1、学校市级文明校园创建规划 为了进一步规范学校管理，提升学校形象，提高办学水平，促 进内涵发展，实现以创建促进学校发展，建成生态、文明、书香、 和谐、平安美丽新校园，学校决定在获评安康市文明校园的基础上， 继续巩固市级文明校园创建成果，为下一步创建省级文明校园奠定 坚实基础，结合学校实际，根据相关规定，特制定本规划。 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯 彻落实十八大和十八届全会精神，全面加强文化和生态文明建设， 按照安康市市级文明单位测评体系的各项指标要求，进一步改 善学校办学条件和管理水平，进一步加强精神文明和生态文明建设， 践行社会主义核心价值观，提高师
2、生文明程度，努力办人民满意教 育。 二、创建目标 创建工作以巩固市级文明校园创建成果，奠基省级文明校园创 建，传承和发扬文明，建设文明校园为总目标：一是加强思想道德 建设，立德树人；二是抓好宣传教育，营造活动氛围；三是开展好 主题教育活动，提升师生文明程度；四是抓好不文明行为整治，破 旧立新；五是抓好基础设施和生态绿化建设，夯实物质基础；六是 树立为人师表，乐学上进的师生精神风貌。 三、组织领导 学校成立创建文明单位领导小组，加强文明单位创建工作的领 导和管理，督促检查各项创建工作的落实。把创市级文明校园作为 学校的基本任务纳入到工作之中。领导小组以校长为组长，以党支 部书记胡胜松、副书记敬思
3、源为副组长，成员包括各处室领导。领 导小组办公室设在学校综合办公室，谢贤斐任办公室主任，具体负 责创建工作的上传下达及协调沟通。 四、创建措施 （一）开拓进取，强化班子建设 发挥领导班子在创建工作中的模范带头作用：一是强化学习， 提升素质，保持自身在先进文化、教育发展理念等方面的引领示范 作用；二是勤于思考，勤于调查，勤于研究，保证班子在学校发展、 基础设施建设、精神文明建设、生态环境建设等方面的科学决策， 做好长远规划，勤于实践；三是进一步完善各项管理制度，实行精 细化管理，在反复调研，广泛听取方方面面意见的基础上，进一步 修改完善学校五年发展规划、学校常规教学管理办法、教师专业发 展方案、
4、教师绩效考核方案、教师职称晋升方案等各项规划制度， 使学校管理更加科学化、民主化、规范化。四是深入一线攻坚克难， 全力以赴推动各项管理制度和各项工作的落实；五是通过推行制度 量化、校务公示、民主监督的方式落实好校务公开。 （二）夯实基础，加强环境建设管理 1、推进“平安校园”建设。学校要提供安全的基础设施，及时 消除存在的安全隐患，坚持好安全人防、物防、技防工作，不断完 善各种安全预案，积极开展防火、防传染病、防交通事故等各类安 全教育，切实做好校园安全保卫及法律普及宣传工作，确保校园不 出现责任安全事故。 2、搞好学校的绿化美化亮化工作。要以“美丽新校园”和县上 园林城市创建工作为契机，进一
5、步开展好校园立体绿化，搞好校园 植树和盆景添绿工作，进一步做好紧邻校园住户房屋和校园旧教学 楼美化亮化工作。 3、规划并实施好校园文化建设。落实好校园文化建设整体规划， 突出校训、校风等校园文化核心，彰显部室、教室、走廊文化，让 每一面墙壁、每一处景观、每一棵树草都成为育人的阵地。 （三）立德树人，开展好学生思想道德建设 一是加强班级管理，抓好班集体建设。二是组织开展丰富多彩 的德育教育活动，为学生健全人格的培养提供丰富的载体，要通过 开主题班队会、举办演讲比赛、观看教育影片等形式加强社会主义 核心价值观教育，教育学生牢固树立并践行社会主义核心价值观； 三要以遵守小学生守则和日常行为规范为重点
6、，加强学生 行为习惯养成教育，让文明的行为凝聚德育正能量；四要结合国庆、 清明、端午等重大节日、纪念日，大力开展爱国主义、民族精神和 传统文化主题教育活动；五要通过开放图书借阅和阅览室，开展经 典诵读和读书征文活动，引导学生阅读德育故事，让学生通过美好 与丑陋的文学形象对比，自觉形成向善向真向美的道德认识和追求； 六要通过艺术展演活动、阳光体育活动、课外兴趣活动等，让学生 在艺术作品创作、文艺表演、竞技比赛、游戏活动中提高思想认识， 矫正过失行为，体验个体成长；七要通过承担双创责任区清洁卫生、 爱护校内外绿化植物等方式参与社会实践和公益活动，增强学生的 社会责任感。八是加强和完善少先队建设，不
7、断完善少先队自我管 理模式，继续开展好“红领巾监督岗” 、 “国旗下的讲话” 、红领巾广 播等活动。 （四）为人师范，继续加强师德专业技能建设。 1、继续加强师德建设。一是以组织教师学习教育法规为切入点， 进一步规范从教行为，牢固树立教师依法治教、依法执教意识。二 是强化中小学教师职业道德规范的学习，通过教育随笔、教育 故事的学习，培养教师的职业道德和奉献、创新意识，让教师职业 道德规范真正内记于心，外化于行。三是对教师礼仪、行为规范等 涉及教师形象的知识开展系列教育活动，引导教师阅读经典，提高 师德修养。四是加强师德自查和考核核，吸收学生及家长参与到师 德考评中，并把考核结果进行通报，坚决实
8、行师德考核一票否决制。 五是形成教师与家庭困难留守儿童一对一帮扶机制，在跟进儿童的 成长中密切师生间的联系，增进师生间的情感，增强教师的责任感。 六是加强学校行风建设，防范师德失范行为发生。要求全体教师严 格遵守县局下发的“十个严禁”和学校整风整纪七项规定，严禁在 职教师违反规定从事有偿家教，严禁教师工作期间麻牌赌博，严禁 体罚、变相体罚和言语侮辱学生，严禁以任何形式向学生或家长索 要财物，严禁以粗暴的方式对待家长，严禁越级上访，对于违反以 上有损教师形象要求的，学校将按相关文件、规定予以处理。七是 广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立自身良好形象，维 护好二小教师教书育人、为人师表的社
9、会形象。 2、加快教师专业发展步伐。一是搞好校本培训、个人学习和主 题研修，做好校本研修工作；二是坚持开展好每学期检查性听课、 新调入教师汇报课、教学能手示范课等多种听评课活动；三是搭建 教师交流平台，让教师在赛事交流活动中成长；四是扎实搞好教科 研活动，以课题研究解决教育教学中的问题，以课题研究推进课堂 教学改革的深入，要总结经验，抓出成效，推出有推广价值，且有 较大影响力的研究成果；五是建设好伍庆工作坊和周玲工作站，发 挥其示范引领作用，搞好名师工程建设。 （五）开展主题活动，养成文明行为习惯 1、在学校持续开展语言、行为、卫生等习惯养成教育，通过持 之以恒的训练，让学生形成语言文明、遵守
10、秩序、讲究卫生、爱护 公物、注重礼仪的良好文明习惯。 2、开展好不文明行为习惯整治活动。继续开展好“除陋习、讲 文明、树新风”活动，革除学生乱丢乱弃、乱贴乱画、追逐打闹、 不讲公德等不良行为习惯，逐步树立好讲究公德、体现美德、文明 有礼的小学生群体。 3、开展好 “光盘行动，杜绝餐桌浪费” 、 “文明旅游，景美人 美行为美” 、 “方便大家，文明交通”等专题教育活动和行动。 4、以赛促建，强健文明细胞。以创优争先活动为契机，大力开 展各种竞赛活动，以竞赛促进文明单位创建工作，大力倡导教职工 争先创优。在学生中开展“文明学生” 、 “文明标兵” 、 “三好学生” 等评比活动，形成人人争做文明小市
11、民的氛围。在教师中广泛开展 “师德标兵” 、 “身边好教师、好班主任” 、 “文明办公室”等评比活 动，以评比促进文明细胞建设，提升学校文明建设整体水平。 （六）志愿服务，积极开展公益爱心活动 1、鼓励教师成为“青少年援助会” 、节假日旅游服务、敬老服 务等多种形式的志愿者，在假期和工作之余提供志愿服务。在学生 中间成立各种形式的志愿服务队，组织引导好学生积极参与到社会 志愿服务中去，开展好学雷锋活动。 2、结合党的群众路线和教师“大家访”活动，坚持搞好岚皋城 关二小关怀困难留守儿童工作机制，提供困难帮扶、学业辅导、关 怀励志等工作。 3、结合教育精准扶贫和结对帮扶“美丽乡村文明家园”共建 活动，协助政府部门开展好城关镇城关村贫困户的扶贫、脱贫工作， 协助城建和社区，通过“小手拉大手”的活动方式搞好文明生活宣 传教育工作。 4、动员教职员工积极参与到无偿献血公益活动、网络文明传播 志愿活动、 “慈善爱心一日捐” 、城市“双创”义务劳动、节日送爱 心等适宜各自开展的社会公益慈善活动中，积极传递爱，建温暖文 明社会。 二 0 一六年三月二十五日
