1、-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-九年级语文学业水平调研卷（二）2012.05注意事项：1 本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。2 请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（27分）1.用课文原句填空。（10分）（1）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）（2）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）（3） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（6）春蚕到死丝方尽， 。
2、（李商隐无题）(7) ，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（8） ，后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记)（9）2012年3月22日南京亚青会会徽揭晓，会徽主体部分以山、水为意象。在古诗中也有很多带有“山”“水”的诗句，如： ， 。（请写出连续的两句，诗句中须有“山”“水”两字）2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.翩然(pin) 悄然（qio） 黝黑(yu) 风雪载途(zi)B.拮据(j ) 惬意（qi） 狼藉（j） 随声附和（h）C.哺育（p） 默契（q） 沉湎(min) 怏怏不乐(yng)D.干涸(h) 恻隐(c) 面颊(ji) 咬文嚼字(ju)3.下列词语没有错别字的一项是（
3、）（2分）A. 阴晦 玷污 销魂 绝处逢身B. 斑斓 云霄 取谛 鞠躬尽瘁C. 烦躁 肃穆 湛蓝 语无伦次D. 点缀 和霭 娴熟 恪尽职守4.下列括号内的判断与分析不正确的一项是( )（2分）A.南京西站客运于2012年3月24日停运，它不再起早贪黑地迎送南来北往的旅客，它不再见证南京历史的变迁。（“起早贪黑”修饰“迎送”这一动词。此句标点有误，应删除省略号或句号。）B.2012年首部反映春运火车票紧张、工作繁忙的微电影回家给人最真实、最现实的温情感动。（压缩后这个句子的主干是“春运给人感动”。） C.一次次食品安全事件警示我们：任何人不得损害人民的利益和安全。（句中“损害”与“安全”搭配不当
4、。）D.最美女教师张丽莉用行动诠释着师德的高尚，让人有种莫衷一是的感动，有种震撼心灵的力量。（“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法。该成语用在这里不恰当。）班级开展“走进汉字之青，探究语文中文”的综合性学习活动，请你参与。【文字生活】5.下面是第一小组的发言稿，请帮忙解说口号。（2分）甲骨文、金文中“青”字上半为草（如左图），下半为一口井的象形，表示水井。水源充足的小草，其色泽青翠鲜丽，富有生命力，“青”字本义为翠蓝或深绿的颜色，春天是充满绿色的季节，古人称春天为青春。后来“青春”引申为青年时期，代表活力与激情，象征希望。2013年南京“亚青会”（亚洲青年运动会）和2014年南京“青奥会”
5、（ 青少年奥林匹克运动会）的口号中都有“青春”一词。亚青会口号：青春盛会，活力亚洲。青奥会口号：分享青春，共筑未来。如果有外籍友人来我们南京，请紧扣上面发言稿中“青春”一词的含义，向他们解说其中一个口号。 我选“ 会”口号，解说： 。【文学古诗】6.下面是第二小组的发言稿，请完成下面题目。（3分） 诗人笔下的“青”有着丰富的色彩，也有着别样的韵味。如古诗晚春江晴寄友人中“青”字精妙而传神，盎然的春意溢于全句。 晚春江晴寄友人（唐）韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。（1）简要赏析“春青河畔草”中“青”字的精妙之处。（2分） （2）这首诗表达了诗人 的情感。（1分）【文化生肖
6、】7.下面是第三小组的发言稿，请完成下面题目。（6分）古代文化中，“青”为绿色，绿色为春，春属东方，所以中国“龙”文化中“青龙”方位居东。龙是中国的象征，中国文化的象征，在传统节日中，也有很多关于“龙”的习俗，如： 。龙文化对中华民族有强大的号召力和向心力，我们相信: 青龙腾起飞舞，浩瀚苍穹一定会迸发新的生机。2012年是龙年，龙是十二生肖中唯一凭神奇传说而入选的虚幻生灵，下面关于“生肖知多少”的调查，引起了我们的深思。某校关于“生肖知多少”的调查表对象熟记十二生肖顺序的人数百分比熟知生肖文化的人数百分比初中生18%4%高中生18%6%（1）为材料空缺处填写一个关于“龙”的习俗。（1分）（2）
7、根据材料中画线句子内容，完成下联。（2分）上联：玉兔跃进，广袤大地焕发活力 下联：青龙 ， 。 （3）上表主要告诉我们什么信息？你有何感想？（3分） 二（40分）（一）阅读下面文言文，完成811题。（12分）华佗治病 陈寿佗行道,见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车前视。语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车边,欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相谓曰:“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。有一郡守病，佗以为其人盛怒则差，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡
8、守子知之，属使勿逐。守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。 （选自三国志） 注释华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。蒜齑大酢:齑(j):捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。蛇：这里指一种寄生虫。县:同“悬”,悬挂。差：这里指差不多就能好。使：使者。瞋：同“嗔”。8解释下列句中加点的词。（4分）（1）语之曰 （2）欲造佗 （3）无何弃去 （4）属使勿逐 9下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A嗜食而不得下 此可以为援而不可图（隆中对）B从取三升饮之 余之从师也（送东阳马生序）C佗以为其人盛怒则差 此独以跛之故（塞翁失马） D乃多受其货而不加治 安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）1
9、0用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）佗闻其呻吟，驻车前视。翻译： （2）守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。翻译： 11. 华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的？(用自己的话回答)（2分） （二）阅读下面文章，完成1216题。(12分)生物耐寒能力揭秘华腾飞“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟”，在寒冷的冬天里，大家常常会呆在有暖气的房间里欣赏窗外纷飞飘舞的雪花。如果你有一辆小汽车或其他机动车辆的话，那么你得提前做好准备，为了防止水箱被冻裂，必须给汽车的水箱里加进一些防冻剂。人们最常用的防冻剂是甘油或甘醇，因为这两种物质都能够大大地降低水的凝固点。 有意思的是，在自然界中，我们也能够遇到这种现象
10、，一些生活在严寒地带的昆虫，会自己创造甘油来抵御冬天里零下42的低温。 在冬天，昆虫要保持活动，不被冻僵是至关重要的。活的组织一旦被冻结，膨胀的冰晶体势必使细胞膜受到破坏，造成致命的创伤。当细胞里液体不足，不能保持维护生命所必需的酶活性时，即使没有完全被冻结，也会造成死亡。那么昆虫是怎样解决这一问题的呢?它们主要是靠降低体内液体冰点，从而提高抗寒能力，办法是产生大量的“防冻液”。 刺蛾的幼虫能够在冬天里被冰冻几个月而安然无恙，“二月春风吹杨柳”当温暖的春风吹拂着杨柳，杨柳发芽了，冰冻也融化了，此时幼虫化成蛹成长。红蠹的幼虫则具有更好的耐寒能力，在每年的12月到次年的2月，它们能在冰点以下的温度
11、过冬。它们过冬的诀窍就是用产生的“防冻液”来保护自己的细胞液不结冰。不过，如果在夏天将这些幼虫冷冻起来，它们则会立即死亡，也就是说，这些幼虫是逐渐适应低温的。因此一旦春天出现寒潮，昆虫的肌体没有足够的时间来适应，它们则会大批的死亡。 正是由于昆虫这种特殊的生理机能，使得在地球最寒冷的地方都能见到它们的身影，在距离北极点几百千米的地方，生活着一种蝴蝶，它们在北极的寒冰中产下自己的卵。由于极地的低温，这种蝴蝶的幼虫要经过长达14年之久的时间才能长成。相对于一般蝴蝶的寿命来说，这14年就相当于人类度过1000年之久。 生活在北冰洋中的鱼类同样也有完善的防冻机制。它们能在体内产生一种防冻蛋白质，来防止
12、细胞液中出现冰核。还有一些青蛙和龟类的生理机能正好与之相反，它们体内能够产生一种促进液体形成细小冰晶的蛋白质，从而避免了形成大的冰晶导致的细胞壁破裂。由于这种冰晶特别细小，不会对细胞造成伤害。 南极的情况有所不同，这里的平均气温比北极低2030，但出人意料的是仍然有动植物在这里生存。在这片冰雪大陆上，据考证，有1000多种植物，其中最常见的是地衣。这种植物的耐寒能力高得惊人，它们甚至能挺过接近于绝对零度(即-273.16)的低温。这是因为地衣在严寒中能分泌保护自己的地衣酸，地衣酸能溶岩石为土壤，地衣从中吸取营养，为自己构成一套供水系统。 另外，科学家们于1974年在南极冰盖下发现了一个淡水湖泊
13、，这个湖泊被命名为东方湖。它在南极冰盖125米下，宽 200千米。科学家们认为，在这个湖泊中生活着众多奇妙的生物，是一个数百万年的生态系统，少数科学家提出用现在的科学技术来钻井并研究它，但绝大多数科学家持反对意见，钻井会带来生物系统的严重破坏，损失将不可估算。人们揭秘自然就是在了解自然，但 。（选自自然密码2012年第1期，有删改）12.根据文章内容，填写下表。（3分）生 物 类 别耐 寒 原 因刺蛾的幼虫、红蠹的幼虫（1）北冰洋中的鱼类（2）（3）产生一种促进液体形成细小冰晶的蛋白质南极中的地衣分泌保护自己的“地衣酸”，为自己构成一套供水系统13.第节和第节画线句都运用了列数字的说明方法，分
14、别有何作用？(2分) 14.第节中，作者为什么要强调“据考证”？（2分） 15.下列对文章理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）A.第节从生活现象入手，引出“在严寒地带生活的昆虫会自己创造防冻液来抵御低温”这一内容。B.刺蛾的幼虫是逐渐适应低温的，如果将它们速冻起来就会立即死亡。C.第节和第节引用古诗句，增加文采，增添文学情趣。D.文章按总分结构和由主到次的逻辑顺序介绍说明的内容，层次清晰,符合认知规律。16.结合文章内容和下面两则材料，把文章结尾补写完整。（2分）材料一：我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，首先应该敬畏它们，就像敬
15、畏我们自己一样。（严春友敬畏自然）材料二：中国环境报2012年3月2日报道：在盛产虫草的青藏高原及周边地区，过度的挖采不但导致虫草资源枯竭，也破坏了本来就稀疏的植被，极易引起水土流失、草场退化甚至沙化。人们揭秘自然就是在了解自然，但 （三）阅读下面文章，完成1721题。（16分）温暖的依靠顾晓蕊记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”妈妈走到我面前，蹲下身
16、子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的
17、月光，他坐到床边,为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上
18、快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上是多么让人依恋啊。父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。然后，瞥我一眼，无限深意。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传钢铁是怎样炼成的童
19、年等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。 （选自2012年3月6日河源日报，有删改）17. 文章围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据时
20、间的提示分别概括。（4分） 五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。十岁时 。十二岁时 。上初中时父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。18结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）（1）赏析下面句子。（2分）我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。 （2）分析下面句子在文中的作用。（2分）这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 19说说第节在文中的作用。（2分） 20. 下列对文章理解和分析不恰当的一项是( )(3分)A.第节中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之
21、情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。 B.第节画曲线句生动地写出了我与父亲间的隔膜，语言生动形象，内容具体可感。C.文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。D.本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。21文章第节中父亲说“书中有精神营养”，文中提到的三本名著都能很好地印证这一观点，请选择其中一本，列举其中的事例并做简要分析。(3分)名人传 钢铁是怎样炼成的 童年名著： 分析： 三（50分）22.请以“走出去就有一片天”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。 书写
22、（3分）九年级语文学业水平调研卷（二）参考答案及评分标准一（27分）1.（10分）（1）千里共婵娟（2）留取丹心照汗青（3）商女不知亡国恨（4）沉舟侧畔千帆过（5）长河落日圆（6）蜡炬成灰泪始干（7）受任于败军之际（8）先天下之忧而忧（9）示例：客路青山外，行舟绿水前/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/ 水何澹澹，山岛竦峙/孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（每空1分。有错、漏、添、倒一处，该空不得分）2.（2分）B3.（2分）C4（2分）B5（2分）示例1:亚青 解说：亚洲青少年将在运动会精神的感召下，迸发出青春的激情和活力，将运动精神，传递世界。示例2：青奥 解说：富有活力，充满朝气的南京青少
23、年将与来自不同国家和地区的青少年一起，创造人类更加美好的未来。（解说中必须依据“青春”一词的含义来解说，内容中应带有“活力”“激情”“希望”等关键词语）6.（3分）（1）“青”不仅写出了春天河畔草的颜色，也生动形象地写出了春天唤醒河畔，吹绿芳草的生机勃勃景象。（2分）（2）怀乡、思友（1分）7（6分）（1）示例：舞龙灯/赛龙舟（1分）（2）青龙腾飞，浩瀚苍穹迸发生机（2分）（3）主要信息：某校中学生对生肖知识了解甚少（或某校初中生、高中生对生肖顺序和生肖文化了解得非常少）。（2分，不得照抄原数据，要从数据的比较中得出结论。如写“某校中学生对熟记生肖顺序比了解生肖文化的人数要多”只得1分）感想示
24、例：中学生要多了解生肖知识（或中学生要多了解中国传统文化知识）。（1分）二（40分）（一）（12分）8（4分）（1）告诉（2）往，到（到去）（3）离开（4）通“嘱”，嘱咐（每小题1分，意对即可）9（2分）A10（4分）（1）华佗听到病人的呻吟声，停下车马上前诊视。（2）郡守大怒得更加厉害，吐出几升黑血就痊愈了。（每句2分）11（2分）接受他的礼品不加医治；丢弃他离开；留下书信辱骂他（每点1分，答出两点即可）参考译文： 华佗行在路上，看见一个人患咽喉堵塞的病，想吃东西却吃不下，家里人用车载着他去求医。华佗听到病人的呻吟声，停下车马上前诊视。告诉他们说：“刚才我来的路边上有家卖饼的，有蒜泥和大醋，
25、你向店主买三升来吃，病痛自然会好。”他们马上照华佗的话去做，病人吃下后立即吐出蛇（这里指一种寄生虫）一条，把虫悬挂在车边，想到华佗家去（拜谢）。华佗还没有回家，他的两个孩子在门口玩耍。迎面看见他们，小孩相互告诉说：“像是遇见咱们的父亲了，车边挂着的病就是证明啦。”病人上前进屋坐下，看到华佗屋里北面墙上悬挂这这类寄生虫的标本大约有十几条。 又有一名郡守得病，华佗认为这人极其愤怒差不多就能好了，于是多次接受他的礼品而不加以医治，没有多久丢弃他而离开，留下书信辱骂他。郡守果然大怒，命人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道情况，嘱咐使者不要追赶。郡守大怒得更加厉害，吐出几升黑血就痊愈了。 （二）（12分）12
26、（3分）产生的“防冻液”来保护自己的细胞液不结冰。体内产生一种防冻蛋白质，来防止细胞液中出现冰核。青蛙和龟类（每处1分）13.（2分）第节中列数字准确具体地说明了蝴蝶在低温的极地中由幼虫到长成的时间之久；第节中列数字准确具体地说明了东方湖的位置和宽度。14（2分）“据考证” 表示真实确凿，说明了在1000多种植物中最常见的是地衣这一结论是真实可信的，体现了语言的准确性。15.（3分）D16（2分）示例：人类要敬畏自然，不能破坏生态系统。（紧扣材料和课文第节内容，言之成理即可）（三）（16分）17.（4分）父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；父亲带我去山上采黄花菜，我跌入峭壁被爸爸拉起。（概
27、括事件要简洁而具体，答案要紧扣父亲和“我”，每点2分，意对即可）18（4分）（1）通过动作和细节描写生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责（或通过拽躲握等一系列动词生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责）。（2分，如只从“眼里满是疼惜与自责”这一神态描写赏析只得1分）（2）交待自然环境，渲染温馨、快乐的氛围，烘托“我”的愉悦之情；为下文“我”跌入峭壁埋下伏笔。（2分，答出两点，每点1分）19.（2分）点题或“与文题相呼应”；首尾呼应；深化主旨：父亲是我温暖的依靠以及对父亲的感念之情；总结全文。（内容、结构各1分）20.（3分）D21（3分）示例1：名人传 贝多芬在生命的
28、末日写出了不朽的欢乐颂，米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作，他们的苦难和坎坷告诉我们要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。 示例2：钢铁是怎样炼成的 保尔从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强，他用理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质告诉我们不要向命运屈服。示例3：童年 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，他的外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听，让我们知道了爱可以让一个人变得坚强、勇敢、正直和充满爱心。(要有事例，要有分析，要用相关论据证明“书中有精神营养”这一观点。言之成理即可)三（50
29、分）（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上（含37分）的作文再评定发展等级。1基础等级从内容、表达、结构三方面评定作文类别。一类卷（5043分）；二类卷（4235分）；三类卷（3427分）；四类卷（2618分）；五类卷（17分以下）（各类卷对内容、表达、结构的具体要求参看南京市中考评分标准）2发展等级发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：主题深刻；选材精当；有一定文采；有一点创新。（二）作文评分常规要求1错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。2标点符号错误较严重者，酌情扣12分。3字数每少50字扣1分，最多扣2分。4作文总分不得超过50分。书写（3分）书写要求：字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-
