1、英语单词拼读规则表字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等
2、于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应t、i和k音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼音文字，认真总结单词里每个
3、字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即
4、“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单
5、词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。 首 页1.元音字母在重读音节中的读音2.元音字母在非重读音节中的读音3.元音字母在重读音节中的特殊读音4.-r音节元音字组在重读音节中的读音5.-re音节元音字组在重读音节中的读音6.元音字组在重读音节中的读音7.非重读音节中元音字组和字群的读音8.元字组在复合词非重读音节中的读音9.辅字组的读音 名词解释访客留言 英语字组表 字 组 元字组 元音字母
6、元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组 元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母: b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z 辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr- 一、元音字母在重读音节中
7、的读音元音字母读 音例 词编 号a在开音节中einame plane Jane baby cake1-01 在闭音节中bag dad hat map black back1-02e在开音节中i:he these me Chinese1-03在闭音节中ebed let pen desk yes egg 1-04i在开音节中aibike fly drive time nice kite1-05在闭音节中ifish big drink sit milk swim1-06o在开音节中outhose close go hoe home no1-07在闭音节中clock not box shop sock
8、1-08u在开音节中ju:student excuse duty Tuesday1-09在闭音节中bus cup jump much lunch1-10在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:音，例如：June blue ruler super1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读 音例 词编 号aChina another woman breakfast2-01iorange comrade village cabbage2-02ehundred student open weekend2-03ichicken pocket begin children2-04
9、i/iholiday beautiful family animal2-05aiexercise satellite2-06osecond tonight somebody welcome2-07ualso zero photo2-08uautumn difficult2-09ju(:)popular congratulation January2-10动词中的a如果处在开音节位置，a读ei音，例如：operate2-11u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读u(:)音，例如：July influence February issue2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母
10、a e i 即可以读作音，也可以读作i音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读 音例 词编 号a在w音后面want what watch wash quality3-01a在f n sk ph sp ss st th前:after plant graph ask grasp glass fast father3-02i在-nd -ld和gh前aifind child light high3-03o在-st -ld前oumost postcard old cold3-04o在m n v th前come monkey love mother3-05四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音
11、字组读 音例 词编 号arar在w音后面:car farm dark sharpener4-01:warm quarter towards4-02oror在w音后面:forty morning short4-03:word worker worse4-04er ir ur:certainly bird Thursday4-05辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry berry mirror sorry hurry 4-06-r音节元音字组在非重读音节中通常读音，例如：dollar teacher martyr comfort S
12、aturday4-07五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读 音例 词编 号arecare dare hare5-01ereihere mere5-02ireaifire hire wire 5-03ore:more score before5-04urejupure cure5-05完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读音，例如：picture pleasure非重读音节中-re音节的变体通常发r音，例如：salary5-06重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re音节的变体，按-re音节拼读规则拼读
13、，字母r读r音。例如：parent zero inspiring story during5-07某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph forest spirit5-08六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读 音例 词ai/ayeiafraid rain wait day playairair hair chair pair repair alal在f m前small ball talk wall all:l always also salt almost:half calmau/aw:autumn daughter d
14、raweai:teach easy cheap pleaseeheavy bread sweater weathereibreak great earihear dear near clear yearbear pear wear swear:earth learn earlyeei:jeep week green threeeeripioneer deer beerei/eyeieight neighbour theyi:either keyeu/ew在j l r s后ju:new few newspaperu:flew brew jewelry ie/eis音之后i:piece field
15、 receiveoaoucoat Joan boat goaloar/oor:roar board door flooroi/oyinoise point boy toiletoou:broom food tooth schoolubook look cook foot goodou/owauflower house count downouknow row throw thoughyoung country enoughu:group you soupour:course your fourauour hour ours:journeyui在j l r s后ju:ifluid suicide
16、 tuitionu:juice fruit suit七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读 音例 词ai/ay ei/eyiSunday foreign monkeyowouyellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读音或i音。例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tionnimpression nation-sion在元音字母后nvision decision occasion-tion在s后nquestion suggestion-stensnlisten christen-stleslwh
17、istle jostle castle-surepressure-sure在元音字母后pleasure measure-turepicture culture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everydayei handbagblackboard:有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在时的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：sun太阳 + dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣 + dayei日子 holidayi 假日break中断 +
18、fast:斋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜 main主要部分 + land陆地 mainland 大陆九、辅字组的读音辅字组读 音例 词bbbike bus bag/bomb tomb lamb climbcc在e前或在i/y前kcake picture coat musicsface decide cinemachmuch chick rich teacherkschool headache chemistrymachine Chicago-ckkcock pocket black knockdddoctor bread hand day
19、 -dgebridge fridgedr-drchildren driver drinkfffive four breakfastgg在e i/y前 bag gardon go orange large German ghfcough enough rough/light daughter high eightgu- -gueguess league dialogue guitarwlanguage anguish penguinhhhot head house hand/hour honest honorjjeep jar joke join Julykkkind bike skate ma
20、ke weekkn-nknife know knocklllife milk school tallmmmonkey come tomato-mnmautumn column solemnnn在k g音前nnot shine ten note uncle thank hungry-ngmorning young wrongpppaper plane pig ship penphfelephant photo telephoneqkIraqqu-kwquality quite quarter rrred rubber rulers在音节开头或清辅音前在元音字母间或浊辅音前ssit sleep d
21、eskzmusic husbandsc-skscarlet scout Scotlandsmuscle scienceshshe fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前tten letter meetpatient nationtchwatch catch matchth在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中thin thirty methodthe these with thanclothe father weathertr-trtree train country truckvvvery voice love leavewwwe
22、ek win wake sweet wait/answer twowh-wh-在字母o前wwhat when white whyhwho whose wholex在重读元音前 ksbox text exercisegzexample exist exactwr-rwrite wrong wrist y-jyes yard yellow youngzzpuzzle zero zoodsdztsts十、英语语音名词解释1音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n l例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。2音节的划分
23、 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数
24、是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。4开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.5闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup6双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor7多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientific impression nation11
