人爱有志气； 合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。 合：好学生，爱学习，天天向上争第一。 学文明，讲奉献，班中有事人人干 上体育，做间操，前后左右一条线 上台阶，勿跨跳，安全预防要做到 点滴事，从我做，人人做，天天做 合:人人讲爱心，人人笑欢颜
11、。 女：在我们班就有很多同学有着良好的习惯，请你来夸一夸他吧！ （找同学交流） 四、 “我承诺” 男：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长， 全体起立，宣读我们的承诺： 合：我们承诺： 只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止 只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止. 只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止. 只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止. 只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为. 我们都要阻止！ 当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。 当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好. 当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。 合：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长， 受益终生。 女：下面有请我们的班主任给我们做总结，掌声有请。 今天的活动，同学们的表现都非常不错，管得住自己，你是习惯的主人，管不住 自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。为了我们的将 来，我们必须改掉身上的坏习惯。希望同学们能通过这次班会，知道什么是好习 惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话： “播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。 ”相信今 天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。
