1、祝您考试顺利通过，更多考试资料可以访问卫生资格考试网http:/www.kao8.cc/wszg/【题型】 A1A2型题31.有效控制的特征是A.强调例外B.强调综合C.与计划相一致D.控制方法应具有科学性E.有畅通的信息传递渠道【答案】A【解析】有效控制的特征包括：明确的目的性、信息的准确性、反馈的及时性、经济性、灵活性、适用性、标准合理性、战略高度、强调例外、多重标准、纠正措施等。【题型】 A1A2型题32.“控制的重点应放在容易出现偏差的地方”体现的控制特征是A.标准的合理性B.战略高度C.信息的准确性D.控制的灵活性E.反馈的及时性【答案】B【解析】管理层应该控制那些对组织行为有战略性
2、影响的因素，包括组织中关键性的活动和问题。这正体现了有效控制特征中的战略高度。【题型】 A1A2型题33.护理管理者在谈话时应开诚布公，体现谈话技巧的是A.善于运用倾听技巧B.善于激发下属谈话愿望C.善于启发下属讲真情实话D.善于利用反馈机制E.避免一味说教【答案】B【解析】正确掌握和充分运用谈话的技巧对管理者有效地进行科学管理至关重要。管理者需注意态度、方式、语调等，并开诚布公，使下属愿意谈出自己的内心愿望，激发下级的谈话愿望。【题型】 A1A2型题34.不属于领导非权力性影响力的是A.知识因素B.才能因素C.决策因素D.感情因素E.品格因素【答案】C【解析】非权力性影响力是由领导者个人素质
3、和现实行为形成的自然性影响力，构成非权力性影响力的主要因素有品格因素、才能因素、知识因素、感情因素。【题型】 A1A2型题35.不属于接收者障碍的是A.过度加工，导致信息模糊失真B.心理障碍，导致信息阻隔C.思想观念的差异导致误解D.知觉偏差，导致理解的偏差E.选择失误，导致信息的误解【答案】E【解析】接收者的障碍包括过度加工导致信息的模糊或失真；知觉偏差导致对信息理解的偏差；心理障碍导致信息的阻隔或中断；思想观念上的差异导致对信息的误解四个方面。【题型】 A1A2型题36.让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的A.满足病人需要原则B.以人为本原则C.
4、合理结构原则D.优化组合原则E.经济效能原则【答案】D【解析】优化组合原则指对护理人员进行优化、合理组合，使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，做到各尽所长、优势互补。【题型】 A1A2型题37.领导对初步成熟的下属给予说明、指导和检查体现的是A.高工作，低关系B.低工作，高关系C.高工作，高关系D.低工作，低关系E.中等工作，高关系【答案】C【解析】领导生命周期理论中根据下属的成熟度，工作行为与领导行为构成了四个阶段，对初步成熟的下属，除安排工作外，领导还必须重视对下属的信任和尊重，增加关系行为的分量。即高工作、高关系阶段。【题型】 A1A2型题38.属于有效沟通原则的是A.
5、尽量应用正式沟通B.保持信息权威性C.根据实际情况，灵活应对D.组织结构完整性E.上级领导直接发布命令【答案】D【解析】有效沟通应遵循5个原则：目的明确和事先计划原则；信息明确的原则；及时的原则；合理使用非正式沟通的原则；组织结构完整性的原则。【题型】 A1A2型题39.属于护理人才类型的是A.理论人才、实践人才、临床护理专家B.高级执业护士、临床护理专家、护理理论家C.管理人才、教育人才、临床护理专家D.基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士E.临床护理专家、护理理论专家【答案】C【解析】护理人才主要包括管理人才、护理教育人才、临床护理专家三种不同类型。他们具有系统现代化护理学知识、较强的
6、专业才能和业务优势。【题型】 A1A2型题40.关于人际传播特点的描述，不正确的是A.反馈及时B.是全身心的传播C.以个体化信息为主D.其主要形式是面对面的传播E.是信息在个体与群体之间的传播【答案】E【解析】人际传播是信息在个体与个体之间的传播，其主要形式是面对面的传播，具有反馈及时，全身心的传播及以个体化信息为主的特点。【题型】 A1A2型题41.在健康教育中常用的人际传播形式不包括A.咨询B.交谈C.强迫D.劝服E.指导【答案】C【解析】健康教育中，常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。【题型】 A1A2型题42.新业务新技术管理的第一步是A.建立审批制度B.建立资料
7、档案C.新业务新技术的论证D.选择应用的人群E.探讨道理伦理的符合程度【答案】C【解析】对拟引进和开展的新业务、新技术，开展前应进行查新和系统的论证，详细了解原理、使用范围、效果等，以保证其先进性。这是新技术新业务管理的第一步。【题型】 A1A2型题43.制定专科护理技术常规时应遵循A.普遍性和适用性B.普遍性和特殊性C.科学性和先进性D.可行性和应用性E.科学性和特殊性【答案】C【解析】制定专科护理技术常规时应遵循以下原则：科学性和先进性、适应性和可行性、以病人为中心。【题型】 A1A2型题44.关于群体传播特点的描述，不正确的是A.在群体交流中会产生从众行为B.在群体交流中会产生群体倾向C
8、.群体传播是一种双向性的间接传播D.群体传播在群体意识的形成中起重要作用E.群体中的“舆论领袖”具有引导作用，是群体传播的切入点【答案】C【解析】群体传播是一种双向性的直接传播。【题型】 A1A2型题45.属于模糊性反馈行为的是A.点头B.示意C.微笑D.插入“是吗”“哦”等语言E.插入“是的”“很好”等语言【答案】D【解析】“是吗”“哦”等语言属无明确态度和立场的反应。【题型】 A1A2型题46.为确保健康传播效果，传播者应注意的情况不包括A.树立良好的形象B.收集选择对受者有价值的信息C.根据传播者的情况，选择正确的传播渠道D.确保信息准确、鲜明、生动、易懂、适用E.及时了解受者对信息的反
9、应及传播效果，不断调整传播行为【答案】C【解析】为了确保健康传播效果，传播者应特别注意以下几点： 1.树立良好的形象。 2.收集、选择对受者有价值的信息。 3.确保信息的准确、鲜明、生动、易懂、适用。 4.根据受者的特点，选择正确的传播渠道。 5.及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为。答案C错在根据受者而不是传播者的情况。【题型】 A1A2型题47.关于传播活动类型的描述，不妥的是A.人际传播又称亲身传播B.自我传播又称人内传播C.群体传播是指组织外小群体的传播活动D.在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域E.大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程【答
10、案】D【解析】现代社会中，组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学。【题型】 A1A2型题48.属于高度危险品的是A.胃镜B.喉镜C.体温表D.压舌板E.腹腔镜【答案】E【解析】高度危险性物品是穿过皮肤或黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器材，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品，例如，手术器械和用品、穿刺针、腹腔镜、脏器移植物和活体组织检查钳等。【题型】 A1A2型题49.医院感染间接传播最主要的方式是通过A.医疗器具B.一次性物品C.病人间的传播D.医务人员的手E.病人的排泄物、分泌物【答案】D【解析】医务人员为病人做治疗和护理时，手是最容易污染的。如果接触病人后不洗手，很
11、容易导致交叉感染。因此手是医院感染间接传播最主要的方式。【题型】 A1A2型题50.工作人员在接触病人前后均应认真洗手，用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部等，时间不少于A.58秒B.1015秒C.1620秒D.2125秒E.2630秒【答案】B【解析】工作人员在接触病人前后均应按规范认真洗手，时间不少于1015秒。【题型】 A1A2型题51.需进行外科手消毒的情况是A.脱手套后B.戴口罩前C.无菌操作前D.外科手术前E.接触病人体液后【答案】D【解析】进行外科手术时，对手的消毒要求更高。其目的是清除指甲、手和前臂的污物和暂住菌，将常居菌减少到最低，抑制微生物的快
12、速繁殖。【题型】 A1A2型题52.护士小王为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作程序正确的是A.洗手戴手套换甲病人引流袋换乙病人引流袋摘手套洗手B.洗手戴手套换甲病人引流袋洗手换乙病人引流袋摘手套洗手C.洗手戴手套换甲病人引流袋换手套换乙病人引流袋摘手套洗手D.洗手戴手套换甲病人引流袋摘手套洗手戴手套换乙病人引流袋摘手套洗手E.洗手戴手套换甲病人引流袋摘手套洗手戴手套换乙病人引流袋洗手摘手套【答案】D【解析】操作前都应先洗手，再操作，操作后应洗手。更换手套时也应洗手。【题型】 A1A2型题53.注射部位皮肤消毒的方法，正确的是A.以穿刺点为中心，由内向外旋转涂擦，直径不小于5cmB.以穿刺点为中
13、心，由外向内旋转涂擦，直径不小于5cmC.以穿刺点为中心，由外向内旋转涂擦，直径不小3cmD.以穿刺点为中心，由内向外旋转涂擦，直径不小3cmE.以穿刺点为中心，由上向下涂擦，直径不小于5cm【答案】A【解析】这是注射部位常规皮肤消毒的方法。其原则是由里向外，最无菌的中心也就是进针点，范围足够大，直径5cm为宜。【题型】 A1A2型题54.不属于类环境的是A.产房B.注射室C.婴儿室D.手术室E.烧伤病房【答案】B【解析】类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。【题型】 A1A2型题55.关于洗手指的征叙述，错误的是A.可能接触病人
14、的血液、体液后应立即洗手B.脱去手套后应及时洗手C.两个病人之间必须洗手D.可能接触污染的器械后应立即洗手E.同一个病人接触身体的不同部位可以不洗手【答案】E【解析】从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时要洗手。【题型】 B型题A.四象限时间管理法B.区域管理法C.ABC时间管理法D.PATC管理法E.PBL管理法56.由学者莱金提出的时间管理方法是ABCDE【答案】C【解析】【题型】 B型题A.四象限时间管理法B.区域管理法C.ABC时间管理法D.PATC管理法E.PBL管理法57.将事情按重要性排序，然后灵活有序安排工作的时间管理方法是ABCDE【答案】A【解析】【题型】 B型题A.满足需要B.信任下属C.明确动机D.洞察需要E.了解对象58.激励机制的源头是ABCDE【答案】D【解析】【题型】 B型题A.满足需要B.信任下属C.明确动机D.洞察需要E.了解对象59.激励机制的前提是ABCDE【答案】C【解析】【题型】 B型题A.满足需要B.信任下属C.明确动机D.洞察需要E.了解对象60.激励机制的核心是ABCDE【答案】A【解析】考试吧：www.kao8.cc一个神奇的考试网站。
