1、小学四年级语文试卷十九、阅读短文，完成练习。（一） 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的沙沙声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：多美呀！香山的红叶。 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着
2、。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2查字典。（2.5分） “爽”用音序查字法应查音序（ ），再查( )；用部首查字法应查部首( )，再查( )画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背“爽人的秋风”中“爽”应取第( )种解释。 3、联系
3、上下文写出下列词语的意思。（3分）姿态万千： 流连往返： 4按要求完成下列读书笔记。（11.5分）（1）用“”分别画出第3、4、5自然段的中心句。（3分）（2）读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。（1.5分） （3）第5自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 、三方面介绍的。（3分）（4）用“”划出首尾照应的句子。（2分）（5）摘抄你最喜欢的一句话，并说说喜欢的原因。（2分）句子： 原因： 5、按要求改写句子（3分）（1） 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 用加点词造句： （2）那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。仿写句子： （3）小鱼儿在
4、你追我赶地嬉戏。仿写句子： 5这篇短文中，作者写了哪几种景物,表现了作者怎样的思想感情？（3分） （二） “卖报、卖报、卖报乌鲁木齐晚报！”一个清脆的童音在刚刚降（jing xing）临的暮色中显得格外清新。寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上便漾满了笑容。 我不知是怜爱这个冷风中的女孩还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：小姑娘，给我一张。她迅速的抽出一张报纸，恭敬的递给我，又从小口袋里掏出零钱数（sh sh）着给我。这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等钱！”我想把那八分钱留给小女孩，就头也没回的地上了公共汽车。我刚坐下，那清脆的声音又在我
5、的身旁响起：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她（竟然 忽然 突然）上了车，真不可思议。“阿姨，找给你八分钱，还有十块钱”“十块钱？怎么回事？”我诧异了。 “嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞（s si）到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了，我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？” “我？”她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲（chng chng ）我笑了。 车到了下一站，只见小女孩跳下车，立刻钻（zun zun）进人群里，虽然她那瘦（shu su）小的身影
6、消失了，但是她那清脆的童音却（回荡 振荡 激荡）在我的耳旁，久久难息。 啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。 1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分） 2、 从文中找出下列词语的近义词。（4分） 特别（ ） 怜惜（ ）快速（ ）惊奇（ ） 3、 从文中找出下列词语的反义词。 嘶哑（ ） 讨厌（ ）缓慢（ ） 出现（ ） 4、用“”划掉文中括号里搭配不当的词和错误的拼音。（4分） 5、联系上下文写出下列词语的意思。（3分）诧异： 不可思议： 6、按要求完成下列读书笔记。（5分）（1）用“ ”勾画出点明文章中心的句子。（2分）（2）按要求改写句子（3分） 虽然她那瘦小的身影消失了，但是她那清
7、脆的童音却回荡在我的耳旁，久久难息。 用加点词造句： 我被她那清脆的声音吸引 了。 “把”字句： 我被她的纯真打动了。 “把”字句： 7、根据短文内容回答问题（8分）（1）、短文主要写了 与 的对话，知道小女孩是 ，所以上街卖报。（2分）（2）你喜欢文中的小女孩吗？为什么？你想对她说些什么？（3分） （3）、作者写这篇文章的目的是什么？（3分） （三）、 早晨，我到卫生间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛（chng shng）满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数(sh sh)的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。看着这
8、盆水，我想起了一件事。周总理小时（候 后）学习很（怒 努）力，他的作文写得又快又好。每次作文，他总是在其他同学刚写了一半时，就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是为什么，老师没有回答，而是从周恩来的书包里拿出一个本子给同学们看。大家翻开本子，都吃了惊，原来本子里的每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说周恩来真是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累（li li）。周恩来就做得很好，我希望你们也（向 像）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才
9、实学的人。”“知识在于积累。”通过今天的这件事情，使我对这句话又有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2、在文中找出下列词语的反义词。（4分） 糊涂（ ） 消耗（ ） 失望（ ） 贫乏（ ） 3、 联系上下，文解释下列词语。（3分） 赞不绝口： 语重心长： 4、完成下列读书笔记。（11分）（1）用“”划掉文中括号里搭配不当的字和拼音。（4分）（2）从文中摘抄一句最使你感动的句子，并写出使你感动的原因。（2分） （3）第三自然段中的“一下子明白了”换成一个成语是 。（1分）（4）水滴把空盆盛满是因为什么？（2分）
10、 （5）周总理的作文写得又快又好是因为什么？（2分） 5、短文已经用“”分为了三段，请写出各段的段意。（3分） 第一段讲： 第二段讲： 第三段讲： 6、 读完短文你有什么感受？（2分） （四） 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。 记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。 我一连几天都没给它浇水，心想
11、，大概枯死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。 去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。 又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是
12、百花中最可贵的一种。1 1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）2、 从文中找出下列词语的近义词。（4分） 竟然（ ） 也许（ ）喜欢（ ） 急忙（ ）3、 从文中找出下列词语的反义词。讨厌（ ） 软弱（ ）舒服（ ） 乌黑（ ）4、联系上下文写出下列词语的意思。（4分）相 继： 置之不理： 5、按要求完成下列读书笔记。（11分）（1）写出文中画横线的句子中表示动作的词。（2分） （2）、在括号里填上恰当的词（3分）（ ）的鸡冠花 （ ）的兰草花 （ ）的月季花（ ）的小草 （ ）的迎春花 （ ）的仙人掌 （3）选择你喜欢的一个比喻句摘抄下来，并仿写一句。（2分）比喻句： 仿 写： （4
13、）、用“ ”勾画出点明文章中心的句子。（1分）（5）用加点词造句（3分）仙人掌不但没有死去，而且很健康。 仙人掌长着很多刺，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。 6、根据短文内容回答问题（5分）（1）、短文从 、 、 等三个方面来描写仙人掌的可贵的。（3分）（2）、作者写这篇文章的目的是什么？（2分） 二十、习作复习 一、本册习作复习内容：（一）写班级春游活动的建议； （二）写推荐雏鹰奖章获得者；（三）写自己在生活中的新发现；（四）谈谈对热点话题的看法，再写下来；（五）写一两种植物； （六）从几个问题中选择一个感兴趣的展开讨论，然后写一篇文章。（七）记一次体验活动。该册习作以“贴近学生生活，注
14、重实践体验”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，呈现形式多样。二习作要求：（一）写班级春游活动的建议。写出去哪里春游为好，把理由写充分，可以配上插图或附上以前去游览的照片。【参考题目】：我的建议，我的春游活动建议。（二）写推荐雏鹰奖章获得者。 在班级阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学中推荐一人，或每个方面各推荐一人，奖给雏鹰奖章。推荐文章要突出主要事迹，内容安排要有详略。【参考题目】：我来推荐、我要推荐她。 （三）写自己在生活中的新发现。选择自己在日常生活中的一个新发现，具体地写下来。【参考题目】： 我发现了XX、我的最新发现。 （四）谈谈对热点话题的看法围绕最近在生活中发生
15、的热门话题，相互间谈谈看法，具体地写下来。【参考题目】：争当环保小卫士、合理看电视、小学生该不该上网。 （五）写一两种植物； 选择一两种植物，仔细观察、进行研究，然后把自己的研究成果和想法与感受写下来。【参考题目】：神奇的仙人掌 、我发现了向日葵的秘密、凤仙花。 （六）从几个问题中选择一个感兴趣的展开讨论，然后写一篇文章。从四个问题中（见课本）选择一个感兴趣的展开讨论，也可以从报纸，杂志、电视、广播及其他书籍中了解对这个问题的看法，然后结合自己的认识，写一篇文章。【参考题目】：野生动物吃不得、武松是不是英雄 、电池能否乱扔。 （七）记一次体验活动。 参加一次体验活动，如当一回盲人，聋哑人，或者做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社区活动等。写出自己的经历和感受。【参考题目】：第一次做饭、 今天我当家、挣钱不容易。4
