1、洋娃娃和小熊跳舞说课稿 一、 教材分析： 洋娃娃和小熊跳舞是一首旋律优美的外国歌曲，教材 在这里安排本课是为了进一步加深、巩固以前所学过的 4/2 拍 的节奏特点，学好本课中的四分音符的节奏，也为学生今后学 好音乐打下良好的基础，其编写意图是让学生通过歌唱与表演 体验音乐带来的乐趣。 二、教学目标： 1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 ，掌握歌曲中的 XX XXX 节奏型。 2培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动， 并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合 作的快乐。 3初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造 能力。 三、教学重点、难点 教学
2、重点：有表情演唱、歌表演。 教学难点：掌握 XX XXX 节奏型。 四、教法、学法： 我首先做学情分析，一年级的学生基本上不懂乐理知识，我会 在教唱歌曲的同时，讲解涉及到的一些简单的乐理知识。为了全面 、准确的落实本课的教学目标，在教学方式、方法上我选择以激发 学生的兴趣爱好为主，着重采取寓教于乐、寓教于玩的教法，也就 是让学生在玩中学、乐中学，为学生创设一个开放而富有活力的学 习氛围，在课内我倡导学生自主探究、合作交流的学习方式。 五、教具准备 多媒体课件、钢琴 六、教学过程： 一、组织教学。 （3 分钟） 1师生问好。 师：欢迎走进快乐的音乐世界。上周我们学习了有关小动物 的歌曲,我们来唱
3、一唱。 2 二、激趣导入（8 分钟） 谈话激趣。 （出示课件 2：节日舞会。 ）师：同学们，你们喜欢这些小 动物吗？现在，我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着 一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会，小 动物们都在积极地准备着。同学们想不想参加舞会啊?那我们先 玩一个闯关游戏,闯关成功才能参加舞会. 第一关:节奏练习. 第二关:学唱 13 50 13 10 第三关:歌曲第一和第三句旋律.唱音名. 三、学唱歌曲（15 分钟） 过渡：同学们，恭喜你们闯关成功，让我们一起来参加洋娃 娃和小熊的舞会，我们来听一听他们欢快的歌声。 1、 聆听范唱。 2、 再次播放，感受歌曲欢快的情绪，节
4、奏稍快。打节奏。 3、 朗读歌词。 4、 模唱歌曲。 （观察歌曲旋律特点） 5、 随乐演唱。多种形式演唱（男生女生接唱，小组接唱） 四、舞蹈探究（8 分钟） 1、洋娃娃和小熊跳舞，同学们想不想和他们一起跳起来 啊？那我们一起来试一试。 （创编动作） 2、按要求创编动作。 （师放音乐） 3、师：下面我们展示一下，统一动作。 4、生：起立，展示。 （师放音乐） 五、歌词创编（5 分钟） 1师：同学们，还有许多小动物想要参加舞会，我们 来把他们创编到我们的歌曲当中，让洋娃娃更开心好吗？ 2生：好。 3.师：让我们来看看这些没来的小伙伴分别是哪几个 吧， （课件出示小鸭、小猫等动物） 4.分小组自由创编 5.展示 五、结束（1 分钟） 同学们今天的舞会，你们开心吗？让我们在快乐的音 乐声中结束今天的音乐旅程，下课。 （课件播放音乐，师生在音 乐中结束教学，走出教室） 七、课后反思：我认真的总结本节课的得失，以便今后更好的 开展教学活。
