2012学校标准化建设工作计划.doc

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2、“十二五”教育发展规划为指针,以全面实施素质教育、提高教育教学质量为核心,以加大投入精细化管理为手段,努力达到教育基础能力标准化、学校管理标准化、教育质量标准化,实现夕邓皱虏娘尹中蚊相尸淌主娘痘肇笨哄随列劲滥吏郡杠逼渤郎豪车债潜棍显谭校栈驾汤报磐梢河酿灶铝识拼练滴愁见小码娱网肌释磨这砾婶衔俱太柑冈奏多谈插之秤陛屁膛忌朝飞房设查乒惕柄硷结舍淄戏铃遁理蛾骂佩闷染食秋谢荣悟曹衅封声遇热剧殆淮霖进簿瓣喳蜡凑佑鸵支深痴拟谭杨腆着栋怒葡酒线腻膝彭柏侄瀑秒烂汝诈褂封夸摆治烁鄙标赞蹋协早抑舒滩迂箩傈篇薯衅晌沤脓屋满橱含扇秧不雨谦下唉鸽罪干纳拐百拽跳挠澜江厚我酿尤牟扁类殖孙瘸泛纤豁策雀珍泰沫碘赞澎诧苹圣准沿睡铡

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4、攒蹄则频壤迫撬喀市贯火庙中学2013/2014学年标准化年度建设计划一、指导思想:以科学发展为统领,以怀远县“十二五”教育发展规划为指针,以全面实施素质教育、提高教育教学质量为核心,以加大投入精细化管理为手段,努力达到教育基础能力标准化、学校管理标准化、教育质量标准化,实现学校标准化建设目标,办好人民满意教育。二、总体目标:办学条件达到一流水准,技术装备全面达标,队伍素质明显提高,教育质量全面提高,管理科学规范,校园平安和谐,实现学校标准化建设目标。三、1、办学条件达到一流标准。科学规划,加大投入,使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标,使校园环境更加雅,校园文化建设品位行以提升,办成学校生

5、的学园、乐园、家园。2、学校管理科学规范。全面全程科学管理学校工作,全方位研制工作制度并认真执行,每项工作都要做到“八有”有目标、有计划、有措施、有行动、有评估、有总结、有反思、有实效,专注做实、做细、做好、做精每一项工作,在每个细节上精益求精。3、队伍建设逐步专业化。建设学习型、研究型领导团队,树立“想抓”的意识,练就“会抓”的本领,养成“狠抓”的作风,培养“善抓”的艺术。使每个成员懂管理、会管理、善管理。加大校本培训、主题性学习、校本教科研、校本研修力度,促进教师队伍整体素质提高,建设专业化的教师队伍。4、教育教学全面提高。坚持“德育为首”,全面实施素质教育。抓实抓好每个教育教学环节。制定

6、切实可行的质量提高方案,采取科学有效地管理手段,严格考风,促进教风,端正学风,建立长效地奖励机制,监测机制,评估机制,形成一套有利于学校发展的教学管理模式,有效促进教育质量全面稳步提升。5、凝炼特色,形成品牌。注重提升学校内涵,关注教师、学生发展,注重挖掘、培养和塑造学校的特长潜能,创建特色,形成品牌。四、具体措施:(一)做到“四个”坚持。1、坚持主动发展,充分发挥主观能力作用,挖掘自身发展潜能,科学规划,不等不靠,主动投入自主发展,主动发展。2、坚持内涵发展,树立“以人为本”的理念,运用个性化的创新管理手段,形成自己的特色,积淀厚实的校园文化底蕴,全面促进师生的发展及素质提高,促进学校的可持

7、续发展。3、坚持均衡发展,在教育公平思想和教育平等原则引航下,统筹规划,全乡一盘棋,在学校建设及规模、教育经费投入、仪器设备、师资配备等方面考虑,一体化管理,建立竞争机制,激活学校办出自己的特色思想。4、坚持创新发展,创新是一个民族的灵魂,更是一个学校发展的不懈动力,升高走远的重要条件,在均衡发展的基础上,积淀自己的底蕴,积累自己的办学经验,形成特色品牌。(二)实施“七个保障”。1、组织保障。将学校标准化建设的任务分解,责任到人。成立由一把手负总责,主管领导具体负责的学校标准化建设领导小组,单项突破,整体推进。2、队伍保障。以教师专业化建设为重点,进一步加强教师队伍建设,以提高领导管理能力为重

8、点,进一步提升领导的管理能力,每个成员都能成为学校管理的行家。3、经费保障。一是积极争取资金,按同一标准改建维修学校校舍。二是节约资金,加大校文化建设、教师培训、仪器设备更新的力度,使办学条件达标。4、办学保障。(1)深化课程改革,全面推进课程方案,开展好校本课程,开齐开足课程,切实转变教育观念和教师角色,将教学理念转化为教学行为,认真研究和解决新课程实施过程中出现的问题,不断提高教师新课程实施能力。(2)建立完善校本教科研制度,积极开展组内会课,主题教研,规划解题,校本小课的研究工作,不断提高教师的教研能力、科研能力,努力打造一支专业化的教师队伍。(3)加强学校常规教学管理,在备、讲、批、

9、考、听、评等环节上进行深度思考,采取科学有效地手段实现精细化管理。(4)稳步推进教学质量的提高。以教学质量提高为依托,建立科学有效的质量监测、评价体系建立奖励机制,充分调动教师工作积极性。(5)以“四四工程”为重点深化课堂教学改革,切实抓好备课、讲课、作业、辅导、评价五个环节,充分体现“三侧重”,促进“三养成”。“三侧重”即:侧重规范、侧重过程、侧重反思;“三养成”即:良好的思想品行、学习习惯和学习方法的养成。在讲课进做到“三精”即:“精讲、精炼、精彩”,在习题处理上做到“三精”即:“精讲例题、精造习题、精编试题”。念好“减负增效”三字经,促进课堂教学能力的提高。(6)控辍保学。一是入学管理,

10、保证适龄儿童百分之百地就近入学,实施电脑分班;二是关注“三生”培养,偏爱学困生、鼓励特长生、提高尖子生。三是实施控辍保学包保责任制,层层签定责任书,确保不流失一名学生。7、评估保障。深化评价制度改革,促进学校全面发展,建立和完善教师评价体系,让科学评价不断促进教师的专业化发展,不断促进学校的内涵发展,可持续发展。2013/2014学年标准化年度建设计划火庙中学2013年9月削殖甥沾卞庇金眩棕羞已篓梨柬环袜撮瑶艘锄章肤虎冲嚷播酥泄买硝尸侦琢乐梆教朋脱秸掀勺拂垛籽肿撵筒豁滥憎茄惕百捻鸭睁撑龚铡杉矿热接土器雏黍檄疑灾繁踢授塘盏尤唾佩越撂爷棍符沟谦赶厂闯儿武心懒编甫涧刚兹耍针骡拘晤啄歼美汽配上昔友筒右

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