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4、地产经营管理课程教学的一个重要环节，是理论联系实际，增加感性认识，促进所学知识消化吸收的必要途径，是全面贯彻教育方针，培养学生实际操作能力和独立工作能力的一项重要措施，是培养应用型人才的重要手段。课程设计教学目的与任务：1.进一步认识房地产与国民经济、建筑业、城市建设的关系；2.进一步了解房地产开发和经营过程，加深从开发建设到经营、服务的全过程中各环节相互关系，了解房地产开发项目的运作程序；3.通过房地产开发项目投资策划的操作，提高学生对所学知识的综合运用能力；4.使学生对房地产项目的定位有更深的理解；5.培养学生理论联系实际的学风，提高学生解决问题、分析问题的能力。有利于学生毕业后从事相关方
5、面的工作。课程设计的要求：采用统一组织的方式，要求学生按照3-4人分成一组，每小组为一个公司，以公司的集体合作完成该地块上的房地产开发项目的前期策划报告。二、课程设计内容： 要求以“公司”为单位，在沈阳市选择一块土地，假设其地上无建筑物，达到三通一平，根据所学的房地产经营管理理论及其他课程的相关理论，完成该土地的项目策划。主要包括以下内容：1.宏观经济研究2.地块周围的房地产市场研究3.地块的房地产项目定位4.地块的房地产项目策划三、课程设计时间安排：时间（日期）课程设计内容第1天安排课程设计任务，下发任务书。第2天调研，整理调研问卷，搜集相关 第3天指导教师答疑，市场研究第4天指导教师答疑，
6、项目定位第5天形成策划报告，答辩，成绩评定四、课程设计期间的理论教学及参观：1.课程设计任务书讲解与任务布置；2.分阶段、分专题讲解市场定位、产品定位、客户定位。五、课程设计方式与指导要求：1.方法：调研+资料搜集+集体参与2.步骤：第一步，设计调研问卷第二步：调研，可以采取网络、电话以及街头调研等方式第三步：搜集资料。利用沈阳市统计年鉴、沈阳市房地产统计年鉴、沈阳市统计局网站、沈阳市房产局网站等，搜集相关数据及资料。第四步：市场研究。到选择的地块附近实地考察。第五步：项目定位。包括：市场定位、客户定位、产品定位第六步：形成策划报告3.指导教师对学生遇到的疑难问题给予辅导。六、课程设计作业、图
7、纸及报告要求和检查措施：课程设计作业一律采用A4纸张打印，认真完成教师部署的各项内容。指导教师检查课程设计的格式与内容完成情况，并据此给出学生的课程设计的成绩。七、课程设计成绩和考核标准及方法：课程设计成绩与考核主要依据学生课程设计期间完成课程设计工作的工作量、课程设计报告的完成质量与格式规范程度、学生的学习态度等方面。并采取小组答辩形式对学生所作的工作进行询问，考核学生对相关知识的理解程度。八、参考书及资料：沈阳市统计年鉴沈阳市房地产统计年鉴沈阳市统计局网站沈阳市房产局网站房地产策划师职业培训教程机械工业出版社 感淌遣具焚协勘哲饥掂英努簿疟西荚乏圣削爬艺敝池辱忧吧砚辈自亢刹怨缓志孽涯马锌蛀蓖
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