2011年全国自考儿科护理学(二)模拟试卷.docx

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1、2011年全国自考儿科护理学(二)模拟试卷一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 下列哪项表现在婴幼儿化脓性脑膜炎时不典型()A. 发热、头痛B. 前囟饱满C. 惊厥D. 脑膜刺激征答案:D2. 按WHO规定,初乳是指()A. 产后4天内分泌的乳汁B. 产后5天内分泌的乳汁C. 产后6天内分泌的乳汁D. 产后7天内分泌的乳汁答案:A3. 甲状腺素片治疗克汀病应从小剂量开始,最开始剂量为每日()A. 12mgB. 510mgC. 1015mgD. 1520mg答案:B4

2、. 小儿查体时最后检查的部位是()A. 心、肺B. 口腔C. 腹部D. 神经系统答案:B5. 婴儿口腔两颊部脂肪垫的作用是()A. 有利于险体的分泌B. 有利于吸吮C. 有利于嘴嚼D. 有利于吞咽答案:B6. 小儿侧上肢血压时,最适宜的袖带宽度为()A. 上臂长度的1/3B. 上臂长度的2/3C. 前臂长度的2/3D. 前臂长度的1/3答案:B7. 培养小儿饮食习惯的方法下列哪项错误()A. 小儿饮食不好时不强迫进食B. 不挑食、不偏食C. 经常补充零食以保证营养D. 培养自食习惯答案:C8. 急性上呼吸道感染合并细菌感染时,常见的细菌是()A. 链球菌B. 金黄色葡萄球菌C. 大肠埃希氏杆菌

3、D. 变形杆菌答案:A9. 急性上呼吸道感染的主要病原体是()A. 病毒B. 细菌C. 支原体D. 真菌答案:A10. 检查蛲虫成虫,可在小儿入睡后()A. 13小时寻找B. 34小时寻找C. 45小时寻找D. 56小时寻找答案:A11. 使佝偻病患儿获得内源性VitD的措施不包括()A. 夏季让患儿在树荫下活动B. 冬天闭窗在窗前接触阳光C. 春秋天直接晒太阳D. 多在户外活动答案:B2. 关于母乳喂养方法正确的是()A. 产后12小时开始哺乳B. 12个月内不需规定时间和次数,可按需哺乳C. 2个月以后可5小时左右喂一次D. 每次应哺乳同侧乳房答案:B13. 结核菌素试验结果,以下哪项正确

4、()A. 凡阴性者,可排除结核病B. 卡介苗接种成功,试验呈强阳性C. 粟粒性结核病时,试验可呈阴性D. 阳性者肯定有结核病答案:C14. 急性肾炎严重的表现不包括()A. 循环充血B. 水肿C. 急性肾功能衰竭D. 高血压脑病答案:B15. 小儿查体时最后检查的部位是()A. 心、肺B. 口腔C. 腹部D. 神经系统答案:B16. 新生儿正常呼吸、脉搏之比是()A. 12B. 13C. 134D. 14答案:B17. 5岁小儿的正常收缩压平均值(mmHg)是()A. 70B. 80C. 90D. 100答案:C18. 营养不良小儿出现低血糖时的早期表现多是()A. 惊厥B. 面色苍白、出汗C

5、. 神志不清D. 呼吸暂停答案:B19. 预防小儿营养不良,应积极治疗的疾病中最主要的是()A. 传染病B. 慢性消耗性疾病C. 先天性疾病D. 消化道疾病答案:D20. 蛔虫的感染性虫卵从进入人体到成虫产卵历时()A. 1个月B. 2个月C. 3个月D. 4个月答案:B21. 对小婴儿心脏按压的频率为()A. 120次分钟B. 100次分钟C. 80次分钟D. 60次分钟答案:B22. 小儿热能消耗最多的是()A. 基础代谢B. 活动C. 生长D. 食物特殊动力作用答案:A23. 治疗散发性克汀病的主要药物是()A. 甲状腺素片B. 碘化钾C. 苯丙酸诺龙D. 人类生长激素答案:A24. 新

6、生儿早期低血钙在生后多长时间发生A. 12小时内B. 24小时内C. 36小时内D. 48小时内答案:D25. 新生儿低钙血症患儿“有窒息的危险”的相关因素是( )A. 呼吸肌麻痹B. 喉痉挛C. 呕吐物误吸D. 呼吸道出血答案:B26. 正常母乳喂养儿粪便应是( )A. 黑褐色膏状B. 金黄色糊状C. 灰白色硬便D. 黄绿色水样答案:B27. 人工呼吸时,吹气与排气的时间之比是( )A. 11B. 12C. 13D. 14答案:B28. 人工呼吸的频率在儿童为每分钟( )A. 1620次B. 2024次C. 2428次D. 3040次答案:B29. 血友病最常见的是( )A. 血友病AB.

7、血友病BC. 血友病CD. 血友病D答案:A30. 有一正常小儿身长85cm,其年龄最可能是( )A. 2岁B. 3岁C. 4岁D. 5岁答案:A二、填空题(本大题共7小题,每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1. 212岁身长(高)的估算公式为:_。答案:身高cm年龄770cm2. 新生儿硬肿症的常见护理诊断有_、_、_、有感染的危险和潜在并发症。答案:体温过低,皮肤完整性受损,营养失调3. 幼儿期为_周岁后到_周岁之前。答案:1,34. 小儿个_月时可用拇、食指取物。答案:9105. 疱疹性咽峡炎是由_病毒感染引起的。答案:柯萨奇A组6. 蛔虫病的临床症状

8、有两大组,即_和_引起的症状。答案:蚴虫移行期症状,成虫寄生在小肠7. 急性感染性喉炎以_样咳嗽、声音嘶哑、喉鸣、_性呼答案:犬吠吸气三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1. 充血性心力衰竭答案:充血性心力衰竭:指心脏在充足的回心血量前提下,不能泵出足够的血液,因而出现静脉回流受阻、体内水分潴留、脏器淤血等症状。2. 新生儿溶血病答案:新生儿溶血病:是指母子血型不全引起的同种免疫性溶血。3. 感染性休克答案:感染性休克:是由于严重感染所致微循环血流障碍,造成毛细血管血流灌注不足、组织器官缺血缺氧、代谢紊乱,导致重要生命器官功能不全的综合征。4. 新生儿败血症答案:新生儿败血症:

9、是指新生期病原菌侵入血液循环并在血液中生长繁殖,产生毒素,造成的全身性感染。5. 补授法答案:补授法:每次补母乳后再适当补充牛乳或其他代乳品。四、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1. 保持肺炎患儿呼吸道通畅的护理措施有哪些?答案:保持肺炎患儿呼吸道通畅的护理措施有:(1)及时清除口鼻分泌物,经常协助患儿转换体位,轻拍背部,指导并鼓励患儿咳嗽,以促使分泌物排出,病情许可的情况下可进行体位引流。(2)给予超声雾化吸入,必要时吸痰。(3)遵医嘱给予祛痰剂,严重喘憋者给予支气管解痉剂。(4)给予易消化、营养丰富的流质、半流质饮食,少食多餐。哺喂时应耐心,不能进食者,给予静脉营养。保证液体

10、的摄入量,以湿润呼吸道粘膜,及预防脱水。2. 母乳的优点是什么?答案:母乳的优点是:(1)营养价值高,易吸收。(2)母乳中电解质含量少,不增加肾的溶质负荷。(3)母乳有增强婴儿免疫力的作用。(4)母乳温度适宜,吸吮速度容易控制,不易污染,经济方便,且乳量随小儿生长而增加。(5)可促进母婴感情,使婴儿获得安全感,有利于婴儿情绪的发育。(6)母亲哺乳可促进子宫收缩,加速子宫复原;可抑制排卵,有利于计划生育;减少乳腺癌和卵巢癌的发生。3. 简述早产儿的外观特点。答案:早产儿的外观特点为:(1)早产儿皮肤发亮水肿。(2)早产儿毳毛多,头发如绒线状。(3)早产儿耳壳软,耳舟不清楚,缺乏软骨。(4)早产儿

11、指甲未达指端。(5)早产儿无乳腺结节,或结节4mm。(6)早产儿足底跖纹少。(7)早产儿男婴睾丸未降,女婴大阴唇不能遮盖小阴唇。4. 心衰的临床诊断指征是什么?答案:心衰的临床诊断指征是:(1)安静时心率增快,婴儿超过每分钟180次,幼儿超过每分钟160次,不能用发热或缺氧解释。(2)呼吸困难、紫绀突然加重,安静时呼吸达每分钟60次以上。(3)肝大达肋下3cm以上,或在密切观察下短时间内较前增大2cm以上,而不能以横膈下移等原因解释者。(4)心音明显低钝,或出现奔马律。(5)突然烦躁不安,面色苍白或发灰,而不能用原发疾病来解释。(6)尿少、下肢浮肿,已除外营养不良、肾炎、维生素B1缺乏等原因所

12、造成者。5. 小儿肺炎的共同临床表现是什么?答案:发热、咳嗽、气促、呼吸困难、肺部固定的湿啰音。6. 急性白血病的主要表现是什么?答案:急性白血病的主要表现是:发热、贫血、出血、白血病细胞浸润症状(肝、脾、淋巴结肿大,绿色瘤等)、起病症状(面色苍白、精神不振、疲乏无力、食欲低下、鼻出血等)46.急性中毒的治疗原则是:应立即中断毒物与机体的接触,对中毒原因尚未明确者,先进行一般急救处理,包括尽快清除毒物、促进毒物排泄、阻滞毒物吸收、对症处理等,并收集残留毒物、呕吐物或洗胃内容物,送毒物鉴定。一旦毒物明确,尽快应用特效解毒剂。五、论述题(本大题共1小题,15分)1. 患儿,女,1岁。3小时前开始发

13、热,测体温37.6,未处理。1小时前突然抽搐,意识丧失,双眼凝视,牙关紧闭,四肢抖动,面色发绀。立即刺激人中、合谷穴,约5分钟后缓解。缓解后意识清楚,测体温为39.4。8个月时曾高热抽搐过一次。其父幼年有高热惊厥史。检查:T:38.5,P:120次分,R:35次分。精神差,咽部充血,心、肺、肝、脾均无异常。临床诊断为上呼吸道感染并高热惊厥。请根据上述资料,列出患儿的主要护理诊断,制定护理目标及护理措施。答案:护理诊断:(1)有外伤的危险:与意识障碍有关。(2)潜在并发症,缺氧性脑损伤:与抽搐有关。(3)体温过高:与感染有关。护理目标:(1)患儿无意外伤害发生。(2)患儿无脑损害发生。(3)患儿体温逐渐降低并保持正常。护理措施:(1)防止意外损伤:注意患儿安全,要有专人守护,惊厥发生时,在患儿上、下齿之间放置牙垫。(2)预防并发症:及时吸氧,严密观察病情,发现异常及时处理。(3)降温:物理或药物降温。(4)缓解家长紧张情绪,解释病情,并给予安慰。(5)健康教育。

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