1、 初中思想品德教师个人教育教学工 作总结 一、基本情况 本人本学期担任七、八、九年级共九个班级的思想品德课教学，在 学校领导的关心指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格按照上 级的指示，以及教学的要求认真履行自己的各项职责。一学期来，本人 自始至终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、顽强和坚持不懈的 精神从事教学工作，以科学发展观为指导，有计划、有组织、有步骤地 完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成绩。现总结如下： 二、在思想政治方面 具有较高的政治理论水平和思想觉悟，在工作中以科学发展观理论 为指导，积极学习、宣传并执行党的路线、方针和政策，忠实地履行自 己的职责；努力实践“三个
2、代表“的重要思想，关心国家大事，关心学校 的发展；不信谣，不传谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做 违背教师职业道德和有损教师形象的事；能积极参加学校和科组组织的 政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；积极要求上进，能以教师的标准 要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德师风行事，遵纪守法， 遵守社会公德。一学期来，能以强烈的事业心，责任感和自我牺牲精神， 顾全学校大局，维护学校的合法权益，维护学校的名誉。本人身体和心 理健康，能适应各项工作，服从学校工作安排；能做到出满勤，从不无 故迟到、早退和缺课，坚持上班签到，从不让人代签；热爱教育事业， 关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教书育人
3、，每周利用课余找学 生谈话，纠正他们的错误行为；利用假期时间和学生家长联系，反映学 生在校的思想及学习情况；同时，平时较注重个人品德修养，严以自律， 洁身自爱，决不参加打麻将等赌博活动；团结同志，互相合作，为其他 教师提供力所能及的帮助；遵纪守法，严格执行“教师十不准“要求，严 格遵守教师职业道德。 三、在教学工作方面 坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学计划 和单元教学计划，使教学有计划、有组织、有步骤；平时较注重自身理 论知识的学习以及教学能力的提高，积极探究符合学生实际的、先进的、 科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。作为科任教师，我十分注 重研究初中思想品德课教
4、学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体 备课组活动，帮助、参与和指导其他教师备课和上课。同事来听课时， 认真上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补 短，提高自己的教学的业务水平。本人备课时,不但备学生，而且备教材、 备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的准备，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的准备，课后 及时对该课作出总结及反思；平时每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想品德课程标准 进行施教，让学生掌握好理论知识，还注意以
5、德为本，结合现实生活中 的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高尚的 人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教课本是新版本教 材，所以明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜 集相关资料；为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教 材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、 上网等多样形式，培养了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的 积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好 复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助后 进生。本学期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中施行“自主、合
6、 作、探究“学习方法，充分发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传 授向综合能力的培养的转变、实现学生由被动接受知识向主动获取知识 转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力、以及思想品德， 行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生的积极性、主动性、教学 效果较明显，所教学生期末考试七年级思想品德科合格率 68，平均分 在 70 分以上，八年级思想品德科合格率 90，平均分在 85 分以上，九 年级思想品德科合格率 60以上，平均分在 66 分以上，其中八、九年级 本人所教科目统考中全县排名第三，实现了本学期的教学目标。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时
7、，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题做出分类总结，利用课前或课后进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢， 。 五、做好课后辅导工作，注意分层教育 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生 的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限 于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人 根据学生的个性特点去点
8、拔引导，对于个别差生，每周利用课间时间与 其倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育 其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，帮助他们解决有深度的习题。另外， 经常利用赖飞龙、张南生、唐秋红等本校同学的典范，让学生树立自觉 地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，从而树立崇高远大 的理想，并在实际生活中践行 。经过本人细心指导，培养了黄梦雪、张 佳丽、陈丹红、伍家玉等一批尖子生，使他们的学习成绩又上了一个台 阶；经过本人耐心教育，转化了邹文智、罗鹏高、王展、黄一峰、王裕 国、李国隆等一部分后进生，使他们在德、智、美方面都有了很大的提 高。 六、在教研教改方面。 本学期能够积极参
9、加教研教改。结合思想品德的教学内容和新课程的 特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知 识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时在 课余时间、科组学习时总结实践经验，相互交流，全面提高了自身的业 务综合素质。课余时间认真阅读全国教育教学刊物，了解当前教育动态。 积极撰写教学论文参赛，其中一篇论文获县级二等奖，一篇论文获省级 三等奖。同时，积极参加了课件制作培训及考试、教师个人博客培训， 教师之间相互听课 18 节，集体备课 6 节。做到教师间虚心学习、取长补 短、共同提高。另外，我还参加大学本科函授学习，已修完三门课程的 学习内容及考试。经过努力，本人
10、的业务水平有了很大的提高。 七、存在的问题及改进措施 1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教育教学方面存在 一些问题，表现在：在课堂教学中没有充分利用多媒体进行授课。 仅注重课堂教学，但对学生基础知识的训练不够。有时对后进生的教 育不够委婉。对七年级教学关注不够，成绩未达理想 2、改进措施：更深入课堂和学生实际，发现问题及时处理；进 一步提高自身的综合素质，不断适应新课程改革和素质教育的需要； 教学成绩再上一个台阶；发表一两篇省级论文；组织一次政治科教 研活动；充分利用多媒体进行授课加强对学生基础知识的训练； 对后进生的教育注意方式、方法。 八、今后努力方向 在今后的教育教学工作中，本人将不断总结成功的经验，吸取失败的 教训，以科学发展观和新课程理论为指导，大胆创新，勇于进取，力争 全面提高自己的课堂教学水平、教育管理水平、教研教改水平、团结合 作水平、信息应用水平，力争教学成绩更上一个台阶！ ? ? ? ? 1
