1、1 录音文本 听 力 理 解 （40 题，30 分钟） 第 一 部 分 1.女：大夫，我的孩子 8 岁，这药要怎么服？ 男：这种药口服一次 2 片，一日二次，小儿减半，温开水送服。 问：这种药孩子一天吃几片？ 2.女：小王，天要下雨了，咱们就不去看电影了吧。 男：我今天非去不可！ 问：男的是什么意思？ 3.男：你这件衣服款式不错，穿着又合体。 女：这是新款，刚到的，就是颜色暗了点。 问：女的对衣服哪一点不满意？ 4.女：李浩现在混得怎么样？ 男：你还不知道吧？他刚开始混得还可以，在银行某个部门担任领导，后来因 贪污公款被判刑了。 说明：115 题，在这部分试题中，都是两个人的简短对话，第三个人
2、根据 对话提出一个问题，请你在 4 个书面答案中选出惟一恰当的答案。 例如：第 8 题，你听到： 第一个人说：你怎么了？ 第二个人说：头痛、发烧、睡不好觉，不想吃东西。大夫，是不是感冒了？ 第三个人问：女的正在做什么？ 你在试卷上看到 4 个答案 A 睡觉 B 学习 C 看病 D 吃饭 第 8 题惟一恰当的答案是 C，你应该在答卷上找到号码 8，在字母 C 上 画一横道。横道一定要画得粗一些，重一些。 8、A B C D 2 问：李浩现在怎么样？ 5.男：王大姐，那家饭馆的饭菜味道怎么样？ 女：别提了，以前还可以，现在是大不如以前了。 问：现在饭馆饭菜的味道怎么样了？ 6.男：你着什么急，超市
3、又不急着关门。 女：你忘了？今天超市搞活动，还有抽奖活动呢！ 问：女的为什么着急？ 7 男：我听说你们公司要求每位员工都去读那本谁动了我的奶酪 ，还要求读 完后写一篇读后感？ 女：是的，其实我们当时的目的就是唤起大家的危机意识。 问：公司要求员工读谁动了我的奶酪这本书的目的是什么？ 8.男：您认为对一个企业来说什么最重要？ 女：我认为是企业的知名度，这个无形资产能给我们带来丰厚的利润。 问：女的认为对一个企业来说什么最重要？ 9.男：你认为随着政策的开放，中国的品牌和国外的洋品牌哪一个更具有竞争 实力？ 女：我认为国产品牌能笑到最后。 问：女的这句话是什么意思？ 10 女：你一发言往往能赢得一
4、片掌声，您是不是常常能这样语惊四座？ 男：我认为这是对我的鼓励。 问：男的认为掌声表示什么？ 11 女：怎么这么久了还没做完作业呀？ 男：今天的作业太难了，有道题我啃 了两小时也没个结果。 问：男的是什么意思？ 12.男：你怎么哭了？ 女：这孩子摔得这么重，真让人心疼。 问：女的怎么 了？ 13.男：这么重要的比赛让小李去参加，行吗？ 女：你可别小看他。 问：女 的对小李是什么态度？ 14 男：我和小王这么多年交情了，没想到在公司最困难的时候，他却把他的资 金全部抽走了。 女：这人真是过河拆桥。 问：女的认为小王怎么样？ 3 15.男：你看，我这是诚心来给你道歉的，你就再原谅我一次吧。 女：算
5、了吧！ 问：女的是什么意思？ 第二部分 16 到 19 题是根据下面一段对话： 女：你好！我叫古丽，请问您贵姓？ 男：我姓陈，叫陈刚。你去哪儿？ 女：去北京。你呢？ 男：我也是。太好了，我们同路。你的汉语说得很棒，你是哪里人？ 女：我是喀什人。你是北京人吗？ 男：不，我也是新疆人，我到北京去开会。你在喀什是干什么工作的？到 北京去玩吗？ 说明：1640 题，在这部分试题中，你将听到几段简要的对话或讲话。每段 话之后，你将听到几个问题，请你在 4 个书面答案中选出惟一恰当的答案。 例如：第 2830 题，你听到： 男：哎呀！要迟到了！我的风衣在哪儿？ 女：没在大衣柜里吗？ 男：我的皮包呢？我记得
6、放在桌子上了，怎么 女：你要能改了这马大哈的毛病，除非鸡毛上了天！不是在架子上吗？ 男：多谢，多谢！我的钥匙呢？真见鬼！ 女：你看，是不是应该给你请个保姆？ 第三个人根据这段对话提出 3 个问题： 28、问：女的认为男的有什么毛病？ 你在试卷上看到 4 个答案： A 粗心 B 急躁 C 爱吵架 D 懒惰 根据对话，第 28 题惟一恰当的答案是 A，你应在答卷上找到号码 28， 在字母 A 上画一横道。横道一定要画得粗一些，重一些。 28、A B C D 你又听到： 30、问：女的最后对男的说话是什么口气？ 你在试卷上看到 4 个答案： A 商量 B 建议 C 厌恶 D 讽刺 根据对话，第 30
7、 题惟一恰当的答案是 D，你应在答卷上找到号码 30， 在字母 D 上画一横道。横道一定要画得粗一些，重一些。 30A B C D 4 女：我是个学生，到北京去学习的。 男：哪个大学呀？ 女：在北京语言大学。你在什么地方工作？ 男：大学毕业后在工厂当工程师，是学电子计算机的。 女：这工作不错呀。 男：是的，信息时代了，我们这一行还是很有竞争实力的。 女：你看，那些人指指点点围在那儿看什么呢？ 男：别管它，我最不喜欢围观了。 女：我也是，那我们走吧。 16.问：古丽去北京做什么？ 17.问：陈刚去北京做什么？ 18.问：陈刚认为哪一行很有竞争实力？ 19.问：古丽对围观的态度是什么？ 20 到
8、22 题是根据下面一段对话： 男：小丽，听说暑假你们去了西安，爬山了吗？ 女：爬山了。我爬了骊山，山上还有很多石刻呢。 男：骊山好爬吗？ 女：还行吧，比泰山好爬多了。泰山上快到山顶的那段路直上直下，非常 不好爬。 男：我喜欢爬山，特别喜欢爬又高又陡的山。 女：西安的华山就是这样的山。只有一条路通到山顶，中间有一段路很窄 很陡，像悬着的梯子一样。胆小的人都不敢爬。 男：爬这样的山才有意思呢。 女：艾山江，你胆子大，又喜欢爬山，将来当登山运动员，爬珠穆朗玛峰 吧。 男：珠穆朗玛峰在哪儿？ 女：珠穆朗玛峰在中国的西南边境，是世界第一高峰，它的高度有八千八 百多米。 5 男：如果我当上登山运动员，一定
9、去爬珠穆朗玛峰？ 20.问：从对话我们知道小丽去西安之前曾爬过哪座又高又陡的山？ 21.问：从对话我们知道艾山江喜欢什么运动？ 22.问：艾山江当上登山运动员后的目标是爬哪座山？ 23 到 24 题是根据下面一段话： 俄罗斯一家独立的调查机构去年 12 月底公布的一项调查结果显示，有近七 成的俄罗斯公民希望回到以前的苏联时候。调查公司的结果报道称，有 68%的 俄罗斯民众表示，他们对苏联的解体表示遗憾，而仅有不到 25%的民众不这么 认为。 在接受调查的 1600 名俄罗斯公民中，有近三分之二的受访者称，苏联的体 制更加能够让人民享有较好的社会生活，保持稳定的经济增长。同时，有 59% 的受访
10、者认为，1991 年苏联的解体是完全可以避免的。 23.问：有 68%的俄罗斯公民对苏联解体表示什么态度？ 24.问：有近三分之二的受访者称，苏联的体制怎么样？ 25 到 27 题是根据下面一段话： 买了一台电脑，放在靠近窗户的桌子上，灰尘大，需要一块绒布盖在上面。 一天下午下班之后，我走进一家布店，问有没有绒布。店主说：“有是有，但 放在家里面了。今天太晚了，这样吧，我回去裁好，你明天下午来拿。你要几 米？”我说两米。 第二天，气温陡然下降，风雨交加。我骑车迎着寒风赶到那家布店。店主 拿出裁好的绒布，说：“这么冷的天，我还以为你不来了呢！”他又指着一个 纸箱说：“那里面都是裁好了别人又没有来
11、拿的布料。 ”纸箱敞着口，里面堆着 各种布料。我问：“这些布还有用吗？”店主说：“大部分没用了，因为裁过 了。 ”我说：“你为什么不等到人来以后再给他裁呢？”店主说：“我不想失信。 ”我忽然对这个店主肃然起敬。其实，我今天可以不来买布。我可以等到明天 天气好了再来，反正不急着用，或者我可以在离单位较近的布店买，反正我没 向这家布店交定金，空口无凭。但我没有这样做。我宁愿顶风冒雨骑 20 分钟自 6 行车到这家布店来，因为我也不愿失信。尽管他不是我的上司、同事、朋友， 仅仅是一个陌生的小贩。当我接过他递给我裁好的布时，我的“不愿失信”已 经得到了回报。相信，他的感觉一定和我一样。 25 问：我买
12、绒布做什么？ 26 问：店主在没交押金的情况下就先把布料裁好是为什么？ 27 问：我宁愿顶风冒雨骑车 20 分钟到这家布店来的原因是什么？ 28 到 30 题是根据下面一段话： 现实生活中，一些保险代理人在拉保户时炫耀自己的诚信度和业绩，有意 无意之中就会将保户隐私泄露出去。2003 年 1 月 1 日，新保险法已正式实 施，这样的行为属于违法行为。一旦泄露保户隐私，就要承担法律责任。 新保险法第 32 条规定：保险人或者是再保险接受人对在办理保险业务 中知道的投保人、被保险人、受益人或者再保险分出人的业务和财产情况及个 人隐私，负有保密的义务。新保险法实施后，需要保险代理人保密的隐私 包括：
13、保户的家庭财产状况、投保情况、家庭电话等。比如，夫妻中的一方到 保险公司投保，投保时要求保险公司不要告诉自己的妻子或丈夫，而是选择孩 子、父母或者他人作为受益人，那么其配偶到保险公司查询，保险公司就必须 依法保密。28. 问：一些保险代理人在拉保户时炫耀自己的诚信度和业绩，会 怎么做？ 29 问：保险代理人一旦泄露保户隐私会受到什么处罚？ 30.问：需要保险代理人保密的隐私下面哪项没提到？ 31 到 35 题是根据下面一段话： 据报道，吉林省长春市在初中、小学推行课本循环使用。经过近一年的探 索，全市一学期就少订课本 32 万册，节约资金 150 多万元。这些循环使用的教 科书的筹集渠道有三个
14、：政府或学校免费提供、学校低价回收及毕业生捐赠。 长春市的这一做法，值得借鉴、推广。据统计，目前，这个市循环使用的 教科书已超过 10，有的学校高达 70。 首先，从节约的角度来看，目前，每生产 1 吨纸，就要消耗 100 吨净水、 7 600 度电、3 立方米木材、1.2 吨煤和 300 公斤化工原料。中小学生毕业后，课 本不是闲置不用，就是当废品一卖了之，造成巨大的浪费，课本循环使用则可 变废为宝。其次，从对孩子的教育角度来看，学校可以借此加强对学生的环保 教育，培养他们的节能观念和节俭作风。再者，从教学角度看，现在的中小学 课本内容相对稳定，循环使用不会妨碍正常教学。其四，书本循环使用，
15、本身 就是实实在在的“减负” 。有不少贫困学生就是因为没钱买课本而辍学的。课本 的循环使用为家长减轻了负担。 据了解，许多发达国家早就开始这样做了。在美国，一本教材至少有 8 个学 生先后使用，平均使用寿命为 5 年。 31.问：长春市在什么阶段推行课本循环使用? 32.问：下列哪项不是循环使用的课本的来源? 33.问：长春市旧教科书循环使用率最高的达到多少? 34.问：为什么教科书循环使用不会影响教学? 35.问：在美国，一本课本平均使用多长时间? 36 到 39 题是根据下面一段话： 珍妮是个天真活泼的美国姑娘，三年前她在北京大学当留学生学习汉语， 她一上学我就跟她认识，后来我们一直保持着
16、联系。她回国以后，在一家贸易 公司上班，常去英国、意大利等国家，也常来中国。她只要一到北京，就会给 我打电话。上个星期我突然接到她的一个电话，我拿起电话，问她住在哪里， 谁知道她让我猜，我怎么能猜得出来呢?猜了半天她说电话是从美国打来的，过 几天又要来北京开会了，但是时间很短，没有机会去买书，不得不请我帮忙， 帮她买一些急用的书。她学法律，正在研究中国的婚姻法和劳动法，我跑了两 天书店，终于买到了珍妮要的书，打算等她到了北京再把书给她。昨天我又接 到她的电话，告诉我这次她到北京来的计划要延长两个星期，不会像原来那样 紧张了。 36问：作者是什么时候认识珍妮的? 37问：珍妮现在住在哪儿? 38
17、问：珍妮打电话告诉作者来北京做什么? 8 39问：珍妮这次来北京的安排本来是怎么样的？ 40问：珍妮这次来北京原来的安排有什么变化? 参考答案： 一 1. A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.B 10.A 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16. B 17. C 18. B 19. B 20. B 21.D 22. D 23. B 24. B 25. B 26. D 27. C 28. B 29. A 30.C 31.A 32. D 33. C 34. C 35 A 36. B 37. B 38. C 39.D 40.B 二 41B 42.C 43.D 44.B 45.C 46.D 47.D 48.B 49.C 50.D 51D 52.B 53.D 54.D 55.D 56.A 57.B 58.D 59.C 60.D 61D 62.B 63.D 64.B 65.D 66.B 67.C 68.A 69.B 70.D 71C 72.B 73.C 74.A 75.D 76.B 77.C 78.C 79.B 80.D 三 81A 82.B 83.D 84.B 85.B 86.D 87.D 88.A 89.C 90.D 91C 92.D 93.D 94.B 95.A
