1、测定空气中氧气的含量 补充： 磷和氧气反应实验中实验误差大于五分之一的原因：1、点燃红磷后插入燃烧匙 时，瓶塞塞的太慢，瓶中空气受热膨胀，部分空气逸出。2、实验开始时，没有 夹或者没夹紧止水夹。 少于五分之一的原因：1、红磷的量不足。2、装置漏气，3、没有冷却到室温。 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内。 该试验得出氮气的有关结论：1、氮气不易溶于水。2、氮气一般不支持燃烧也 不燃烧。3、氮气的化学性质没有氧气活泼。4、氮气是一种无色无味的气体 铜和氧气反应实验误差大于五分之一的原因：1、铜反应了玻璃管内的氧气。 2、冷却到室温以下。 少于五分之一的原因：铜丝的量不足、装置漏
2、气、没有冷却到室温、没有缓慢 推动注射器的活塞。 得出氮气的有关结论：氮气不与铜反应、氮气的化学性质不如氧气活泼。 典型题 1、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方， 观察到的现象是（ ） A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D. 无明显变化 2、 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧 夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭 并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实 验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积 的 1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积 的 1/5。下列对这两种现
3、象解释合理的是（ ） 甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 A.只有 B.只有 C.只有 D. 3、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体、输氧装 置等。回答下列问题： （1）气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 （2）气体从 b 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 （3）将此装置倒置后，气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 （4）将此装置倒置后，气体从 b 端进入集气，该气体
4、必须具有的性质是 。 （5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。 （6）用 水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _端进入。 13、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法中不 正确的是( ) A、 b 导管连接供给氧气的钢瓶 B、b 导管连接病人吸氧 气的塑料管 C、使用该装置用来观察是否有氧气输出 D、使用该装置用来 观察氧气输出的速率 25、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气 的方法:加热高锰酸钾电解水在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成 碳酸钠和氧气 （1）写出方法的文字表达式 ； （2）你认为最适合在潜水艇里制洋气的方法是（
5、填序号） ， 与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是 ； 。 27、人体通过肺与外界进行气体交换 ,吸入空 气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体 排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是 人体代谢的最终产物？为了证实这个问题， 有人采用： (1)人吸气时应将活塞 A_(填“打开”或 “关闭”)，活塞 B_(填“打开”或“关闭” ) (2)人呼气时应将活塞 A_(填“打开”或“关闭 ”)，活塞 B_(填 “打开”或“关闭”)，此时可观察到瓶内的现象是_ (3)瓶所装试剂的作用是_;瓶所装试剂的作用是 _;将上述操作反复进行,能证明人所呼出的 气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产
6、物 . 26、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验： 实验 1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容 积分成五等份，做好标记（如图 A）。在带橡皮塞 和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧 乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内， 塞紧橡皮塞。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹 夹。 A B 实验 2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如 图 B）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放 入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温 下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。 （1）在实验 2 中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是 ； （2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两 点不足。 。 （3）红磷燃烧的现象是 ，A 中红 磷燃烧完毕，打开止水夹，看到的是 。
