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4、与福田大道相接，北部与县道华武线相连，距县城中心及泉三高速出口各2.5公里。校园面积123.6亩，规划总建筑面积73000平方米。新校区严格按照国家级示范中等职业中专学校的办学硬件标准、以“山水校园、人文校园、现代校园”为设计理念来进行建设。建有教学楼3幢，实训楼2幢，学生公寓2幢，行政办公楼、图书馆、体育馆、食堂各一幢，标准体育场一个，总投资1.5亿元。1996年学校被三明市政府确认为市级“重点职业高级中学”，1997年经省教委评估，升格为职业中专学校。2008年秋，以大田职业中专学校为依托，成立了“大田县职业教育中心”， 2012年，被评为“福建省第二批标准化县级职教中心”。同年，学校成立
5、了“国家职业技能鉴定站”，可对装配钳工、维修电工、汽车修理工、动物疫病防治员、花卉园艺工、幼儿艺术专项、装饰美工等7个工种进行初、中级职业技能等级鉴定。2012年被评为福建省第二批达标中等职业学校。学校现有教职工226人，高级讲师40人、讲师101人；专业教师89人，双师型教师63人；在校生3162人，其中全日制在校生2071人，54个教学班；非全日制学生1091人；开设有中草药种植（2012年被省教育厅确定为省级重点专业）、茶叶生产与加工、机械制造技术、电子技术应用、会计电算化、畜牧兽医、计算机应用技术、汽车运用与维修、旅游服务与酒店管理等专业。（二）节约能源资源工作开展情况几年来，我校认真
6、践行科学发展观，将可持续发展和环境保护理念融入学校办学过程中，自大田县开展公共机构节能工作以来，我校按照县委、县政府要求，成立公共机构节能工作领导小组，切实履行职责，积极主动开展工作，认真抓好各项节能工作的落实，结合实际制定本单位公共机构节能工作实施方案。做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓，明确责任，建立健全工作责任制，做到人员到位、责任到位、措施到位。不断加大宣传教育力度，经常组织教职工认真学习有关节能降耗的政策规定，在教学工作中积极渗透节能意识，提高师生对公共机构节能工作的认识。建立健全了节能降耗工作责任制，制定专人进行统计，规范台账管理，使节能降耗工作逐步走上制度化、规划化的管理轨道。每
7、年我校节能指标都控制在市下达的指标之内。1.加强组织领导，落实工作责任（1）组织机构健全。为进一步加强公共机构节能工作的组织领导，我校成立了由校长任组长，分管副校长为副组长的公共机构节能工作领导小组，领导小组下设办公室，主任由总务处主任担任，成员由学校各处室和年段长组成，负责推进、协调、指导、监督全校节能工作。（2）责任落实到位。在具体工作中，要求各处室、班级、宿舍等将节能减排纳入重要工作，摆在突出位置，并根据实际情况分别设立节能工作领导或协调机构，制定专门机构或专门人员负责节能工作，构建起了校长室到各处室、从总务处到全体后勤、从政教处到每个班、每个宿舍的工作网络，确保节能工作各项目标任务落实
8、到位。2.突出工作重点，紧抓关键环节（1）开展节电行动。养成随手关灯，做到人走灯熄；随手关电源，减少电脑待机时间，不用大功率电器，不玩电脑游戏，推广使用节能型环保型电器产品，提倡使用节能灯具，杜绝长明灯，注意高耗能电器的避峰使用，教室和领导教师办公室饮水机不用时关闭。工作学习环境敞亮，充分利用自然光。有专门的水电工进行用电的维护保养及巡视检查。（2）开展节水行动。随时关闭水龙头，做到人离水断；推广节水技术，扩大节水设施使用范围；减少洗衣次数，洗涤剂要适量投放，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，及时通知总务处维修。内宿生用水有限时用水管理规定。遵循校园用水按高质高用、低
9、质低用的原则，降低用水成本，通过改进用水系统，减少传统水源的消耗量。（3）开展节约用纸行动。提倡作业用纸、教学打印用纸和各种资料用纸要正反使用，提倡电子办公，无纸化办公，从节约一张纸、一支笔开始。学校减少一次性用品的使用，如纸杯、一次性餐具等。（4）节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。食堂设置有节约粮食、文明就餐的提醒标识。学生就餐有序，文明有礼，无浪费粮食现象。（5）推广节能技术，抓好宣传教育。3.加强措施保障，强化监督检查（1）工作机制完善，确实保障各项节能工作的顺利开展。（2）资金保障到位。严格按照公共机构节能工作有关规定和
10、节能规划，将公共机构节能资金纳入预算管理，并积极向上级争取节能资金补助，推动我校节能工作全面开展。（3）监督检查及时。按照公共机构节能目标任务要求，对各处室、各班级、各宿舍等做好检查监督，及时下发整改意见，督促限期整改，促进我校节能工作不断推向深入。二、能源资源消耗现状及存在的主要问题（一）能源资源消耗情况目前，我校能源资源消耗种类主要有水、电两种。2014年，我校学生人数1653人；教职工人数225人；建筑面积53103.23平方米。我校主要能耗指标人均用电量为133 kWh/人.年，人均水用量为40 m /人.年，同时，我校作为职业中专学校，每年承担大量的对外培训任务，对外培训能耗量占校园
11、能耗量的近六分之一。（二）存在的主要问题1.用能总量刚性增长。大田职专教育教学与社会服务事业发展迅速，新建建筑和设备量不断增长，特别是教学、社会培训、生活条件不断改善导致能耗需求上升。在未来的若干年内，学校用能总量将保持刚性增长。2.能效提升尚有空间。通过对用能系统、主要用能设备的能源审计和能效分析，认为我校在学生生活热水系统、空调系统、校园生活用电、供水系统等与用能效率高的系统相比，还有一定的节能空间，可以通过设备改造、精细化管理等手段实现能效提升，节约能源资源。3.管理能力有待加强。学校节能管理机构成立于2013年，自成立以来，在学校节能管理组织与机制建设方面做了不少工作，但由于我校用能总
12、量大、用能范围广，在节能管理人力配备、资金投入等方面还跟不上能效提升管理的要求，三级节能管理网络未发挥更大的作用，需要在进一步加强节能管理网络建设、资金投入、制度建设等。4.节能意识尚需提升。师生的节能意识还需加强，学校每年通过各种形式开展节能与环保宣传，广大师生也有较强的节能意识，但在公共场所如教室、实训室、办公室等，由于用能多少与己无关，师生并未形成随手关灯关空调的良好习惯，造成较大的能源浪费。三、基本思路和总体目标（一）基本思路认真贯彻落实节约能源法和公共机构节能条例，大力推广应用先进成熟的节能、节水技术和产品，积极开展节能改造，加强节能监督管理，完善节能规章制度。宣传节能理念，提高节能
13、意识，推动公共机构节能工作深入开展。（二）总体目标积极参加节约型公共机构示范单位创建活动，切实提高节能意识和节能水平，逐步建立起科学、规范的节约能源资源管理体系，引导广大师生自觉形成节能节水的好习惯。实现以2014年能耗为基数，加快建设资源节约型和环境友好型社会做出贡献。四、创建内容及方案节约型公共机构建设是一项系统工程，大田职专在摸清校园建筑和设备的用能规律，对校园进行用能诊断的基础，根据近期和长期的节能校园建设目标，我校开展节约型公共机构示范创建的内容分为以下四个方面。(一)加强组织领导，健全体制机制1.建立健全大田职业中专学校节能管理组织，健全我校节能管理三级管理组织体系：（1） 一是学
14、校节能减排工作领导小组，负责学校节能减排工作的整体规划，决定节能管理改造方案，落实节能减排资金，发布节能管理制度等；（2）二是学校节能管理办公室，负责领导小组的日常工作，总体协调学校节能减排管理、改造和宣传工作；（3） 三是各部门要明确责任，建立健全资源节约工作责任制，明确目标、工作重点和实施步骤，从不同层面提出明确要求，把资源节约纳入日常管理和目标责任制工作考核之中，做到层层有责任，逐级抓落实，着力打造低碳办公，树立低碳办公工作意识，实现办公高效和可持续发展。2.成立绿色校园技术支撑专家小组。在三级节能管理网络基础上，成立学校绿色校园技术支撑专家小组，由学校财经、农学、信息等相关学科的专业人
15、员组成，为学校既有建筑节能管理与改造提供技术支持，将绿色、生态、低碳理念融入校园规划、建设、管理。3.健全节能管理制度，规范运行操作程序。在现在基础上，加强节能管理制度建设，节能管理制度实现重心下移，重点对公共场所、实验室用能管理进行规范；规范节能运行操作程序，根据楼宇设备设施类型和用能特点建立可操作的节能运行操作程度和管理规定，加强对设备操作人员的操作规范培训，实现节能运行与管理。(二)做好顶层设计，实施绿色规划根据校园建设规划，在今后的校区维修和改造中，按照现代化、网络化、园林化、生态化的规划理念做好顶层设计，做好绿色规划。1.成立绿色规划技术支撑小组。由学校总务处牵头，分专业对学校维修和
16、改造工作进行绿色规划与设计。2.实施要点和技术路线。重点对学校场地、道路交通、校园水电系统、校园环境、能源规划等实施绿色规划；加强水电智能化控制改造力度，在校园内开展中水利用、可再生能源规模应用与集中节能控制以及通过精细化管理等方面开展节能示范。(三)创新管理手段，建设节能校园在学校节能减排工作领导小组的指导下，创新管理手段，加强设施设备的就地管理；强化定时抄表工作，能耗费用管理从大锅饭式的粗放管理向精细化的定额管理转变，实现校园能耗管理理念、模式和方法的转变。(四)宣传教育并重，培育绿色人才1.开展绿色宣传活动。学校总务处、团委、政教等部门定期开展形式多样、内容丰富的节约型校园宣传活动。要充
17、分利用多种宣传方式，使广大师生明确节能减排和创建资源节约型校园活动的目的、任务和要求，了解和掌握国家、省、市相关政策以及标准规范，了解和掌握节电节水等基本知识，从大处着眼、小处着手，牢固树立节约为荣，浪费为耻的好风尚，积极采用新技术、新工艺、新设备，从节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸的小事做起，从每个人做起，从我做起，自觉成为节能和创建资源节约型校园活动的宣传者、推动者和实践者，营造崇尚节约、保护环境的校园文化氛围。2.建设绿色实践体系。培养绿色青年社团，学校团委要利用各种活动，采取各种形式（如校园网、广播、板报等），广泛开展节能减排和创建资源节约型校园的宣传和教育活动，利用全国节
18、能宣传周、全国城市节水宣传周、全国土地日、环境日、世界粮食日等契机，集中开展形式多样的实践活动。组织广大师生参与地球一小时（Earth Hour）活动，树立低碳观念。广大教师要在教育教学中充实节能、环保教育内容，要将节电、节水、节粮、节材等教育内容融入课堂，培养学生的勤俭节约、保护环境意识和主人翁责任意识。五、实施计划我校是一所全新的学校，新校区严格按照国家级示范中等职业中专学校的办学硬件标准、以“山水校园、人文校园、现代校园”为设计理念来进行建设，是以在节能减排方面有着较多优势，目前侧重：1.加强领导，完善制度，定于2015年4月完成；2.做好设计，做出规划、改造、添置计划，并付诸实施，于2
19、015年12前完成；3.做好宣传，改变观念，树立节能减排理念，是一项系统长期的工程，长期实施。六、保障措施节约型公共机构示范单位创建工作是一项系统工程，不仅涉及全校所有用能部门和个人，而且涉及技术、管理、教育等多个方面，不仅在创建期间需要按创建内容逐项予以落实，而且在建设完成后更需注重创建工作的持续性，以发挥项目建设的长期效应，以方案实施为契机，从三个方面：1加强组织领导；2加强制度建设；3加大资金投入等来促进学校节能管理、改造和宣传教育效果的提升。剐经卖究霸酌倾硝嘛掇苟耸园满铆意绰滁支靶锋掂削龙淫韧惧印绪附寥羊碳环软掌堰滦尝绳托秤哪脚漏叮雁查雍淄纱渐椎舍号噪憾器浇究挣我树骗氢阮悲疽钉呕娃胆访
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