1、兴 仁 县 第 六 中 学 美 术 社 团 活 动 方 案 美 术 社 团 旨 在 增 强 学 生 的 交 流 与 沟 通 ， 培 养 提 高 学 生 的 美 术 兴 趣 与 爱 好 ， 增 加 学 生 的 课 外 知 识 ， 提 高 一 定 的 美 术 技 能 ， 丰 富 成 员 的 课 余 文 化 生 活 ， 为 今 后 培 养 美 术 人 才 起 着 积 极 推 动 的 作 用 。 美 术 社 团 是 美 术 课 堂 教 学 的 补 充 和 延 伸 ， 与 课 堂 教 学 相 比 更 加 具 有 灵 活 性 和 可 塑 性 ， 因 而 学 生 非 常 喜 欢 参 加 。 要 办 好 美
2、术 社 团 ， 教 师 必 须 根 据 学 生 的 具 体 情 况 有 计 划 有 目 的 地 进 行 。 为 了 将 美 术 社 团 办 得 有 声 有 色 ， 为 了 给 爱 好 绘 画 的 同 学 一 个 良 好 的 学 习 环 境 ， 现 将 美 术 社 团 的 活 动 方 案 制 定 如 下 ： 一 、 目 的 要 求 美 术 社 团 在 于 培 养 学 生 的 兴 趣 、 爱 好 ， 并 增 加 学 生 的 课 外 知 识 ， 提 高 一 定 的 技 能 ， 丰 富 学 生 的 课 余 文 化 生 活 ， 为 今 后 培 养 绘 画 人 才 起 着 积 极 推 动 的 作 用 。
3、通 过 美 术 社 团 的 活 动 ， 使 学 生 进 一 步 了 解 绘 画 的 基 本 知 识 ， 绘 画 特 长 得 到 更 好 的 发 展 ， 培 养 学 生 的 观 察 能 力 和 创 新 思 维 能 力 ， 提 高 学 生 的 审 美 观 。 二 、 社 团 成 员 美 术 社 团 的 成 员 不 应 太 多 ， 应 从 七 、 八 两 个 年 级 中 选 拔 具 有 天 赋 和 兴 趣 爱 好 的 学 生 参 与 ， 活 动 人 数 每 个 年 级 大 约 60 人 左 右 。 参 加 成 员 自 愿 报 名 ， 并 由 美 术 老 师 进 行 筛 选 ， 以 美 术 方 面 比
4、 较 有 特 长 的 学 生 和 对 美 术 有 浓 厚 兴 趣 的 学 生 为 主 。 三 、 活 动 时 间 每 周 星 期 三 、 星 期 四 的 下 午 第 三 节 课 ， 社 团 成 员 必 须 准 时 到 达 美 术 教 室 。 四 、 活 动 地 点 七 年 级 组 在 七 年 级 （ 1） 教 室 。 八 年 级 组 在 八 年 级 （ 1） 教 室 。 五 、 指 导 老 师 贾 朝 兴 六 、 活 动 安 排 （ 一 ） 组 织 健 全 本 社 参 加 本 社 的 人 员 除 了 自 愿 以 外 还 是 美 术 方 面 比 较 有 特 长 的 学 生 。 活 动 要 固 定
5、 ， 每 周 两 次 ， 而 且 不 能 轻 易 暂 停 ， 除 了 特 殊 情 况 外 。 教 师 要 做 到 精 心 计 划 ， 精 心 备 课 ， 精 心 上 课 ， 这 样 才 能 保 证 美 术 活 动 的 深 度 、 广 度 和 力 度 。 （ 二 ） 具 体 计 划 小 组 活 动 内 容 美 术 是 一 个 很 广 的 课 程 ， 设 计 、 绘 画 、 欣 赏 等 都 是 学 习 的 内 容 。 学 的 多 不 如 学 的 精 ， 所 以 教 师 应 该 给 学 生 制 定 具 体 的 学 习 内 容 ， 而 这 次 的 兴 趣 小 组 学 习 的 内 容 为 基 础 课 程
6、 （ 素 描 、 色 彩 等 ） ,重 视 基 础 方 面 的 学 习 ， 从 素 描 、 色 彩 、 速 写 等 方 面 入 手 ， 实 行 分 层 次 教 学 ， 力 争 因 材 施 教 ， 从 而 来 解 决 课 堂 中 难 以 解 决 的 疑 难 问 题 ； 指 导 学 生 从 事 美 术 创 作 ， 培 养 学 生 的 观 察 能 力 和 热 爱 生 活 的 习 惯 ， 以 校 园 中 的 好 人 好 事 以 及 丰 富 多 彩 的 活 动 为 主 旋 律 ， 创 作 出 内 容 积 极 向 上 ， 催 人 奋 进 ， 有 一 定 的 艺 术 品 味 的 作 品 。 （ 三 ） 开
7、设 美 术 知 识 欣 赏 课 程 优 秀 的 美 术 作 品 对 于 成 员 在 认 识 上 、 思 想 教 育 上 、 审 美 能 力 上 都 起 着 积 极 的 作 用 。 随 着 社 会 的 发 展 ， 客 观 事 物 的 审 美 属 性 日 益 突 出 ， 缺 乏 审 美 能 力 和 美 术 素 养 的 现 代 人 ， 将 不 可 避 免 出 现 困 惑 和 缺 憾 。 通 过 美 术 鉴 赏 和 美 术 知 识 与 技 能 技 巧 的 教 学 ， 可 以 培 养 学 生 健 康 的 审 美 观 念 和 审 美 能 力 ， 陶 冶 情 操 ， 完 善 人 格 ， 把 学 生 引 向
8、健 康 成 长 的 道 路 。 （ 四 ） 举 行 美 术 绘 画 比 赛 美 术 比 赛 能 够 有 效 地 提 高 学 生 的 素 质 和 能 力 。 到 一 定 的 时 期 ， 可 以 让 学 生 举 行 国 画 、 速 写 、 简 笔 画 、 素 描 等 比 赛 ， 通 过 训 练 比 赛 ， 能 够 促 进 学 生 快 速 、 准 确 、 熟 练 的 技 能 。 另 外 ， 可 以 适 当 地 举 行 中 外 名 画 知 识 抢 答 比 赛 ， 这 样 ， 更 能 使 学 生 产 生 极 大 的 热 情 ， 对 美 术 更 加 热 爱 ， 从 而 积 极 认 真 的 去 学 习 。
9、（ 五 ） 定 期 举 行 美 术 基 础 训 练 活 动 开 展 美 术 活 动 ， 真 正 使 学 生 学 有 所 得 ， 老 师 应 该 做 出 很 大 的 努 力 ， 勤 于 思 考 ， 大 胆 实 践 ， 最 大 限 度 地 调 动 学 生 的 积 极 性 ， 将 本 社 开 展 活 动 得 丰 富 多 彩 、 富 有 特 色 。 （ 六 ） 组 织 成 员 与 工 作 分 配 ： 1.社 长 ： 1 人 ， 总 体 负 责 本 社 规 划 、 管 理 工 作 。 2.副 社 长 ： 2 名 ， 负 责 考 勤 ， 协 助 指 导 教 师 完 成 训 练 任 务 ， 并 及 时 了
10、解 成 员 学 习 情 况 。 3.常 任 美 术 指 导 ： 3 人 。 4.本 社 成 员 ： 提 高 自 身 美 术 技 能 及 修 养 ， 完 成 美 术 培 训 任 务 ， 完 成 校 园 文 化 建 设 任 务 。 （ 七 ） 活 动 计 划 ： 内 容 地 点 人 员 第 2-3 周 平 行 透 视 、 成 角 透 视 、 圆 透 视 美 术 教 室 全 体 成 员 第 4 周 素 描 知 识 讲 解 美 术 教 室 全 体 成 员 第 5-6 周 几 何 体 -球 体 、 立 方 体 练 习 美 术 教 室 全 体 成 员 第 7-8 周 几 何 体 -长 方 体 、 十 字
11、贯 穿 体 等 练 习 美 术 教 室 全 体 成 员 社 团 具 体 的 活 动 内 容 分 为 三 个 ： （ 1） 重 点 辅 导 学 生 了 解 最 新 的 科 技 知 识 ； （ 2） 重 视 基 础 方 面 的 学 习 ， 从 透 视 、 构 图 、 写 生 等 方 面 入 手 ， 从 而 来 解 决 课 堂 中 难 以 解 决 的 疑 难 问 题 ； （ 3） 指 导 学 生 进 行 美 术 创 作 ， 培 养 学 生 的 观 察 能 力 和 热 爱 生 活 的 习 惯 ， 对 生 活 进 行 崇 敬 与 幻 想 ， 画 出 有 一 定 艺 术 品 味 的 作 品 。 七 、 活
12、 动 措 施 1 活 动 要 固 定 ， 每 周 两 次 ， 教 师 要 做 到 精 心 计 划 ， 精 心 备 课 ， 精 心 上 课 ， 这 样 才 能 保 证 美 术 社 团 的 深 度 、 广 度 和 力 度 。 2 结 合 学 校 工 作 举 办 学 生 作 品 展 览 。 举 办 展 览 ， 交 流 、 回 顾 、 总 结 学 习 成 果 ， 可 以 为 学 生 提 供 表 现 自 己 实 力 ， 增 强 自 信 心 。 第 10-12 周 几 何 体 素 描 静 物 练 习 美 术 教 室 全 体 成 员 第 13-14 周 素 描 静 物 写 生 训 练 美 术 教 室 全 体
13、 成 员 第 15-16 周 作 品 收 取 、 评 价 及 作 品 展 示 美 术 教 室 全 体 成 员 3 参 加 美 术 绘 画 比 赛 。 美 术 比 赛 能 够 有 效 地 提 高 学 生 的 素 质 和 能 力 。 每 年 绘 画 比 赛 是 一 项 比 较 重 要 的 事 。 通 过 训 练 比 赛 ， 更 能 使 学 生 产 生 极 大 的 热 情 ， 对 美 术 更 加 热 爱 ， 从 而 积 极 认 真 的 去 学 习 。 开 展 美 术 社 团 活 动 ， 真 正 使 学 生 学 有 所 得 ， 老 师 应 该 做 出 很 大 的 努 力 ， 勤 于 思 考 ， 大 胆 实 践 ， 最 大 限 度 地 调 动 学 生 的 积 极 性 ， 将 社 团 开 展 得 丰 富 多 彩 、 富 有 特 色 。
