1、菁优网2011年上海市闸北区中考化学二模试卷 2011年上海市闸北区中考化学二模试卷一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项1在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质其中的“钙、镁、锌、硒”是指（）A分子B原子C离子D元素2下列物质的名称与化学式书写均正确的是（）A氧化镁：Mg2OB氢氧化钠：NaOHC贡：HgD硫酸钾：KSO43以下物质不属于有机物的是（）A食盐B甲烷C淀粉D酒精4（2010岳阳）光变色防伪油墨中含有MgF2，MgF2中F的化合价为（）A+1B+2C1D25干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2nH2OSiO2是（）A单质B碱C酸D氧化物6将红热的
2、菜刀浸入水中急速冷却可以增加刀得硬度这个过程发生的化学变化为：3Fe+4H2OFe3O4+4H2，该反应中作还原剂的是（）AFeBH2OCFe3O4DC7实验测得下列四种溶液的pH如图所示，其中溶液呈碱是（）A氯化钠溶液B稀硝酸C硼酸D碳酸钠溶液8地里庄稼出现叶片发黄，需施加氮肥下列属于氮肥的是（）AKClBNH4NO3CNa2SO4DCa3（PO4）29绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质下列能源不能称为绿色能源的是（）A核能B氢能C风能D太阳能10空气中含量较多且性质比较稳定的气体是（）A氧气B稀有气体C二氧化碳D水蒸气11已知某两种物质在一定条件下能发生如图所示的反应，则下列说法正
3、确的是（）A生成物是混合物B该反应属于分解反应C图中反应物均为化合物D图示中反应物和生成物的原子数相等12下列关于分子和原子的说法不正确的是（）A分子在化学反应前后种类和数目保持不变B分子在不停地运动C原子可以直接构成物质D原子是化学变化中的最小粒子13下列对实验现象的描述正确的是（）A铜片放入盐酸中有气泡产生B铁丝在空气中燃烧火星四射C生石灰和水反应放出大量热D硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液产生红褐色沉淀14可用于清洗铁制品表面铁锈的是（）A水B氢氧化钠溶液C硫酸铜溶液D稀硫酸15下列实验设计正确的是（）A分离溶液中FeCl2和Cu（NO3）2B检验氢气燃烧的产物C用氢氧化钠溶液检验某未知溶液是否
4、含碳酸钾D去除混合气体中的CO16推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A点燃H2和O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸BCO2能与NaOH溶液反应，所以CO也能与NaOH溶液反应C碱溶液的pH大于7，Ba（OH）2是碱，所以氢氧化钡溶液的pH大于7D中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应17借助于蒸馏水就能鉴别的一组固体物质是（）AAgCl、KNO3、Na2CO3BMnO2、CaO、CuOCCuSO4、NaOH、NaClDBaSO4、Na2CO3、CaCO318参照下表（A物质的溶解性表），在常温20时进行如下实验则中溶液的溶质质量分数
5、是（）A37.5%B23.1%C60%D28.6%19下列各组稀溶液中，不用其他任何实际就能鉴别出来的是（）ANa2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4BNa2SO4、NaOH、CuSO4、NaClCHCl、AgNO3、HNO3、NaClDFeCl3、NaOH、HCl、NaCl20不能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）A电解水B过量镁、锌分别和等质量等浓度盐酸反应C在碳酸钡中不断滴加硫酸溶液D在氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸二、填空题（共24分）21选择下列物质填空（填编号）A、氢氧化镁 B、氢氧化钙 C、干冰 D、氧化钙用来冷藏食品的是_； 用来改良酸性土壤的是_；疗上可用于治
6、疗胃酸过多的是_ 用于食品包装袋的干燥剂是_22水与人类的生活和生产密切相关某实验小组发现实验室中得到的自来水呈黄色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒现对水样进行下列处理：水样中加入明矾，搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称），除去固体小颗粒；滤液中加入活性炭，利用_作用除去水样中的颜色和异味，该过程属于_变化（填“物理”或“化学”）组同学利用一种新型的自来水消毒剂X，对水进行消毒工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO22NaCl+2X，则X的化学式为_过滤后的水样用两种不同类型的物质来检验水样是否显酸性，他们选用的物质可能是_、_测得水样显酸性，在水样中加入Ba（NO3）2
7、，有白色沉淀生成则该水样中含有的一种物质可能是_23随着经济发展，能源与环境成为人们日益关注的问题燃烧后会产生CO2，该气体过多会引起的环境问题是_煤燃烧会产生二氧化硫，该气体会引起的环境问题是_管道煤气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性通过查阅资料可知：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu：如验证甲烷具有还原性及其还原产物，拟用纯净的甲烷气体通过如下装置进行试验下图装置A中盛放的试剂名称是_，其作用是_；如图装置正确连接顺序是_（填字母，且每套装置限用一次）24如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线_时，Y、Z的溶解度相同；X、Y、Z三种物质中，有一种是气态物
8、质，则该物质是_20时，N点处物质X的溶液呈_（填饱和或不饱和）状态，要使该溶液从N状态变为M状态，应采取的措施是_I升温 II加同种物质 III蒸发 IV加溶剂三、简答题（16分）25实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，反应前后固体总质量减少了9.6g氧气的质量是_g有多少mol氯酸钾参加了反应？（请列示计算）26如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则实际X常用_，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与_（填“B”或“C”）相连制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为_若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须
9、将装置乙_27学校化学兴趣小坐用NaCl固体（含有杂质CaO）来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：请回答：出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为：_溶液A中加入过量碳酸钠的目的是_沉淀C的化学式是_要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒外，还需用到的玻璃仪器是_，其作用是_2011年上海市闸北区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项1在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质其中的“钙、镁、锌、硒”是指（）A分子B原子C离子D元素考点：物质的元素组成；矿物质与微量元素。
10、专题：常见物质的推断题。分析：可以从生活实际情况方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论解答：解：饮用水中的钙、镁、锌、硒通常是指元素故选D点评：本题主要考查了如何判断物质中含有的成分的属性问题由于一些情况下关注的不是具体存在形态，而是否存在或者是无法准确说明存在形态时就用物质的组成元素来概括2下列物质的名称与化学式书写均正确的是（）A氧化镁：Mg2OB氢氧化钠：NaOHC贡：HgD硫酸钾：KSO4考点：化学式的书写及意义。专题：化学用语和质量守恒定律。分析：经分析：A化学式错误；C物质的名称书写错误；D化学式书写解答：解：A氧化镁的化学式为：MgO，故A错误；B氢氧化钠：NaOH，物质的名称与
11、化学式书写均正确，故B正确；C“贡：Hg”，化学式正确，但物质的名称书写错误，应“汞”，故C错误；D硫酸钾的化学式书写应为：K2SO4，故D错误故选B点评：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象考查全面，注重基础，题目难度较易3以下物质不属于有机物的是（）A食盐B甲烷C淀粉D酒精考点：有机物与无机物的区别。专题：物质的分类。分析：含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物解答：解：A、食盐中不含有碳元素，属于无机物，故A正确；B、甲烷由碳、氢两种元素组成，属于最简单的有机物，故B错；C、淀粉中含
12、有碳元素，属于有机物，故C错；D、酒精中含有碳、氢、氧三种元素，属于有机物，故D错故选A点评：通过回答本题知道了有机物的判断方法，容易出错的地方是有的物质虽然含有碳但属于无机物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等）4（2010岳阳）光变色防伪油墨中含有MgF2，MgF2中F的化合价为（）A+1B+2C1D2考点：有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则。专题：化学式的计算。分析：根据化学式及化合物中元素的正负化合价代数和为0来解答解答：解：在MgF2中镁元素的化合价为+2价，设MgF2中F的化合价为x，由化学式为MgF2，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0，则+2+x
13、2=0解得x=1故选C点评：本题考查元素化合价的计算，较简单，学生可利用化合物中元素的正负化合价代数和为0来分析解答，因只有两种元素，也可利用化合价书写化学式的规律来解答5干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2nH2OSiO2是（）A单质B碱C酸D氧化物考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；单质和化合物的判别。专题：物质的分类。分析：依据氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物特点结合二氧化硅的化学式分析判断解答：解：二氧化硅是由氧元素和硅元素两种元素组成的化合物，符合氧化物特征属于氧化物故选D点评：本题主要考查氧化物的概念，解答时要分析物质的元素组成，然后再根据氧化物概念的含义进行分析、
14、判断，从而得出正确的结论6将红热的菜刀浸入水中急速冷却可以增加刀得硬度这个过程发生的化学变化为：3Fe+4H2OFe3O4+4H2，该反应中作还原剂的是（）AFeBH2OCFe3O4DC考点：还原反应。专题：结合课本知识的信息。分析：在氧化还原反应中，氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应；还原剂得氧被氧化，发生了氧化反应；据此进行分析判断即可解答：解：根据反应3Fe+4H2OFe3O4+4H2可知：在此反应中铁得氧发生了氧化反应，是还原剂，水失氧发生了还原反应，是氧化剂故选A点评：在化学反应中氧化剂与还原剂往往同时存在，初中阶段一般利用得氧失氧的方法判断，得氧的是还原剂，失氧的是氧化剂7实验测
15、得下列四种溶液的pH如图所示，其中溶液呈碱是（）A氯化钠溶液B稀硝酸C硼酸D碳酸钠溶液考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质。专题：化学用语和质量守恒定律；常见的盐 化学肥料。分析：当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性解答：解：A、氯化钠溶液的pH等于7，显中性错误；B、稀硝酸的pH小于7，显酸性错误；C、硼酸的pH小于7，显酸性错误；D、碳酸钠溶液的pH大于7，显碱性正确故选D点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论8地里庄稼出现叶片发黄，需施加氮肥下
16、列属于氮肥的是（）AKClBNH4NO3CNa2SO4DCa3（PO4）2考点：常见化肥的种类和作用。专题：常见的盐 化学肥料。分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥；故选项错误B、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥；故选项正确C、Na2SO4中不含有氮、磷、钾等元素，不属于化肥；故选项错误D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥；故选项错误故选B点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方
17、法确定化肥的种类9绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质下列能源不能称为绿色能源的是（）A核能B氢能C风能D太阳能考点：常见能源的种类、能源的分类。专题：化学与能源。分析：根据绿色能源的含义判断，绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质解答：解：A、核能有辐射性，处理不好会造成环境污染，故A错误B、氢能是新能源，绿色无污染，可再生，有广阔的前景，但由于成本高和贮存困难，暂时不能广泛使用，故B正确C、风能是新能源，绿色无污染，可再生，正在开发利用，有广阔的前景，故C正确D、太阳能是新能源，绿色无污染，可再生，正在开发利用，有广阔的前景，故D正确故选A点评：在能源危机日趋严重的今天，它既是社
18、会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等10空气中含量较多且性质比较稳定的气体是（）A氧气B稀有气体C二氧化碳D水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数。专题：空气与水。分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四解答：解：A、氧气21%，性质比较活泼，故选项错误；B、稀有气体0.94%，化学性质比较稳定，故选项正确；C、二氧化碳0.03%，能与水和石灰水反应，故选项错误；D、水蒸气和其它杂质
19、0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中11已知某两种物质在一定条件下能发生如图所示的反应，则下列说法正确的是（）A生成物是混合物B该反应属于分解反应C图中反应物均为化合物D图示中反应物和生成物的原子数相等考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；反应类型的判定。专题：化学反应模拟图型。分析：从图示看出，反应物是一种单质和一种化合物，生成物是一种化合物，此特征符合化合反应的特点，故反应属于化合反应，对比反应前后可
20、以分析出原子的种类、数目的变化解答：解：A、由图示可知，生成物是由同种分子构成的纯净物，故A不符合题意；B、由图示可知，反应物是一种单质和一种化合物，生成物是一种化合物，该反应属于化合反应，故B不符合题意；C、由图示可知，反应物是一种单质和一种化合物，故C不符合题意；D、对比反应前后，原子种类的数目的变化可以看出，反应物和生成物的原子数相等，故D符合题意故选D点评：通过图示的模型判断出物质的种类，属于单质还是化合物，是解决此类题目的关键12下列关于分子和原子的说法不正确的是（）A分子在化学反应前后种类和数目保持不变B分子在不停地运动C原子可以直接构成物质D原子是化学变化中的最小粒子考点：分子和
21、原子的区别和联系。分析：化学反应的实质是分子先分成原子，原子再重新组成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，构成物质的基本粒子有分子、原子和离子，所以原子可以直接构成物质，分子、原子、离子都在不断的运动解答：解：A、分子的种类在化学反应前后一定变，分子的数目可能变，可能不变，所以A不正确；B、分子、原子都在不断的运动，所以B正确；C、有的物质是由原子直接构成，例如金属单质、稀有气体，所以C是正确的；D、化学反应的实质是分子先分成原子，原子再重新组成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，所以D正确故选A点评：分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后分子的
22、种类一定变，原子的种类、数目、质量都不变，分子、原子都在不断运动13下列对实验现象的描述正确的是（）A铜片放入盐酸中有气泡产生B铁丝在空气中燃烧火星四射C生石灰和水反应放出大量热D硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液产生红褐色沉淀考点：金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生石灰的性质与用途；碱的化学性质。专题：实验现象的观察和记录。分析：根据已有的知识进行分析，铜不与盐酸反应，铁丝在氧气中能燃烧，生石灰与水反应时放出大量的热，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀解答：解：A、铜不与盐酸反应，不会产生气泡，错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，错误；C、生石灰能与水反应放出大量的热，正确；
23、D、硫酸铜与氢氧化钠反应生成的是蓝色氢氧化铜沉淀，不是红褐色，错误；故选C点评：本题考查了物质间反应的实验现象，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活运用14可用于清洗铁制品表面铁锈的是（）A水B氢氧化钠溶液C硫酸铜溶液D稀硫酸考点：酸碱盐的应用；金属锈蚀的条件及其防护。专题：物质的性质与用途。分析：铁制品表面的铁锈的主要成分是氧化铁，属于碱性氧化物，它能和酸发生反应，可用酸将其除去解答：解：A、氧化铁不溶于水，故用水不能除去铁锈，此项错误；B、氧化铁是碱性氧化物，不与碱溶液反应，此项错误；C、氧化铁不与硫酸铜反应，不能除去铁锈，此项错误；D、氧化铁和硫酸反
24、应生成可溶性铁盐和水，故可用硫酸清除铁锈，此项正确故选D点评：此题考查了金属氧化物的性质，有些金属氧化物能和水反应生成可溶性碱，能和酸反应生成盐和水15下列实验设计正确的是（）A分离溶液中FeCl2和Cu（NO3）2B检验氢气燃烧的产物C用氢氧化钠溶液检验某未知溶液是否含碳酸钾D去除混合气体中的CO考点：化学实验方案设计与评价；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；氢气的化学性质与燃烧实验。专题：简单实验方案的设计与评价。分析：A、运用过滤操作分离的是固体不溶物和液体、FeCl2和Cu（NO3）2的溶解性相关知识解答B、运用氢气燃烧生成水的性质解答C、运用复分解反应发生的条件及反
25、应中是否出现明显现象解答D、运用二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳不能和氢氧化钠反应的性质解答解答：A、过滤操作分离的是固体不溶物和液体，FeCl2和Cu（NO3）2都溶于水，所以不能通过过滤来分离溶液中的FeCl2和Cu（NO3）2B、氢气燃烧生成水，在氢气燃烧的火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，烧杯内壁会出现小水珠，故B能达到实验目的C、氢氧化钠和碳酸钾不会产生沉淀、气体或水，故不能反应，不能达到实验目的D、二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳不能和氢氧化钠反应，所以除去的是二氧化碳而不是一氧化碳，故达不到实验目的故选B点评：本题从盐的溶解性考查了过滤操作的应用、从实验的可行性考查了验证氢气燃烧
26、的产物、从复分解反应能否发生及反应的现象考查了物质的鉴别、从氢氧化钠的性质考查了气体的除杂，多角度综合性的考查了相关知识，平时学习时要逐渐积累熟练掌握这些基础才能更好的运用所学知识解答实际问题16推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A点燃H2和O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸BCO2能与NaOH溶液反应，所以CO也能与NaOH溶液反应C碱溶液的pH大于7，Ba（OH）2是碱，所以氢氧化钡溶液的pH大于7D中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应考点：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；碱的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与p
27、H值的关系。专题：课本知识同类信息。分析：A、根据点燃可燃性气体发生爆炸的原因考虑；B、根据一氧化碳的性质考虑；C、根据碱的pH值考虑；D、根据中和反应的定义考虑解答：解：A、点燃H2和O2混合气体可能爆炸，是因为既有可燃性气体也有助燃性气体，而H2与CO都是可燃性气体，没有助燃性气体，不能发生爆炸，故A错；B、CO显中性不能与NaOH溶液反应，故B错；C、碱溶液的pH大于7，Ba（OH）2是碱，所以氢氧化钡溶液的pH大于7是正确的，故C正确；D、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，所以有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物和酸反应，故D错故选C点评：解答本题的关键是点燃可燃性
28、气体发生爆炸的原因是有可燃性气体和助燃性气体，了解中和反应的定义17借助于蒸馏水就能鉴别的一组固体物质是（）AAgCl、KNO3、Na2CO3BMnO2、CaO、CuOCCuSO4、NaOH、NaClDBaSO4、Na2CO3、CaCO3考点：物质的鉴别、推断。专题：物质的鉴别题。分析：本题属于鉴别题，根据题目给出的信息：借助于蒸馏水就能鉴别，AgCl不溶于水，KNO3、Na2CO3都溶于水，无法鉴别；MnO2、CaO、CuO中，二氧化锰和氧化铜无法鉴别；BaSO4、Na2CO3、CaCO3中BaSO4、CaCO3无法鉴别；CuSO4溶于水是蓝色，NaOH、NaCl再分别加入硫酸铜，有蓝色沉淀
29、的是氢氧化钠，无变化的是氯化钠解答：解：A、AgCl不溶于水，KNO3、Na2CO3都溶于水，无法鉴别，故选项错误；B、MnO2、CaO、CuO中，二氧化锰和氧化铜无法鉴别，故选项错误；C、CuSO4溶于水是蓝色，NaOH、NaCl再分别加入硫酸铜，有蓝色沉淀的是氢氧化钠，无变化的是氯化钠故选项正确；D、BaSO4、Na2CO3、CaCO3中BaSO4、CaCO3无法鉴别故选项错误；故选C点评：本考点属于物质的鉴别题，给出试剂，通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论本考点是中考的重要内容之一，是通过实验现象，从而得出物质的组成此考点主要出现在选择题和实验题中18参
30、照下表（A物质的溶解性表），在常温20时进行如下实验则中溶液的溶质质量分数是（）A37.5%B23.1%C60%D28.6%考点：有关溶质质量分数的简单计算。专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算；溶液、浊液与溶解度。分析：根据物质的溶解度，可以判断一定量溶剂溶解溶质后所得溶液的饱和状态，然后根据溶液的质量分数计算方法求得中溶液的溶质质量分数解答：解：根据A物质的溶解性表可知，20时A物质的溶解度是30g，50时A物质的溶解度是110g；烧杯为50时100g水中加入60gA物质，此时A物质全部溶解，所得溶液的溶质质量分数=37.5%；故选A点评：本题是已知某温度时物质的溶解度，求该温度时物质溶液
31、的溶质的质量分数解这类题，可根据溶解度定义，用公式法求解19下列各组稀溶液中，不用其他任何实际就能鉴别出来的是（）ANa2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4BNa2SO4、NaOH、CuSO4、NaClCHCl、AgNO3、HNO3、NaClDFeCl3、NaOH、HCl、NaCl考点：酸、碱、盐的鉴别。专题：物质的鉴别题。分析：不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别解答：解：A、四种物质两两混合，有气体生成的一组是碳酸钠和盐酸，但无法鉴别
32、谁是碳酸钠谁是盐酸，更无法鉴别硫酸和硫酸钠，故A不可选；B、硫酸铜为蓝色，首先鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜与其他三种物质混合，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，但不能鉴别硫酸钠和氯化钠，故B不可选；C、硝酸银可和氯化钠、盐酸反应生成沉淀，故能与两种物质产生沉淀的是硝酸银，不与硝酸银反应的为硝酸，但无法鉴别盐酸与氯化钾，故C不可选；D、氯化铁溶液为黄色，首先鉴别出氯化铁；然后向氯化铁中滴加其他三种物质，有红棕色沉淀生成的为氢氧化钠；向红棕色沉淀中滴加其他两种溶液，沉淀溶解的为盐酸，无现象的为氯化钾，故D可选故选D点评：在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一是类选项中的有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的
33、物质，另一类就是需要鉴别物质都是无色的，就需要互滴进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同20不能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）A电解水B过量镁、锌分别和等质量等浓度盐酸反应C在碳酸钡中不断滴加硫酸溶液D在氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸考点：电解水实验；金属的化学性质；酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算。专题：元素化合物知识型。分析：根据已有的知识进行分析，电解水能生成氢气和氧气，氢气的体积是氧气体积的2倍，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的速率越大，在坐标中斜线越陡，碳酸钡能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀，在氢氧化钠与碳酸钠的
34、混合溶液中加入盐酸，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体解答：解：A、电解水时，生成氢气的速率大，生成氧气的速率小，在坐标中，氢气的斜线陡，氧气的斜线较平缓，生成的氢气的体积是氧气的体积的2倍，符合变化；B、镁在锌的前面，镁与盐酸的反应速率大于锌，斜线比锌的陡，过量的金属与相同的酸反应，生成氢气的质量相同，符合变化；C、碳酸钡沉淀能与硫酸反应生成不溶于水的硫酸钡，BaCO3+H2SO4BaSO4+H2O+CO2197 233生成的硫酸钡的质量大于碳酸钡的质量，故沉淀的质量会增加，不符合变化；D、在氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入盐酸，盐酸首先与氢氧化钠反应生成氯化
35、钠和水，当氢氧化钠反应完，盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，符合变化，故选C点评：本题考查了常见物质间反应的实验现象，完成此题，可以依据具体的反应进行二、填空题（共24分）21选择下列物质填空（填编号）A、氢氧化镁 B、氢氧化钙 C、干冰 D、氧化钙用来冷藏食品的是C； 用来改良酸性土壤的是B；疗上可用于治疗胃酸过多的是A 用于食品包装袋的干燥剂是D考点：二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途。专题：物质的性质与用途。分析：（1）根据能使温度降低考虑；（2）要从显碱性并且经济实惠考虑；（3）根据胃酸的成分考虑；（4）干燥剂需要吸水考虑解答：解：（1）干冰易升华吸热，使周围温度降
36、低，可以冷藏食品；（2）用来改良酸性土壤必须是碱性物质，并且比较便宜，所以用氢氧化钙；（3）胃酸是盐酸所以疗上可用于治疗胃酸过多的物质需要显碱性，但氢氧化钙有腐蚀性，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以也不行，只能用氢氧化镁，该物质对人体无伤害；（4）所给物质中氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以具有吸水性，是常用的干燥剂故答案为：（1）C；（2）B；（3）A；（4）D点评：通过回答本题知道了常见物质的性质和用途，并能解释一些生活中的现象22水与人类的生活和生产密切相关某实验小组发现实验室中得到的自来水呈黄色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒现对水样进行下列处理：水样中加入明矾，搅拌溶解，静置一段时
37、间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒；滤液中加入活性炭，利用吸附作用除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）组同学利用一种新型的自来水消毒剂X，对水进行消毒工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO22NaCl+2X，则X的化学式为ClO2过滤后的水样用两种不同类型的物质来检验水样是否显酸性，他们选用的物质可能是石蕊试液、pH试纸测得水样显酸性，在水样中加入Ba（NO3）2，有白色沉淀生成则该水样中含有的一种物质可能是H2SO4考点：水的净化；酸的化学性质；溶液的酸碱性测定；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用。专题：化学用语和质量守恒定律；空
38、气与水；常见的酸 酸的通性。分析：过滤可以把不溶于水的固体物质除去，据此进行分析解答活性炭具有吸附作用，能够吸收色素和异味，据此结合物理变化与化学变化的区分方法进行判断由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式检验溶液酸碱性的方法：利用酸碱指示剂的颜色变化判断溶液的酸碱性，使用pH试纸测出溶液酸碱度判断溶液酸碱性，或利用酸、碱的化学性质进行检验根据复分解反应的条件进行分析解答解答：解：过滤可以除去水中的固体小颗粒，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，以除去固体小颗粒活性炭具有吸附作用，能吸附色素和异味，吸附过程中没有新物质生成，属
39、于物理变化根据反应的化学方程式Cl2+2NaClO22NaCl+2X，反应物中氯、钠、氧原子个数分别为4、2、4，反应后的生成物中氯、钠、氧原子个数分别为2、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个氯原子和4个氧原子，则每个X分子由1个氯原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为ClO2紫色石蕊试液是一种常用的酸碱指示剂，遇酸变红色；利用pH试纸可以测定溶液酸碱度，当pH7时溶液呈酸性；碳酸钠俗称纯碱，属于碳酸盐，可以与酸类物质反应生成CO2气体可与Ba（NO3）2溶液反应并生成白色沉淀的酸性物质可能是H2SO4（或硫酸），Ba（NO3）2与硫酸反应可生成不溶于水的BaSO4白色
40、沉淀故答案为：过滤；吸附；ClO2；石蕊试液、pH试纸（碳酸钠溶液等）等；H2SO4点评：本题难度不是很大，但综合性较强，掌握水的净化、物理变化与化学变化的区分方法、化学反应前后原子守恒、检验溶液酸碱性的方法等是正确解答本题的关键23随着经济发展，能源与环境成为人们日益关注的问题燃烧后会产生CO2，该气体过多会引起的环境问题是温室效应煤燃烧会产生二氧化硫，该气体会引起的环境问题是酸雨管道煤气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性通过查阅资料可知：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu：如验证甲烷具有还原性及其还原产物，拟用纯净的甲烷气体通过如下装置进行试验下图装置A
41、中盛放的试剂名称是澄清石灰水，其作用是检验是否有二氧化碳生成；如图装置正确连接顺序是CBAD（填字母，且每套装置限用一次）考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；仪器的装配或连接；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治。专题：化学与能源。分析：根据已有的知识进行分析，二氧化碳含量过多易引起温室效应，二氧化硫易引起酸雨现象，要检验二氧化碳的存在可以使用澄清的石灰水，在检验水和二氧化碳时，要先检验水的存在解答：解：二氧化碳含量过多易引起温室效应，二氧化硫易引起酸雨现象，故填：温室效应，酸雨；要检验二氧化碳的存在可以使用澄清的石灰水，在检验水和二氧化碳时，要先检验水的存
42、在，可以使气体通过无水硫酸铜，没反应掉的甲烷要做燃烧处理，防止污染空气，故填：澄清石灰水，检验是否有二氧化碳生成，CBAD点评：本题考查了甲烷的性质，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行要注意在水和二氧化碳同时存在时，需要先检验水的存在24如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线10时，Y、Z的溶解度相同；X、Y、Z三种物质中，有一种是气态物质，则该物质是Z20时，N点处物质X的溶液呈不饱和（填饱和或不饱和）状态，要使该溶液从N状态变为M状态，应采取的措施是II、IIII升温 II加同种物质 III蒸发 IV加溶剂考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶
43、液相互转变的方法；气体溶解度的影响因素。专题：溶液、浊液与溶解度。分析：根据溶解度曲线的意义解答；曲线的交点表示某温度下溶解度相等，曲线下一点表示不饱和溶液，不饱和溶液变为饱和溶液最可靠的方法有加溶质或蒸发溶剂；解答：解：A点为YZ两曲线的交点，所表示的意义为l0时，Y与Z的溶解度相同；气体物质的溶解度与温度成反比，升高温度，溶解度减小，若X、Y、Z三种物质中，有一种是气态物质，则该物质是Z；20时，N点位于X线的下方，表示物质X的溶液呈不饱和状态，要使该溶液从N不饱和状态变为饱和状态，因该物质溶解度随温度升高而升高所以升温不可采用，应采取的措施有加溶质或恒温蒸发溶剂故答案为：l0；Z； 不饱和； II、III；点评：曲线上一点表示饱和溶液，曲线下方一点表示不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化三、简答题（16分）
