1、高考资源网（ ），您身边的高考专家 投稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 新沂市第二中学 20142015 学年度第二学期月清检测二 高二年级历史试题 （本卷满分 100 分，考试时间 75 分钟） 一、 单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的（本大题 20 小题，每小题 3 分，共 60 分）。 注意：答题时，请用 2B 铅笔在选定的字母选项上涂黑 (要整个格子涂黑 )。 1 1870 年，史皮尔在一书中说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家，它没有世袭等级，它不主张任人唯亲。”材料所评论的是中国的 A郡县制 B科举制 C
2、三省六部制 D谏议制 2 唐德刚在晚清七十年中提出 “ 历史三峡论 ” ，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中 “ 封建 ” 阶段我国政治制度的主要特点是 A政权和族权互为表里 B专制王权披上神权外衣 C君主专制和中央集权 D思想统一促进政治统一 3. 清朝军机大臣的任命和职务都没有制度上的规定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志，只是奉旨办事 而已。这主要反映了军机处 A.沦为特务机关 B.只为个人服务 C.缺乏制度保障 D.显示皇权加强 4. 秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。五经通义云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天
3、，报群神之功。”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于 A 炫耀文治武功 B祭祀天地神祗 C神化君主统治 D报答天地之恩 5. 在中国古代政治制度的运作过程中， “ 从决策机制看，很多皇帝 虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议 基础之上。 ” 这表明 A官僚制度对皇权有制约作用 B “ 君主专制 ” 也体现民主性 C皇帝制度经常遭到权臣的控制 D中央集权遭到严重削弱 6. 近年来，不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现 代行政”的特点。学者张传玺认为中国古代中央集权制度 具有明显“公天下”的因素。若以此为论文主题，下列最合适的论点是 A中国古代专制主
4、义中央集权发展的总趋势 B中国长期停滞于封建社会的重要政治原因 C中国古代中央集权制度的合理性与生命力 D明朝设立内阁是封建主义君主专制的产物 7. 诗经大雅板说： “ 大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城 ” 。这表明当时已经出现了 A以德治国制度 B王位世袭制度 C宗法制度 D郡县制度 8. 清末御史张瑞荫的一份奏折中说： “ 自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣， 军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。 ” 这说明军机处 防止了大臣专权 强化了君主专制 削弱了内阁的权力 扩大了统治基础 A B C D 考号：姓名：班级：密封线高考
5、资源网（ ），您身边的高考专家 投稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 9. 有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二 是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决 “ 官僚体系内部的权力制衡 ” 问题的重要举措是 A.废分封，置郡县 B.建立法律体系 C.确立三省六部制 D.实行科举制 10. 秦朝全面推行郡县制的直接原因是 A秦要加强对地方的有效控制 B秦统一后统治区域空前扩大 C秦要加强对地方官吏的管理 D秦要加强对全国人民的统治 11. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“在中国长达数千年的历
6、史上，有过三次革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发 生于公元前221 年，第二次发生于 1911 年，第三次在 1949 年”。其中第一次的“革命”主要是指 A世卿世禄制的废除 B宗法式家族制度形成 C中央集权制度建立 D第一个封建王朝建立 12. 按唐制，中男（ 16 至 21 岁的男丁）不服兵役，成男（ 22 岁以上的男丁）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于 A尚书省 B中书省 C门下省 D兵部 13. 分封制、郡县制和行省制都对我国的政治发展产生过深远的影响
7、。对于这三种制度的评述，正确的是 A都与世袭制相辅相成 B地方长官都由中央任命 C都加强了中央集权制度 D都为后世的统治提供了制度保障 14. 学习英语时 ，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是 A男尊女卑思想严重 B家族宗法观念浓厚 C个人观念淡漠 D专制王权强大 15. 从明初废丞相到清朝增设军机处的变化最能说明的是 A皇权战胜了相权 B皇权、相权的矛盾 不断加剧 C 皇权不断得到强化 D皇权、相权的矛盾得到调和 16. 下 列 对 封 建 专 制 主 义
8、中 央 集 权 制 度 的 评 价 不 正 确 的 是 A有利于多民族国家的统一和发展 B有利于开展大规模的经济建设活动 C易导致特权意识和官本位意识 D可以消除割据，维护国家的统一 17. 唐德刚在晚清七十年中说：“我国春秋战国时代，列强之间订立国际条约都要把毋易树子、毋以妾为妻等家庭小事，写入国际公法，以维持世界和平。”“列强” 的做法 A 加强了中央集权 B维护了宗法制 C导致分封制崩溃 D促使了礼崩乐坏 18. 学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是 A浅议我国早期国家政治制度的创立者 大禹 B趣谈周武
9、王与分封制 C论隋唐三省制度对中国历史的影响 D论清代丞相与军机大臣的权力制衡 19. 有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来 ，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是 A对科举制的评价是完全正确的 B仅从追求功禄评价科举制是片面的 C关于科举制的史实和评价都有问题 D关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 20. 洪武十二年，明王朝颁布了大明律，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪 ，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。
10、这些规定 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投稿兼职请联系： 2355394692 www.ks A.表明了专制皇权的强化 B.规范了内阁机构的运作 C.协调了君权与相权的关系 D.致力于加强中央集权 二、 材料解析题（本大题共 4 小题，共 40 分） 21.（ 10 分） 材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势 ，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。” 钱穆中国历代政治得失 材料二 唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书
11、名义 颁布者，事先由政事堂开会议决。送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位必 得中书、 门下两者共 同认可，那 道敕书才 算合法。 钱穆国史新论 材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的， 政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。” 黄仁宇中国人历史 请同答： (1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么 ?（ 4 分） （ 2）据材料二说明唐朝中央行政体制的特点。 （ 2 分） (3) 请用明清时期相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁” 观点。 （ 2分） （ 4）综合上述材料
12、，说明唐朝到明清时期政治制度变化的特点。 （ 2 分） 22.(10 分 )中国传统社会始终面临着中央与地方关系调处的难题。阅读下列材料： 材料一 西周以同姓兄弟 或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。 分封出去的邦国，按“授民授土”的原则，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。西周政治体制明显是二元，而不是一元的 中央与地方权力并存共荣。 王家范中国历史通论 材料二 汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉虽不能用本地人，但他们的属吏必为本地人。如（郡）主簿于属吏中最为亲近 ，犹今之秘
13、书长，功曹总领众曹，群吏进退赏罚皆由之 故其权极重 严耕望中国地方行政制度史略 材料三 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，明显优于单纯的中央 集权或单纯的地方分权。 李治安元代行省制的特点与历史作用 请回答： （ 1）据材料一，分析周王室在原有邦国内“掺沙子”的意图。这一举措对西周政治体制产生了怎样影响？（ 3 分） （ 2）据材料二，指出 汉代地方官员任用的特点。这反映出中央与地方关系如何？（ 3 分） （
14、3）据材料三，指出元朝行省制度在权力运行方面的特征。（ 2 分） （ 4）综合上述材料，概括古代中国地方权力的变化趋势。（ 2 分） 23.【中外历史人物评说】（ 10 分） 阅读下列材料： 材料一 正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎高考资源网（ ），您身边的高考专家 投稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内 ，没有纺织厂。因此，他们能够恢复原始的手工纺织业。 甘
15、地印度自治 材料二 甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚，崇高的牺牲精神，追求真理的执著信念，坚强的意志；他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见爱因斯坦：我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。 徐友 珍甘地传 请回答： （ 1）据材料一并结合所学知识说明，甘地认为印度贫困的根源是什么？应采取怎样的对策和斗争 形式？（ 6 分） （ 2）材料二对甘地的评价如何？联系材料一谈谈你对甘地及主张的新认识。（ 4 分） 24.【历史上重大改革回眸】（ 10 分） 1861 年农奴制改革是俄国社会矛盾发展的必然结果，它成为俄国历史发展的重要转折点。阅读下列材料
16、： 材料一 1856 年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” 孙成木俄国通史简编 材料二 第一条 农奴对地主的财产和人身依附关系永久性地取消。 第二条 农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。 第三条 地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地，以便保障农民的生活和保障其履行对国家和地主的义务。 第四条 农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买，其额度由各省制定。 俄国解放
17、农奴法案 1861 年 2 月 19 日 材料三 如果总的看一看 1861 年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。 不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 列宁关于纪念日 请回答： （ 1）材料一中“从上面解决”的问题产生的根 源是什么？结合所学知识，指出这一问题迫切需要解决的主要原因。（ 3 分） （ 2）据材料二并结合所学知识，分析材料一中亚历山大二世认为“我要给农民自由，这是不公正”的理由。 （ 4 分） （ 3）指出材料三中列宁观察问题的着眼点。结合所学知识，分析列宁这一观点的主要理由。（ 3 分） 高考资源网（ ），您身边的高考专家 投稿兼职请联系： 2355394692 www.ks 版权所有：高考资源网 ()
