1、创新创业基地建设方案 一、 背景 1. 政策支持 国家和党历来重视发展职业教育，尤其通过校企合作的方式提 高职业教育质量，促进经济社会的发展。2013 年 11 月，中国共产 党第十八届中央委员第三次全体会议通过了中共中央关于全面深 化改革若干重大问题的决定 ，提出“加快现代职业教育体系建设， 深化产教融合、校企合作， ”健全促进就业创业体制机制，把未就纳 入就业见习、技能培训等就业准备活动中“。2014 年 6 月，国务院 颁布了关于加发展现代职业教育的决定 ，指出要通过引导、支持 社会力量兴办职业教育、健全企业参与制度等措施激发职业教育办 学活力。 早在 2011 年，湖北省人民政府出台了
2、关于进一步促进全省中 小企业发展的意见 ，提出以加强创业基地建设、广泛开展创业辅导 等方法大力推进中小企业发展。近年来，武汉市东湖新技术开发区 为了战略性新兴产业的发展，先后颁布了招商投资、税收、人才引 进、软件服务业等方面的优惠政策，进一步促进了光谷地区软件技 术相关产业的发展。 2. 地缘优势 基地地处“国家自主创新示范区”武汉市东湖高新技术开发 区，即“武汉中国光谷”腹地，占地规模大，水陆空交通十分便利， 基础设施较为完备，周边遍布高新技术企业园区以及高校科研院所， 具有浓厚的创新创业氛围。 3. 产业集中 基地处在东湖高新技术开发区腹地，该地区累计注册企业 2.4 万家，高新技术企业
3、672 家，其中世界 500 强企业 65 家，上市公司 33 家，产业技术创新联盟 39 个，在孵企业 2800 家；开发区初步形 成了光电子信息产业为主导，生物、节能、环保、高端装备制造、 现代服务等产业集群，竞相发展的产业格局，为基地的校企合作项 目提供了巨大的发展空间和发展动力。 二、 意义 1. 探索创业教育新模式 创新创业基地始终以育人作为根本性任务，致力于培养具有较 高职业素养的技能型人才。基地通过项目驱动、工学结合、学习就 业一体化等方式，将充分利用校企联合搭建的实践教育环境，打破 原有工厂实习缺乏教育性、学校学习缺乏实践性的职业学校创业教 育瓶颈，着力培养学生的职业意识、创业
4、意识、动手实践能力，探 索出一条具备武软特色的创业教育模式。 2. 构建校企合作新形式 校企合作是创新创业基地建设和发展的基本途径。在原有的校 企合作项目的基础上，拓宽校企合作渠道，深化合作内涵，以基地 为平台，构建校企合作新形式。通过合作办学、合作办厂等方式， 共担投资风险、共享校企发展资源，以学科优势和人力资源优势， 融入市场，充分激发我校的办学活力。 3. 推动区域经济新发展 创新创业基地立紧扣汉经济发展热点，立足开发区现有产业格 局，面向全国计算机软件、电子、物流等战略性新兴产业，其自身 的发展有利于充分发挥高校人才库的优势，整合相关产业资源，形 成具有较高核心竞争力的产业集群，对推动
5、武汉市经济发展方式转 型、经济结构调整都具有重要意义。 三、 基地功能说明 为促进武汉高新技术产业的快速发展，更好的完成我校建设骨 干高职院校的任务，依据东湖新技术开发区有利地理位置以及政策 条件，坚持综合性、系统性、开放性、可持续性原则，因地制宜， 发挥学校优势与地区优势，高起点、多角度的对创新创业基地进行 功能定位。 1. 商务贸易功能 充分发挥学校优质人力资源丰富的优势，立足学校优势专业， 着眼武汉市经济发展热点，在学校自我生产及校际合作的基础上， 以创新创业基地为平台，以高质量、高效益、规范化的生产流程和 广泛的销售渠道，形成生产制造、展示展销、物流运输、技术支持 等环节俱全的商务贸易
6、功能。 2. 科技研发功能 充分利用学校已有的科研资源，引进优秀企业的研发团队以及 研发成果，推动产品创新和产业创新。通过新理念、新技术、新设 备的入，逐步培育具有我校知识产权的核心技术，进一步增加我校 创新成果，强化我校校办工厂的核心竞争力。依托基地的科技研发 功能，以新技术研发、推广为基点，逐步形成合理、高效的、辐射 力强的创新创业校企合作机制。 3. 孵化功能 依托创新创业基地的商贸功能、科技研发功能，立足学校校企 合作项目，孵化中小企业。充分发挥和利用创新创业基地的场地、 设备、人力等资源优势以及东湖新技术开发区的政策优惠，支持中 小企业的创立和发展。 4. 教育培训功能 依托创新创业
7、基地的商贸功能、科技研发功能及孵化功能，对 内开展本校学生创业教育，对外开展职后培训。充分利用基地已有 的生产、研发设备，建成一流的职业学校实习实践基地，利用大量 的实习创业平台开展高效的创业创新教育。引进优秀职后培训专业 企业，结合学校已有的教学资源，大力开展职业培训，为武汉经济 的长远发展夯实人力资源基础。 四、 基地建设内容 创新创业基地总占地 20 亩，毗邻我校主校区及东湖众多高新技 术产业园区，地理位置优越。为实现商贸、科研、孵化、教育培训 等功能，基地将建设展示区、生产区、科技区、服务综合区等四大 园区。 1. 展示区 展示区主要功能有两项，一是为展示学校自产与合作企业的产 品和服
8、务，二是承接校企业及社会团体举办的产销推介会。展示区 占地 8 亩，主建筑物为 2 层楼，一层为主展示区，二层为辅展示区 与产品展示管理办公室。 2. 生产区 生产区包括 2 部分，即生产车间、仓库，共占地 10 亩左右，其 中生产车间 6 亩、仓库 4 亩。主要功能有 3 项，一是承担校工厂生 产任务和校企合作企业的部分生产任务；二是作为学生实习实践基 地，承担学生实践能力培养的任务；三是，贮藏基地生产原料、产 品以及日常运行、管理的用品。 3. 科技区 科技区主要承担创新创业基地技术研发和知识创新的任务。科 技区主要由各类实验室构成，共占地 6 亩。主体建筑为科研楼。 4. 综合服务区 综
9、合服务区是整个基地的服务、管理中心，主要有基地管理中 心、物流集散中心 2 部分构成。综合服务区主要功能有 2 项，一是 实施管理，保障基地正常运转；二是建成物流快递区，管理物资流 动信息，物流快递去主要以物流公司和快递服务公司构成。综合服 务区主要建筑为基地管理楼、物流仓库及其办公室、停车场，共占 地 8 亩左右。 五、 基地特色 1. 多方共建共享 创新创业基地由学校、学生、企业、社会团体共同参与，所有 参与者都是促成基地运转和发展的关键因素。学校作为基地主要建 设者和管理者，为基地的运行提供必要的资源支持。企业作为一定 社会资源的持有者，一方面参与基地各类项目的运行，另一方面从 基地获得
10、利润和发展。学生在真实的工作环境中实习实践，在提高 实践能力的同时也为企业提供了优质教育资源。 2. 产学深度结合 本基地通过资源优势为各类高薪技术企业合作生产、研发提供 支持，真实的工作环境又给学生带来良好的实习实践平台，以具有 可营利性的项目为纽带，促进校企深度合作，产学深度结合。以创 新创业基地为核心，利用学校的学科优势和人力资源优势，引进优 秀企业，打造高新技术产业集群。 六、 基地项目入驻激励措施（管理办法） 1、在场地服务方面，基地为入驻项目提供两年免费场地支持， 并免费提供无线网络及电话，设有专门管理人员，项目成员可 24 小 时在场地办公，为孵化项目提供良好的创业环境。 2、在
11、政策服务方面，基地向市、区工商局申请了绿色通道、简 化登记手续，减免相关费用。及时向项目成员提供国家、省、市创 业优惠政策及创业信息。 3、在资金服务方面，推荐和协助符合条件的孵化项目创业办申 请创业资金；协助科技型项目申报科技资金扶持计划；积极引入风 投公司，降低创业风险。 4、在创业培训服务方面，基地举办有关初创企业管理所需的各 类培训，聘请常年法律顾问为创业项目提供免费的法律咨询服务， 为创业项目联络有关创业专家提供咨询服务。 5、在技术服务方面，促进科技型项目与其他高校和科研院所的 合作；加强与东湖新技术开发区优秀企业的交流与合作，对基地孵 化成果较好的项目考虑对接到相应产业群，完成技术成果转化。
