1、励志学校创建“文明校园”工作总结 按照关于在全区中小学深化社会主义核心价值体系教育强化未 成年人思想道德建设的实施意见精神，从基础抓起，以养成良好 习 惯为目的，加强校园文化建设，坚持严格科学管理与和谐的人文教 育相结合，树立“为每个孩子的发展奠基”的办学理念，以社会主 义核心价值体系引领青少年，扎实推进学生养成教育，使素质教育 再上新台阶。注重加强文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、 生命教育、网络道德教育和心理健康教育等六项教育，以创建“文 明校园” 、 “生态校园” 、 “书香校园” 、 “平安校园” 、 “健康校园”为 保证，促进德育工作更好的开展。 现将创建文明校园工作从以下四个方
2、面总结如下： 一、加强组织领导，提高精神文明建设成效 1、领导重视，组织健全。我校领导高度重视文明校园建设工作， 成立学校创建文明校园领导机构，校长国翠霞 任组长，对此项工作 高度重视，以党建工作促进文明校园的创建。2010 年学校党建工作 以“创先争优”活动为主题。定期召开党委会议，专题研究文明校 园创建工作，确保创建工作部署到位、落实到位、保障到位。各科 室按照文明校园指标体系要求，落实到人，夯实责任。由于加强了 领导，落实了责任，全校师生员工齐心协力，团结拼搏，使校园文 明建设紧张有序地向前推进，较好地完成了各项任务。 2、宣传到位，思想统一。学校作为传播和建设社会主义精神文 明的重要阵
3、地，担负着培养具有良好思想道德素质和适应社会需要 的技能型人才的重要任务。我们通过多种形式，使创建 “文明校园” 活动不留死角、深入人心。如：召开全校创建“文明校园”动员大 会，在全校营造创建“文明校园”的良好氛围；提高全校师生对文 明校园创建的认识和重视。采取制作横幅，板报、展板、广播站等 形式，通过党、政、工、团、学生会等各个工作系统，对创建活动 进行宣传报道。在全校师生员工中广泛征集校风、学风、教风、办 学理念，营造浓厚的校园文明创建活动气氛，得到了师生的广泛认 同，形成了人人了解创建、人人参与创建、人人为创建做贡献的良 好氛围。由于学校大力开展了深入扎实的宣传动员工作，师生的思 想观念
4、、精神状态发生显著变化，为持续推进校园文明建设打下了 坚实的基础。 二、加强理论学习，提高思想政治教育水平 1、加强理论学习研究，重视理论武装工作。我校把加强思想政 治教育作为精神文明建设的根本任务来抓，在文明校园创建活动中 注重结合师生的思想、工作和生活实际，狠抓理论武装，打牢师生 理想信念的理论根基。 2、加强学生思想政治教育。我校把加强和改进学生的思想政 治工作作为精神文明建设的有机组成部分，针对师生思想中的种种 疑惑、矛盾，通过有效的方式，动之以情，晓之以理，帮助师生解 疑释惑，以爱岗敬业、奋发进取的精神投入工作、学习和生活。采 取多种形式，利用各种资源，开展健康向上、丰富多彩的学生思
5、想 政治教育活动。以建国六十周年为契机，通过“中国精神颂”等活 动，精心设计活动内容，寓教其中。活动本着小、近、实的特点， 先后举行了 “做一个有有道德的人”活动启动仪式，召开“做雷锋 式的好少年” 、通过学规范找差距-拒绝不文明行为活动。教育引 导学生将感恩之情用实际行动回报父母、老师和社会，进而增强对 学生的责任意识教育，做有责任感的好少年。大队部开展“四个好 少年”活动，特别是针对现在独生子女个性较强，不爱劳动、合作 力缺乏的不良现象，学校开展了“大手拉小手姐妹班”活动，现在 学校大型活动及劳动，初中各班级的同学都能自发地帮助小学部， 校园内外互助友爱的续曲正在唱响。 三、加强道德建设，
6、提高师生思想道德素养 1、加强师德师风建设，提高教师素养。教师是教育教学的主体， 也是学校精神文明建设的重要力量，学校能不能为社会主义培养合 格的人才，培养德智体全面发展的学生，关键在教师。多年来，学 校从政策导向、制度保障等多层面多角度，教育广大教师严谨治学、 从严治教、诲人不倦和教书育人，不断推进师德师风建设。对建设 良好的师德师风提出了具体要求，使师德师风教育规范化、制度化 和系统化。学校在教师年度考核、职称晋升、岗位聘任、教学能手 评比等环节，对教师的职业道德、人格品德等提出了严格的要求。 2、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力。定期召 开班主任经验交流会及班主任会议，为教师
7、们提供养成教育经验交 流平台，研究探讨养成教育工作中所遇到的实际问题。 3、加强学生德育教育，提高学生思想道德素质。我校的精神文 明创建活动始终把思想道德教育，把教育人、培养人放在工作的首 位，作为工作的中心环节、核心内容，使其以独特的方式发挥其重 要的教育功能。引导学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友 爱、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范。例如：要求学生遵守 纪律，凡事履行请假手续，不说脏话、不随地吐痰，不乱扔垃圾； 养成讲卫生、讲文明的良好习惯。规范学生的仪表着装、发型和饰 品佩戴。不断引导教育学生完善人格、健全体格、增强素质、提高 修养。 四、加强环境建设，提高环境美化育人质量 1
8、、加强校园环境建设，绿化亮化美化环境。我校始终把环境育 人作为精神文明建设的重要内容，通过绿化校园来美化环境，通过 美化环境净化师生的心灵，以优美的环境陶冶人、感染人、教育人。 2、加强治安综合治理，确保校园和谐稳定安全。制定了一系列 安全稳定制度和重大疫情、灾情应急预案，与各科室每年都签订安 全稳定责任书，落实责任，消除事故隐患，杜绝重大事故发生。积 极参加校园周边环境整治，配备了两名保安人员，建立了电子监控 校区，强化科技防范，确保学校安全稳定。 回顾我校创建文明校园工作，我们欣喜地看到，学校精神文明 建设取得了明显进步：领导班子团结勤奋，内部管理科学规范，教 育质量稳步提高，德育工作扎实有效，校园文化文明高雅，校园秩 序稳定和谐，校园环境整洁优美，行风建设成效显著。 在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，我校的文明校园建 设还存在着薄弱环节，需要我们总结和巩固文明校园创建的成果， 以科学发展观为统领，团结奋斗，拼搏进取，努力构建和谐校园， 推动我校精神文明建设不断迈上新台阶、提升新层次！
