1、-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-2014年江西高考试卷分析-语文说明：本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，全卷满分150分，考试时间为150分钟。一、 总体概况2014年高考全国卷重点考查学生文本的阅读能力以及语言组织表达能力。题目总分值不变，结构稳定，试题分布合理，没有偏题、怪题，具体如下：二、 试题分析第卷 甲必考题1. 现代文阅读共9分，文段摘编自王晓旭美的奥秘，主要以翔实丰富的实例、精细美妙的插图、文采洋溢的论述、深入浅出的笔法，引导读者悲剧这一美的类型，深入地论述了悲剧美的本质、审美需要、审美标准及审美心理。本题要求考生在理解原文内
2、容的基础上分析判断选出不符合原文意思的一项。三道选择题中的选项内容差异化明显，便于考生判断选择。阅读答题技巧：先浏览题目，找出义项的关键词，判断义项的观点，再细读文段理清文章思路，理解文章内容。2. 古代诗文阅读（36分）（1） 文言文阅读（19分）文段节选自旧唐书 于休烈传（人物传记），主要通过人物语言来交待事件、展示人物的性格特点以及思想品质，主要考查学生在通读的基础上理解文言文语言、把握文段大意、文言文翻译方面的能力。选择题一定要注意排除法，加大语境意识。断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如，句中的“国子祭酒”“休烈”等专有名词、“之”“以
3、”等虚词，都是断句的重要参考因素。翻译须在疏通大意的基础上，逐字对译，特别注意关键词的翻译。（2） 古代诗歌阅读（11分）本题选自秦观的词阮郎归，词一开始就给人以演抑低回之感，继而写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上一层暗淡的暮色，末尾两句表现了词中任务思绪纷乱、无法排遣的愁情。试题考点：鉴赏诗词的表达技巧结构作用,分析评价诗词的思想内容。名篇名句默写（6分）主要考查学生对诗文的理解记忆能力，平时要注重检查学生的掌握情况。乙 选考题（二选一作答，只能做所选定的大题，多做则按第三题计分，此题的答题规则要提醒学生注意，基于不同体裁文章的理解和考题的分析，选择自己更有把握拿
4、高分的一道题做）文学类文本阅读、实用类文本阅读 （二选一，25分）考生应明确题目的考查意图，根据文章内容迁移，冷静比较。第卷 表达题3、语言文字运用（20分）回归语文能力本位，考查学生的逻辑思维能力和语言组织能力。4、写作（60分）材料作文，选自现实生活中的“山羊过独木桥”的比赛项目中出现的新情况。材料的主角是运动员，次角是观众和裁判员。之前的运动员采取的是你死我活的方式决出胜负，而今年预赛出现的情况是相拥、转身换位，实现的是共存。但是，这样的做法肯定不是这个比赛项目的本意，也不遵从比赛的规则，这个比赛带有一定的竞技性质，现在运动员把它变成了道德的展示与表演，成了一个伦理小品。那么，裁判员如何
5、判定这场比赛？观众在观看这场比赛时的心理期待是什么？而这场比赛又给他们带来什么样的感受？还有一个未出现的角色，那就是比赛的组织者，他们将如何继续举办这项比赛？这个故事是比赛的一个意外，可是它带给人们的思考是长远的。一事多解，立意可以从运动员、裁判员、观众、比赛组织者的角度进行选择。这里要求考生根据事实情况进行对比、引申，表明态度、阐述看法。材料贴近生活，能唤起学生的生活体验，不存在审题障碍，便于学生自由发挥。基于这样的社会现象，学生根据自己对生活的感受和思考作文。三、 教学思考1、立足课本，务实基础。加强文言文基础教学，重点掌握文言文翻译的正确方法（变、换、删、补、留、调），培养学生积累常用的
6、文言虚词、实词，学会灵活应用和整体感知理解的能力。 2、拓展延伸，提升能力。引导学生进行研究性阅读和个性化阅读，拓宽课外阅读，强化阅读训练，增加学生的审美体验，提高学生的概括能力和赏析能力。3、关注精神。写作体现了语文学科人文性与工具性的特点，抓好写作基本功，训练学生的表达能力，掌握不同体裁的写作方法，尤其重点要熟练议论文的写作思路与方法，能针对社会现象、事理进行说明，抒发积极向上的情感。写作能力的提升重在平时的训练，应要求学生注意不同体裁的写作训练，并且多阅读，多关注社会新闻、社会问题，以便汲取素材和积累写作经验，为自己的写作打好基础。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-
