1、1 创新创业教育工作总结 为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大 学公共管理学院秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战”的宗旨， 以培养学生创新精神和实践能力为目标，在成立至今短短的三年时间里，通过 不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行 自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。 一、 规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动 为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了公共管理学 院大学生创新创业制度细则 （见附件 1） ，将学院创新创业工作的日常管理制 度化、规范化。在队伍建设方面，学
2、院组成以院长左高山教授、党委副书记赵 平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制” ，在学生自愿 选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导 师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创 业教育。通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更 扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神， 提高了自身的综合素质。 二、 建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。 根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有 资金支持，很多优秀的项目被迫停止了。因此，为了能让学生
3、创作出更加优秀 的创新创业作品，从 2009 年建院起，学院拿出部分资金资助学生进行创新创业 课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础 上，建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申 报资格，作为学院新的创新创业基地。2010 年，经过学生自行申报课题，学生 答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目，每项资助 1000 元；2011 年， 学院更加大投入，拿出 20，000 元支持学生开展创新创业活动（见附件 2） 。 2 为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实 践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问
4、题的能力，培养 应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县 石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地，组织同学参与实 践。学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多（见 附件 3） 。 三、 注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。 2010 年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀 请优秀创新创业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指 导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近 10 场，邀请嘉宾人数近 20 人次， 参加讲座培训的学生达 1500 多人次（见附件 4） 。 从原政治学与行
5、政管理学院到现在的公共管理学院，我院涌现出不少十分 优秀的创新创业团队，对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。 在 2011 年度米塔尔学生创新创业项目立项中，我院方艺惟团队的“星辰商 务服务有限责任公司”项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“CSU 百 速客”项目、金仁涛团队的“中南“饮食快餐休息闲所”项目获得了经费立项， 实现了我院在“米塔尔”创业项目立项零的突破（见附件 5） 。在米塔尔学生创 新项目立项中，我院姜永喜团队、沈吴越团队等 9 个团队获得立项资助（见附 件 6） 。 2011 年度 “小榄智造”创业奖励金项目，我院研究生刘然团队的“智源 生物科技有限公司”项目和本
6、科生郑越团队的“爱 Dear 商务有限责任公司”项 目获得立项资助，我院创业立项再获突破（见附件 7） 。 在 2011 年“大学生创新训练计划” 立项项目中，我院共有 13 项创新项目 获得经费立项，其中国家级立项 2 项，省级立项 1 项，校级 12 项（见附件 8） 。 在 2010 年中南大学“百千万”暑期社会实践立项项目中，我院共有 31 项项目 立项，其中经费立项 15 项（见附件 9） 。在 2010 年中南大学自由探索研究创新 基金立项项目中，我院共有 4 项经费立项（见附件 10） 。 在我校第七届“升华杯”学生课外学术科技作品竞赛中，我院共有 6 个项 3 目团队获一等奖，
7、另有 5 个项目团队获得二等奖、1 个项目获得三等奖。 在学院党政的积极指导和支持下，我院社会学 0701 班杨梽成创办的长沙市 三道电子科技有限公司获 2010 年长沙市第一批创业富民专项资金资助，获得 70000 元经费支持。行政管理 0902 班黄璐在学院老师的指导和关怀下，注册创 办了“九川文化有限公司” ，成功的迈出了大学生创业的第一步。另外，学院花 费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。 四、 加强宣传力度，拓宽信息平台，鼓励学生投身创新创业活动。 学院在积极教育指导学生创新创业活动外，还十分重视宣传力度和信息平 台的拓宽。为此，学院特别组成创新创业
8、记者团，对学校、学院各类创新创业 活动的实时动态进行报道，让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活 动方面取得的成绩，增强学院创新创业的氛围。 另外，学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业 QQ 群、创新创业教 育人人首页等信息平台，改版研究生刊物治道为学院创新创业交流杂志， 还在各个班级增设创新创业委员，都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台， 使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动，并积极鼓励学生投身创新 创业活动中去（见附件 11） 。 五、 遇到的问题及建议。 当然，学院在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。 首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面
9、有着优秀的历史传统 和学院氛围，培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面，学院因 受到基础环境的限制，没有在学院当中形成良好的创业氛围，在创业激情的激 发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题， 学院将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召 广大学生投身创业活动，争取在学院当中形成良好的创业氛围。 其次是客观条件的限制。我院作为文科学院，虽然在创新方面有着一定的 4 专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业 相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题，学院 奖积极邀请在创业方面有深入研究的
10、老师学者，开办讲座和培训，在学生当中 普及有关创业的基本理论知识。 再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高，学院因受到活动资金方 面的限制，无法形成良好的创业基地，对学生的创业活动进行经费支持。针对 这一问题，希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入，帮助一些较 小的学院建立健全创业激励体系。 最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制，没有在创业方面十 分有经验的老师作为指导，同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材 料，无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题，学院将积 极联系优秀创业团队来我院讲学，为广大学生答疑解惑，并加大基础设施建设 上的投入，建立健全创新培训良性机制。
