1、校园及周边治安综合治理工作总结 为了切实维护好学校师生正常教学和生活秩序，保证师生生命 财产的安全，构建和谐校园，营造安全稳定、健康文明、和谐有序 的育人环境，根据综合治理宣传月活动的通知，围绕我校周边治安 综合治理的工作，我校采取了多种宣传方式，营造了平安健康文明 的和谐校园，特总结如下： 一、总体目标 以构建和谐校园为目标，以维护师生合法权益为立足点，以平 安校园建设为切入点，以矛盾纠纷和安全隐患排查化解为着力点， 集中整治了校园和周边的治安乱点和突出问题，增强了师生的安全 感，为学校教育的健康发展创造了和谐稳定的环境。 二、实施措施 1、明确了职责、预防为先。 1） 、成立了由校长负责，
2、具体负责内部安全管理工作领导小组， 各责任人与校长签订责任书，班主任、课任教师、职工与相对应的 责任人签订责任书，各项工作安排了专门管理人员，坚持定期查和 随机查相结合的原则，加强了学校管理。明确了各班主任和教师员 工的职责，严格检查考核，实行了治安综合治理“一票否决制”和 “责任追究制” 。 2） 、综合治理人人有责，管理无小事，安全无小事。发现校园 设施的隐患和师生安全隐患，及时报告了学校。 3） 、学校定期组织开展了安全教育，强化了师生的安全意识， 特别是法制意识、防火、防盗和防抢劫的意识。 4） 、学生集体外出严格遵守学校相关制度；经学校班子研究、 校长批准，并相应制定了有关安全的防范
3、措施，保证了组织管理无 疏漏。 2、强化管理，重在治理。 1） 、建立健全了校园安全管理的规章制度和要害部位的管理制 度。包括治安管理制度，事故报告和事故处理报告制度，消防安全 制度，卫生管理制度，责任追究制度，卫生防疫制度以及工作检查 制度、安全管理制度。制定了处置突发事件的预案。 2） 、加强了对学生的教育管理工作。 把学生日常管理与安居乐学作为治理工作的重中之重，围绕学 校德育工作和中学生日常行为规范 ，加强了对在校学生的日常行 为教育管理；严格执行班级考核评价办法，完善了班级管理评价评 估的制度。 对学生从入学教育开始就加强校规校纪教育，使学生做到了知 法、懂法、守法、护法、讲法、用法
4、，逐渐把纪律约束转化为自觉 行为，由他律转化为自律。 办了家长学校，完善了家校联系制度，全方位建立了学生管理 教育体系。在节假日或假期，以告家长书的形式，请家长积极主动 配合学校加强了对学生校园外的安全教育。对迟到、早退、不到校 学生以及因路途远中午不能回家的学生进行了专门登记造册，及时 与家长取得了联系，了解具体情况，对学生基本情况做到了心中有 数。 3） 、加强课堂教学管理。 针对年级特点、不同学段的学生心理特点，充分利用了品德课、 语文课等课堂阵地，通过开设安全专题教育，增强了法制观念，提 高了自我约束、自我保护的能力，预防和减少了犯罪。 利用主题班会、竞赛、演讲、组织观看录像、制作宣传
5、报等形 式对师生进行了交通安全、消防安全、社会治安、食品卫生、用电 用气、校内外活动、校舍安全、紧急情况下的疏散安全以及事件安 全防范等方面的教育，根据不同场合、不同季节的特点，以预防交 通、溺水、火灾、拥挤踩踏为重点，有针对性地对学生进行了安全 教育，每学期在开学初、期中、放假前，都对校园设施进行了全面 安全检查，增强了安全意识和防范自救的能力。 加强了对教师队伍的管理，加强了政策法规理论的学习，加强 了教师职业道德的教育。严禁教师语言伤害、体罚或变相体罚学生。 加强了内部管理，严格了考勤制度。 加强了教学环节的安全管理。学校实验室健全了安全操作规程 和实验室管理制度，危险化学药品实行了双人
6、双锁管理，防止了意 外事故的发生。学生参加体育竞赛、体育课和活动课中的剧烈运动 时，做了安全防护措施，有特殊病历的学生没有参加大运动量的活 动。教师做到了语言文明，不体罚挖苦学生。 3、创建平安校园。 利用板报、广播等形式大力宣传了校园安全文明，并制定了方 案、计划。 开展了寓教于乐、丰富多彩的校园文体活动，引导学生崇尚积 极健康的文化生活，培养高尚的情趣和情操，进一步总结和提升了 校园的文化。 加强了消防安全管理。根据消防法规的要求，教室、多媒体教 室等确保了安全出口的畅通。 严格执行了重大情况请示报告制度。 对学生放学时段的交通堵塞状况进行了疏导。 4、全面、持久地坚持开展了法制教育活动。
7、 充分发挥了法制副校长的作用，开展了丰富多彩的法制教育活 动，从行为习惯等方面培养了学生知法、守法的法制意识。把禁毒 教育、反邪教教育、警示教育与法制教育结合了起来，将学校教育 与社会教育、家庭教育结合了起来，加强了对“问题学生”的转化 和管理，有针对性地开展了帮教活动，积极预防和减少了在校生违 法犯罪现象。 加强了对各类大型活动、集体活动的组织管理。对学校组织参 加的运动会和艺术节活动，及时排查了不安全因素，制定了预防措 施和应急方案。 开展了“学生安全教育周”活动。有计划地开展了防溺水，防 交通事故，防触电，防食物中毒，防体育运动伤害，防火，防盗， 防震，防煤气中毒，防拐骗，防传染病等安全
8、知识的教育。利用主 题班会、校园广播站、班报等方式加大了此方面的宣传教育。 认真开展了学生心理健康教育，配备了兼职心理健康指导教师， 开设了心理健康专题辅导课，建立了特殊心理学生档案，防止了因 心理问题而引发的各类事故。 5、严防排查，治理环境。 每月安排了一次校园校舍安全检查（电水、暖气、体育设施等） ， 发现校舍、设施设备险情，做到了及时修缮或加固，全面消除和杜 绝了学校的危房隐患。 消防设施够用，能用，会用。每层楼设了安全出口、防火指示 标志，经常检查用电线路和用电设备，线路老化的及时做了更换； 微机室、办公室、教室等重要部门，安装了防盗窗和防盗门等防盗 保护设施。 加强了学校值班管理，
9、严格执行门卫登记、验证制度和治安巡 查制度。强化了值班人员的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制 度；严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。 对校园周边的情况进行了排查、了解，做到了情况明、底子清， 建立了汇报制度，及时向上级机关反映了校园周边存在的问题。 落实了责任追究制度。没有发现疏于职守，不服从统一指挥和 调度的人员。 注意了食品卫生安全，教育学生不购买校园外的食品。 通过以上活动，我校对学校及周边的安全隐患的排查整改工作 加大了宣传力度，积极开展了平安赤峰、法制赤峰的建设宣传，营 造了创建平安健康文明和谐校园的浓厚氛围。在以后的工作中，我 校会加大综合治理工作的力度，力争将我校打造成最和谐的校园。 关家营满族小学 2013 年 4 月 25 日
